論兒童鞋的趣味性設計

（揚州大學廣陵學院 225127）

孩子是每個家庭的希望和重點關注對象，孩子的健康問題更是關注的重中之重，而腳對于每個小孩的重要性不用說都知道。選對一雙美觀舒適的童鞋，不僅關乎兒童腳的發育狀況，而且灌注了家人對孩子無處不在的愛，體現了無微不至的關懷。隨著信息時代的進步和經濟全球化，我國童鞋制造產業的加工技術和工業流程幾乎大同小異，這就造成了童鞋在款式和s風格上的極度相似，沒有特殊性。所以，越來越多的企業意識到光注重童鞋的外表和功能是不夠的，設計出新穎、時尚，能吸引兒童和家長眼球的童鞋才是硬道理。趣味性設計不僅能夠使童鞋產品彰顯個性美和藝術美，也是解決童鞋產品創新設計的重要途徑之一。

一、趣味性的概念

趣味是指能夠讓人感到有趣、快樂，同時對人有著吸引性的特質的總稱。趣味性在漢語詞典中解釋為，使人感到愉快，能引起興趣的特性，就是趣味性。在古代，趣味更接近的是一種情趣，是文人墨士附庸風雅時所講究的趣味，他們讀到意味深長的詩句，看到美麗的讓人內心受到沖擊的美景，或欣賞到一副充滿意境和寓意的畫，他們都稱之為趣味。而隨著時代的發展，人類文明的進步，現代人對趣味性的理解有了很大的改變，現在的趣味性更著重解釋某一件事或物的內容能使人感到快樂；能讓人在仔細回味后得到意向不到的結論或答案；能讓人在看到某樣物時，感到匪夷所思或看到就忍不住想笑，這些感覺我們都可以稱之為趣味性。

從上我們可以得出結論，其實趣味性它是一種主觀上的意識，簡而言之其實它就是人的心理活動。我們要想大腦皮層感覺到興奮、新奇、振奮，就需要設計出具有趣味性的產品使人感到有趣的效果。所以，我們的兒童鞋設計也是一樣，在設計中想要體現童鞋設計的趣味性，我們就要想方設法的用設計來刺激人的大腦，使之產生興奮，從而達到使人感到有趣的目的。這樣既可以更加吸引人們的眼球，也一定程度上增加產品的購買率。

二、兒童及家長對兒童鞋趣味性設計的需求

由于兒童缺乏對購買產品優劣的判斷能力，所以往往是他們的家長幫忙一起作出選擇。現在家長追求時尚、品味、新意，對于產品的要求很高，可是兒童由于其特殊的心理發展，往往對一些色彩鮮艷，外觀新奇的東西更加青瞇，所以設計師進行童鞋設計時，既要了解兒童在心理和生理方面的特殊性，又要滿足家長的追求時尚和品味的購物需求。

1.兒童對趣味性的設計需求

有人認為兒童就是成人的縮小版，其實不然，在兒童的成長過程中一直處于不停地成長發育，形體、生理等方面一天一個樣，都與成人有著很大的差別，所以絕對不能盲目的認為兒童是成人的縮小版。兒童時期是人一生發展的最重要時期，身體一直生長，他們的大腦、骨骼、肌肉、身高在不同的年齡階段都有著不同的生理特征。兒童是一個充滿生機的群體，在他們的成長過程中，不管是外表的面部特征還是內在的身體器官都在不斷地完善，成熟。

一般來說，兒童時期不光是小孩身體的成長期，也是她們心理上的一個完善期。兒童具有模仿、好奇、愛玩游戲、注意力不集中、容易被新奇事物吸引的心理特征，所以，很容易受到外界因素的影響，對一些充滿趣味性設計的產品充滿了好奇，能根據自己的喜好來選擇產品。這就要求童鞋設計師既要了解兒童不同年齡期的身體發育特征，還要掌握不同年齡兒童的心理特征，從而，才會有助于設計師設計出迎合兒童口味的童鞋。

2.家長對趣味性設計的需求

兒童鞋的消費行為更多的是由家長來完成，童鞋在滿足柔軟舒適、透氣吸汗、環保安全的功能同時，也要具有新意，才能激發家長的購買欲。在生活中我們常常看見有些孩子的穿著很潮流，有些孩子的穿著很規矩，有些孩子的穿著有點老氣，這從側面反映出了其家長的品味、喜好，其實這就是家長的一種自我實現的表現。

三、趣味性在兒童鞋設計上的表現方法

因為孩子特殊的生理和心理特征，所以童鞋設計和大人的鞋子設計擁有太多的差別，其重點體現在孩子對童鞋的穿用功能、審美偏愛以及消費方式等諸多方面有著自己鮮明的特點。尤其是現在信息時代的快速發展，電視、電腦、手機一些可以上網的互聯網工具對兒童的影響，讓他們的選擇傾向和成人的選擇有顯著差異。趣味性設計在兒童鞋上的運用主要表現在色彩、圖案和材質三個方面。

1.色彩的趣味性表現

人們的雙眼離不開五顏六色的色彩，色彩的趣味性就是通過童鞋這個載體，把這些色彩斑斕的顏色表現給兒童。色彩是情感動物最直觀需求的一個方面，利用適當的語言和絢麗的色彩表達能夠在人與人之間產生心靈的溝通，使大部分人對此有著同樣的情感共鳴。所以，童鞋設計時的色彩搭配和選擇尤為重要。

至于童鞋顏色的選擇，經過對色彩學研究和兒童心理的研究，個人認為，童鞋的色彩不宜過于強烈，由于兒童對于鮮艷、明亮的顏色非常敏感，故在進行色彩的趣味性設計時通常會以高明度粉色系列為主。

童鞋色彩設計原則是生動、鮮亮、可愛和豐富多彩，在運用色彩的面積上，正常不會太過使用黑色，灰色等沉悶、消極的顏色。童鞋色彩的色相設計原則是色彩種類要多，要有一個對比，通常童鞋上的顏色大致會使用到3種色彩以上，常常運用冷、暖色調進行一個反差比較，創造一種活躍的感覺；童鞋色彩明度設計重在營造童鞋明亮、歡快的氛圍，故常以高明度和中明度為主；童鞋色彩的純度設計經常采用高純度的紅、黃、藍。對于女童鞋來講，則宜以白色為主，搭配點綴高色純度或純粉紅的顏色也能達到很好的效果。

2.圖案的趣味性表現

由于兒童的審美特點和心理特點，對于童鞋圖案的設計要從素材的選擇，造型的設計、故事情景運用和裝飾工藝的趣味性多個角度進行考慮。

（1）圖案素材的選擇

卡通圖案形象的素材為什么能夠能為童鞋的首選？因為卡通圖案有很大的想象空間而且非常擬人化，所以經常運用在童鞋上。例如風靡一時的動畫片中的形象都是編者通過對自然的改造和擬人化后想象出來的，像“喜洋洋”“奧特曼”“大力水手”等卡通形象都是取自火熱的動畫片里的想象，這樣的形象自然受到兒童的喜愛。

（2）圖案造型的運用

童鞋圖案的造型設計以仿生為主，主要是利用自然界中動物和植物形象，也可以是一些幾何圖案或字母圖案。兒童對富有立體感的仿生動物形象具有更加濃厚的興趣，稚氣可愛的小動物造型運用在童鞋上會充滿童趣，同時也符合家長對孩子心理感覺的評價。

（3）故事情景的運用

將一些具有內涵有趣的故事賦予在童鞋上，使童鞋不再單調，變得有個性，也是設計師常用的一種設計方法。如兔子愛吃蘿卜，一只鞋面裝飾兔子，一只鞋面裝飾蘿卜；蜜蜂愛采花蜜，一只鞋面裝飾蜜蜂，一只鞋面裝飾小花，這樣不僅打破常規的一雙鞋左右都是一模一樣慣例，而且用輕松有趣的方式告訴孩子這一知識會非常有特點。

（4）裝飾工藝的趣味性

兒童鞋裝飾工藝的趣味性設計常見的有緝線、沖孔、刺繡等表現手法。兒童鞋裝飾工藝的趣味性設計一般多與圖案設計相結合，選用適當夸張性的表現，可以增添兒童鞋靴上的情趣性。

3.材質的趣味性表現

童鞋的幫面材質主要為天然皮革、合成革和一些具有良好衛生性能的紡織產品，底材主要有牛筋底、橡膠底、EVA底和TPR底等幾種。牛筋底屬于塑性材質，一般偏硬一定；橡膠底彈性很好，但偏重；EVA底的彈性和抗張力高，具有良好的防震和緩沖性能；TPR是一直熱塑性橡膠材料，它是具有橡膠彈性的塑料。

材質的趣味性設計主要表現在底材的選擇和運用上，對于不同年齡段的孩子應該選擇不同材質的鞋底。一般2-5歲的小童鞋主要采用的材料是牛筋和橡膠。這兩種材質既有一定的硬度，同時又柔軟、耐折，這時候的孩子才剛開始走路，骨骼剛開始發育，尚未定型，要盡可能選擇有一定保型性，同時又柔軟舒適的材料，以避免孩子的腳部變形，影響以后的生長發育；年齡在5-12歲的大孩子，她們已經可以自己行走和運動，尤其是8、9歲以上的兒童，已經開始進入校園上學了，正是運動量十分大的時候。所以，對于這個年齡的孩子選擇的童鞋底材，應該傾向TPR或EVA材料，這兩種材質都具有柔軟、輕便，穿著舒適，適合運動的特點。特別是對跑、跳、投等強烈的活動更是有著顯著的保護腳掌的作用。

四、總結

深入了解兒童趣味性需求，將趣味性運用到童鞋上進行創作設計，從趣味性的各種表現方法出發，賦予童鞋更多的層次和內容，并且結合現代的審美，做出既有傳統風格又有現代美感的作品，是現在市場所需要的。

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