淺析sketchbook電腦手繪在室內設計教學中的創新應用

張湘暉 （廣州城建職業學院 510900）

手繪對于一個室內設計師來說最大的好處在于可以用最快的速度記錄和捕捉瞬間的靈感，更有效率的與客戶進行溝通，把設計想法進一步具象與深化。

隨著互聯網＋時代的到來，云計算、大數據、物聯網技術得到了飛速發展，人們的學習生活幾乎都聚焦到了一塊顯示屏上，大時代環境下，室內設計行業也發生了巨大變化，設計軟件和硬件的快速迭代更新，對設計品質與效率提出了更高的要求。對于室內設計行業的從業者來說，如何能在短時間內高效高質的完成效果圖，轉而能將更多的時間投入到創作思考上，則成為了整個設計行業一直在探索的問題。在今日益發達的計算機效果圖面前，手繪能夠更直接的方便設計師溝通。傳統紙筆手繪對學生、設計師而言，需要有一定的繪畫基礎能力，需購買大量的手繪耗材，加上在課程作業與實際項目中繪制時間長、修改牽一發而動全局的高要求下，很多學生、設計師對傳統紙筆手繪無形中產生了很多困惑，大大降低了方案設計的效率，嚴重打擊了學習的積極性。

一、當前室內設計專業領域手繪教學與實踐應用現狀

在設計行業里，設計表達都是設計師的必要技能，設計表達的發展從傳統的紙面手繪到3D繪圖目的在于快速、逼真表達設計意圖，贏得客戶認同，但在表現過程中卻有很多短板無法解決。

傳統的紙面手繪表現，對學生美術基礎要求較強，對于美術生而言手繪表現尚且困難，對于文理生而言學好手繪更需花費大量的時間去練習透視、造型、色彩，繪圖時間長，制作成本高，設計想法不能得到快速、充分的表現。要完成一個較好的手繪方案表達，需要一個很長的積累學習過程。現階段傳統手繪，主要運用馬克筆技法繪制手繪效果圖，由于受到工具的局限，效果表現稍顯僵化，造成客戶看不懂，空間不真實，不利于修改等問題，這些問題困擾著大部分學室內設計的學生以及一些設計師，手繪學習變成了一種負擔，學生課堂學習積極性普遍不高，甚至造成厭學的心理。

3D繪圖是解決傳統紙面手繪不夠真實的有效方法，畫面更接近真實，畫面光線、質感、都可以得到逼真的表現，但相對傳統手繪而言，由于前期需花大量的時間建模、打燈光、貼材質、渲染、后期處理，整體流程相對復雜，其次，3D繪圖對電腦配置要求相對較高，所以經常造成出圖速度慢，不利于修改等問題。另外，3D繪圖對操作者的技術要求相對較高，技術不到一定程度，繪圖質量與真實性也會大打折扣。很多學生往往望而卻步，淺嘗輒止。

二、sketchbook電腦手繪在室內設計課程教學中的創新應用

sketchbook電腦手繪是室內手繪表現的最新趨勢，在室內設計行業剛開始興起，國內高等院校尚無開設此課程。它能快速表現創意想法，直觀表達設計意圖，有效解決執行方案，繪制過程中比傳統的紙筆繪制更加容易上手，意圖表現更加快速，在跟客戶閑聊的過程中就能直觀地表現出自己的設計意圖，修改方便，在設計過程中，重復操作與修改占工作比例較高，而電腦手繪可以把這些操作簡化，可以將常用的圖形、筆刷等數據存入電腦，以便以后重復使用，大大縮短設計周期，提高了設計速度與質量，sketchbook電腦手繪，在短時間以內就可以完整的表達出創意思想與設計意圖，軟件輔助工具的幫助下，毫無手繪基礎的學生也能快速掌握室內空間的繪制，比紙面手繪效果更真實，比3D效果圖繪制更快捷。sketchbook電腦手繪引入室內設計課堂教學，可以充分激發學習室內設計的積極性，提高學生的市場競爭力。

1.創新上課方式

傳統紙面手繪需要專門的繪圖室進行課堂教學，學生需帶上成套的馬克筆、彩鉛、鉛筆、尺子、橡皮、打印紙等諸多工具材料，sketchbook電腦手繪技法，只需帶上一塊小手繪板，進入電腦機房連接電腦就可以進行繪圖，無序復雜的工具，就可以表現出精美的畫面效果。

2.創新教學方法與內容

傳統紙面手繪要把大量的手繪時間用在一點透視、兩點透視等的講解上，另外要花大量的時間講解馬克筆的用法，如果馬克筆用不好，學生的透視問題解決了，畫面也達不到想要的效果，透視錯了，筆法錯了，畫面基本上沒有修改的可能性。

sketchbook電腦手繪技法，無需再學習筆法的運用，繪圖就像寫字一樣輕松，軟件自帶透視輔助功能，無需花時間解決透視不對問題，畫面效果隨時可以修改。

傳統紙面手繪主要通過練習透視、家具單體、家具組合、空間組合、馬克筆筆法、空間上色等組織教學內容，sketchbook電腦手繪技法主要從方案設計流程如：空間平面布局、空間節點深化、空間色彩、燈光、材質繪制設計方案，更容易解決設計過程中的實際問題，更容易表現空間氛圍。

三、結語

本文著重從sketchbook電腦手繪技法入手闡述室內手繪表現，深入闡述sketchbook電腦手繪表現在實際設計工作過程中的具體應用，使學生快速掌握表現技法的同時，學以致用，充分利用手繪進行室內方案設計和設計交流，從而探索研究出適用互聯網+時代的高職高專室內手繪表現的新課程教學方法，使學生激發手繪表達的興趣，推動設計能力的不斷提升，從而更快的適應市場需求的要求，不斷提高專業競爭力。