霍美霖,劉 思
(常州大學懷德學院,江蘇 靖江 213016)
在學校的體育教學中,多數教師采取的是傳統的手工記錄、測評,但是這樣不僅浪費時間、容易出現錯誤,而且沒有對學生的每項成績進行定量分析,不利于學生對自己成績的分析。隨著我國體育事業的發展,素質教學逐漸被重視起來。為了在日常體育教學中減少體育教師的工作壓力和工作量,不少學校開始引進NET成績測評系統,該系統由SQL Server數據庫和NET框架相結合,能將學生的體育成績進行自動化管理。在羽毛球教學中,NET框架下的成績測評系統,需要創建相關數據庫,設計成績測評方案和計算總成績。
隨著網絡全球化的發展趨勢,現在人類的目標是將網絡整合成一個統一的整體。對于全球的一般使用者而言,使用網絡的目的是能夠隨時隨地查詢到自己所需的世界各地信息;而對于開發者而言,他們希望網絡能夠在遵守公共規范的前提下實現公共運行庫,實現無障礙的信息數據交流。NET框架系統是在NET平臺上,利用數據網絡實現用戶信息和系統數據信息的交流,而且NET框架是在SQL Server2005和C語言編程的共同作用下存在的,NET框架能夠實現對系統數據信息的自動化管理,有效提高用戶的工作效率。在開發過程中,必須要保證高質量的開發集成環境,以保證腳本類語言的充足。在NET框架的使用過程中,需要保證數據信息的完整性和一致性,所以NET框架系統中的各個事物是并發設計,當某一個事物出現問題時,不會影響其他事物的數據信息。
目前,各學校的成績測評系統使用的是SQL Server2005數據庫,并用C語言進行編程和結合其他技術,能夠使訪問層對業務表進行添加、修改等操作。使用者對數據庫的操作會通過接口組間實現反饋,使其到達表示層。在成績測評系統的設計模塊中,主要包括數據庫管理、成績評價體系、學生成績錄入和管理等,總之,是為了實現用戶與系統之間的信息交流。在成績測評系統內部,表示層將用戶信息傳輸到邏輯層,并且在傳輸的過程中驗證用戶信息的有效性。用戶可以在運行結果模塊得到學生成績信息和成績的各項評價指標。
如果想設計一個完善的系統,必須先了解用戶的需求是什么,因此工作人員需要對學生和教師進行采訪調查,同時還要了解學生成績的測評方法和傳統成績測評方法的不足。根據調查結果得知,成績測評系統需要有以下幾個部分:學生成績輸入、學生成績計算、學生成績查詢等,而且測評系統需要具備高效率、方便不同使用者的需要。一個完善的成績測評系統可以滿足學校不同部門對學生成績的查詢,方便所有人對學生成績進行定量分析。系統的工作人員要定期對系統進行維護檢查,排除安全隱患,保證測評系統能夠正常運行。需要注意的是,所有人訪問該系統時都需要輸入密碼,從而保證成績測評系統中數據信息的安全性。一個完善的成績測評系統中各項功能齊全,所以不僅體育專業需要NET框架測評系統,在其他的教學中也可以使用該成績測評系統。
在傳統的羽毛球成績測評中,首先由教師對學生進行考試并記錄分數,然后教師根據學生的日常表現、考勤情況、發展潛力等標準對學生的羽毛球成績進行核算。這樣不僅費時費力,而且工作效率也比較低,不能完全保證學生羽毛球成績數據的正確性。所以,在羽毛球成績測評系統的設置中,其具備成績輸入部分、成績核算部分、成績查詢部分等。教師通過登錄密碼在系統中輸入學生的羽毛球成績和其他相關信息,并且只有該教師具有對學生羽毛球成績數據的修改資格。學生可以通過自己原設定的密碼登錄系統進行完善個人基本信息和羽毛球成績查詢,學生能夠看到的信息包括自己本科目中所有項目的得分情況,而且學生能看到自己各學期在該科目的得分情況,方便學生自己對成績進行橫向、縱向分析。教務部門通過密碼登錄成績測評系統,能夠得到各班的成績情況,其中包括各班的不及格人數、優秀人數等信息,實現各種信息的無縫對接。
NET框架下的羽毛球成績測評系統能夠向不同用戶提供各種人性化的服務,保證所有用戶能夠及時得到有效的數據信息。將NET框架下的羽毛球成績測評系統應用于教學中,能夠有效地將信息傳遞給教師、學生、家長,從而準確地掌握學生的羽毛球學習情況。
在傳統的軟件體系中,基本上全部采用多層結構,在羽毛球成績測評系統中,軟件體系是采用最常見軟件體系中的3層結構,包括上層結構、中層結構和底層結構。上層結構是表示層,在此層中主要是系統內部信息的交換;中間層結構是業務邏輯層,主要任務是完成系統中的信息處理工作,包括學生羽毛球成績的核算以及校驗,同時完成對學生羽毛球成績的分析并形成報告;軟件體系的底層為數據范文,是羽毛球成績測評系統主要的數據信息儲存部分,同時能夠完成用戶信息與系統中數據信息的交換。
在系統的數據庫設計中,設計師需要格外注意,羽毛球成績測評的數據庫必須要保證用戶信息的安全性,而且同時能夠滿足用戶的各種需求。在羽毛球成績測評系統中,設計師選用的數據庫是SQL Server2005,并結合數據邏輯模型。在數據庫的設計過程中,主要包括對數據庫的功能設計、表的設計、字段的大小長度設計等,數據庫中的數據表主要有班級表、學生名單、學生成績表、教師名單表、綜合評價表等。在學生羽毛球成績評價體系中,包括組成學生羽毛球成績的權重參數和其他主要信息,具有代表性的有理論成績、發球的權重、手形權重、體系的編號與日期等。學生的羽毛球成績表主要是根據自己的各項基本得分,如理論成績、發球的權重、手形的權重、平時成績等按比例計算最后的總成績。
用戶表主要包括用戶的主要基本信息,比如有教師和學生的用戶名、登錄密碼、各用戶的編碼等,而且這些用戶信息不能進行更改。當用戶登錄系統時,只有當輸入的用戶名和密碼與系統用戶表中的匹配時,才能夠成功登錄系統。當用戶忘記登錄密碼時,用戶可以根據自己的實際情況選擇適合自己的方式,使用驗證碼登錄成績測評系統,不必擔心信息丟失的問題。
權限模塊的主要任務是區分不同用戶的權限。而且各個權限模塊都有自己的編號、名稱等,各個權限模塊內部的用戶信息都進行了編號,并且相互獨立,從而保證用戶的重要信息安全獨立,不會被泄露。
隨著科學技術水平的發展,傳統的成績測評已經滿足不了各個學校教學的需要,因此催生出了NET框架成績測評系統。在羽毛球教學中,相比傳統的成績測評,NET框架下的羽毛球測評系統實現了自動化管理學生成績。通過實踐證明,其能夠在保證成績正確合理的前提下,有效減小教師的工作壓力,而且安全可靠,不會丟失數據信息。NET框架下的羽毛球測評系統是針對傳統成績測評的不足,并在完全了解教師與學生需求的條件下產生的,其不僅能夠自動化地計算并核算學生的成績數據,并且能夠根據學生的成績做出相應的分析。同時,NET框架下的羽毛球測評系統不僅能夠真正使教學管理變得安全便捷,而且其符合時代發展的要求。所以各學校應積極引進多媒體管理技術中的NET框架的成績測評系統,相信在不久的將來,NET框架下的羽毛球成績測評系統將會完全取代傳統的成績測評方式,從總體上提高教學管理水平。