關于大學生創業意識的調查與分析

王志慧 吳毓佳 吳林燕

【摘 要】作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，大學生創業一直備受關注。本文以浙江師范大學學生為例，通過問卷、采訪等形式，研究大學生對創業的看法和意向，了解大學生的創新意識，總結大學生創業的優勢和劣勢。

【關鍵詞】大學生；創業；創新

一、前言

大學生作為知識文化群體一直備受社會的關注，而近年來隨著我國高校的擴招，越來越多的高校畢業生涌入就業市場，這嚴重影響了就業市場供需平衡，越來越多的大學生面臨著就業難問題。創業成為了許多大學生的選擇。此次通過對大學生創業意識的調查研究，了解在校大學生和畢業大學生在創業前準備狀況，分析大學生創業現狀，給大學生提出創業建議。

二、調查問卷基本情況及分析

（一）創業意圖

根據數據顯示，僅有13%的同學沒有創業的意圖，絕對的占有率告訴我們，創業的概念已在大學生的心里普及。但77%的同學只停留在考慮過但沒有付出行動的階段，正在創業的僅占8%，以創業成功的僅2%。說明在校同學對創業也有認同，但實際行動付出不多。

（二）對大學生自主創業的看法

絕大部分大部分的大學生對創業是贊同的，這表明大學生對創業的認同度高。選擇基本認同的同學考慮到了實際就業、創業風險的問題，對創業還抱有觀望的態度。選擇反對和其他的同學雖不多，但表明一部分人隊創業并不認可。

（三）不打算創業的原因

根據調查顯示，大學生不打算創業的原因主要是創業的風險太大，表明部分人有創業的想法，還沒有完全做好承擔風險的心理準備，所以放棄了創業。對創業不敢興趣，和認為自身不適合創業也是比較重要的原因，被調查者考慮到了自身興趣、能力等方面。小部分同學比起創業，更傾向于找工作。

（四）創業想法來源

大部分被調查者的創業想法來源于朋友，表明在校園環境中周圍同學、朋友會對自身想法產生影響，創業可能受朋友鼓勵，或者合作創業。家庭也是影響創業的因素，有被調查者表明其家庭或者親戚有創業的經歷，或者父母鼓勵其創業。

（五）選擇創業的依據

數據表明大部分被調查者選擇創業領域的依據為市場需求，會迎合市場的變化和需求進行自己的創業。個人興趣也是一大原因，被調查者表示如果選擇自身感興趣的項目，會更有動力和沖勁，創業成功的可能性更高。所學專業不再是大學生選擇創業領域的主要原因，許多同學都表示可以跨專業創業。創業門檻選擇率最低，說明當今創業門檻并不過高。

（六）創業資金來源

調查顯示主要創業資金主要來源于家庭支持。被調查者表明如果家庭條件允許，家庭資金會是第一考慮要素，因為家庭資金相較其他資金來源方面更安全，心理壓力更小。合伙融資也是一大主要因素，被調查者表明，通過合伙融資可以減少融資壓力，本來就傾向于合伙創業的同學基本都是選擇合伙融資。也有小部分同學選擇申請創業資金，但表示這需要政策的支持，也要滿足政策的要求。風險投資和銀行貸款不是同學考慮的主要來源，因其存在的風險和還款壓力。

（七）專業的創業背景

根據數據顯示，認為自身專業有創業前景和沒有前景的數據相處不大。選擇與自身就讀專業有很大聯系。商學的同學的創業意識明顯強過其他專業的同學。經管專業的學生具有初步創業意識的學生占很大。法學等專業被調查者自身專業創業前景不太大。數據表明專業的類別對創業意識的確有潛移默化的作用。

（八）對國家出臺相關政策的了解

根據數據顯示，大部分被調查者表明沒有主動了解相關政策，不太了解政策。只有小部分表明對政策比較清楚和很了解。甚至有同學表明一點也不知道政策。這表明相關政策宣傳力度、廣度還不夠，同時大部分被調查者并未對創業進行過充足的調查和研究，對創業的準備不夠完善。

（九）創業優勢

根據調查數據顯示，被調查者普遍認為大學生是知識層次較高，是一個知識和智力都相對密集的群體，具有較強的專業能力，最大的優勢是知識資源，年輕有活力，勇于拼搏。對事物較有領悟力，接受新鮮事物快，有些東西一點即通，自主學習知識的能力強，易接受新鮮事物；自信心較足，對認準的事情有激情去做思維普遍活躍。

（十）創業障礙

根據數據顯示，創業的資金對創業者來說也尤為重要。被調查者表明一個人想要獲得創業的成功，光靠出眾的個人能力和素質還遠遠不夠，還需要來自各方面的支持和幫助，來自家庭的支持、創業團隊的支持、創業的市場環境都非常重要。社會關系在創業過程中也格外重要。有被調查者表示對于一個家庭條件并非很好而擁有創業意愿的大學生來說，也可以在創業前通過就業等其它方式來積累資金和社會關系。面對風險心理承受能力也是創業的一個重要影響因素。創業者非常渴望得到心理上的支持，從而更好地去面對各種困難和挑戰。

三、調查結果分析

1.大學生創業有優勢也有劣勢

大學生具有較強的專業能力，知識資源多。對事物較有領悟力，接受新鮮事物快，有些東西一點即通，自主學習知識的能力強，易接受新鮮事物；自信心較足，對認準的事情有激情去做；思維普遍活躍；運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息等等。

但缺乏經驗和創業資金是大學生創業最大劣勢。除此之外大學生眼高手低，好高騖遠，喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，對市場預測過于樂觀；急于求成、缺乏市場意識，心理承受能力差，遇到挫折易于放棄等等這也是大學生初創業的劣勢。

2.大學生對創業的認識和準備不充足

許多大學生有創業的想法，卻沒有付出具體行動。不清楚當今社會創業到底有多困難。在這項調查中我們發現大學生對創業的理解各式各樣，不盡相同。對于創業的理解就是一個人對于自己創業目標的定位，對于自己創業結果的期盼。但大部分大學生對就業政策不了解，對創業沒有足夠的心理準備。

3.創業要面對許多障礙

啟動資金、選擇行業、沒有經驗都是大學生創業面對的障礙。許多起步資金多數由家中提供，對那些家底不厚的人來說，這種方式顯然行不通。沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。大學生所學的專業知識對創業有著重要的直接關系。在調查中也發現，經濟管理類專業的大學生有著更強的創業愿望，工科類的技術型學生則比例較低。

但高校整體創業教育準備不足是導致創業率不高的重要原因。許多同學對形勢估計不充分甚至是盲目行動。希望接受一些創業培訓，比如如何駕馭市場的應變能力。在創業的過程中，很多學生也希望可以有專業的老師或導師進行指導，避免走彎路。

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