物流技能大賽對物流專業建設的啟示

代燕 劉雪飛

摘 要：在職業教育發展中，全國職業院校技能大賽是重要的設計創新與制度創新比賽，在社會中具有較高的關注度，物流技能大賽是其中的主要項目之一。本文首先對物流技能大賽的發展趨勢進行簡要闡述，然后結合實際情況，分析物流技能大賽對專業建設的啟示，希望對我國職業院校物流專業建設質量的提升提供參考。

關鍵詞：物流技能大賽；物流專業建設；發展趨勢

一、物流技能大賽發展趨勢

現階段，物流技能大賽存在三種發展趨勢：第一，全面素質發展。在物流技能大賽中，獲獎選手不但具有較高的操作技能水平和扎實的物流專業知識，還具有靈活的應變能力與團隊合作能力。第二，校企合作方向。物流技能大賽的比賽任務及比賽項目多數來源于企業在實踐中經常遇到的實際問題。第三，開放程度提升。在物流技能大賽中，其開放性主要體現在向社會開放和向國際開放，利用網絡可以觀看物流技能大賽。

二、物流技能大賽對專業建設的啟示

1.專業建設未來發展方向。物流技能大賽指明了物流專業建設的未來發展方向。為此，在物流專業建設中，需要結合職業精神的培養和職業技能的提升，讓物流專業建設更為完善。物流技能大賽可以讓學生素質與能力的培養得到強化，滿足社會對技能型人才、應用型人才的需求，讓專業結構布局進一步優化，使專業發展方向得到調整。同時，物流技能大賽可以對物流專業發展方向進行合理調整，讓課程建設得到進一步推進。

2.豐富物流實訓教學內容。對實際工作環境進行高度模擬是實訓教學的重要內容。企業之間存在資源、業務性質、發展階段等多方面差異，可能會加大企業學習難度與實訓教學設計難度。在物流技能大賽中，比賽操作流程給出了一個相對規范的業務操作標準。學?？梢约訌妼ζ髽I技術標準與社會需求的研究，讓物流人才培養的針對性得到提升。實訓的主要目的是讓學生在動手實踐中提升自身對操作技能的掌握程度，加深對物流設施的基本認識，提升在實際操作中分析問題與解決問題的基本能力。

3.促進物流專業發展與教學改革。（1）教學改革。物流技能大賽體現了物流專業實踐和理論的結合，對物流專業的課程設置、培養模式、講授方式和講授內容的改革具有促進作用，同時可以對學生的學習成果進行檢驗。教師隊伍的能力和素質決定了講授內容與講授方式的質量，因此學校在物流專業建設中應該加強“雙師型”教學團隊建設。技能大賽可以體現學校的教學水平與師資力量。在技能大賽中，教師需要精通物流專業技能，且具有深厚的專業理論知識。隨著物流技能大賽不斷調整，學校需要聘請技術骨干、企業專家加入指導教師隊伍，讓師資隊伍結構得到進一步優化。（2）專業發展。技能大賽可以集中檢閱職業教育教學，展示職業學校教學成果。物流技能大賽可以讓上級教育主管部門重視物流專業建設，進而在財政與其他政策上給予一定程度的支持，讓政府主導、企業參與、行業指導的辦學機制得到進一步推動。除此之外，利用物流技能大賽，還能讓向社會群眾宣傳物流知識，構建普及物流知識的平臺，進而引起全社會對物流行業、物流專業的關注。

4.增強學校的有效交流。（1）學校之間的交流。物流技能大賽可以讓學校之間進行有效交流。在物流技能大賽中，各個學校的學生可以互相切磋，認識自身的不足。在比賽中，學生學習技能、技術的熱情可以得到激發，并提高實踐應用能力，增強學習自信心。（2）學校與企業的交流。物流技能大賽可以讓學校與企業之間的合作關系變得更為密切，提升人才培養質量。學?？梢园才沤處煹狡髽I頂崗鍛煉，或引進企業專家到學校進行指導與授課；還可以讓學生到企業進行實際物流訓練。學?？梢耘c企業共同建設實訓室，完善專業人才培養方案，利用實訓項目讓教學內容更契合社會實際需求。

三、總結

綜上所述，物流專業競賽正朝著提高全面素質、加強校企合作和提升開放程度三種趨勢發展。物流專業競賽給物流專業建設帶來的啟示主要有：指明了未來的發展方向，豐富了物流實訓教學內容，促進了物流專業發展與教學改革，增強了學校之間的有效交流。學校需要積極參與物流專業競賽，從中汲取精華，提升物流專業建設水平。

參考文獻：

[1]胡瀅.物流技能大賽對物流專業建設的啟示[J].中外企業家，2015（16）.

[2]張曉燕.論物流技能大賽對專業建設的引領與促進[J].物流技術，2014，33（1）.