職業院校PLC技術及相關課程教學內容研究

李秀蓮 周照君

摘 要：隨著網絡信息技術和現代科學技術的發展，PLC技術得到了越來越廣泛的應用。在該課程的教學中，必須打破單門課程的研究界限，與時俱進，進一步改革理實一體化教學模式。本文對PLC相關課程的教學內容進行研究，探索PLC課程教學的現實意義。

關鍵詞：PLC技術；PLC相關課程；課程教學

隨著工業4.0和中國制造2025計劃的實施，工業從傳統自動化生產邁向智能化。智能化和工業機器人產業推動PLC需求井噴，PLC從工業領域已經擴展到商業、農業、民用、智能建筑等多個領域。因此，在今后的PLC課程教學中，迫切需要著眼于課程群，研究與PLC相關的課程教學內容。在教學中運用新理念指導教學工作，從而增加PLC技術教學內容的深度和廣度。

一、PLC技術與低壓電氣控制技術課程

低壓電氣控制技術是PLC技術的前期基礎課程。在該課程的教學中，教師在繼承傳統知識和技術的基礎上，必須密切聯系當前PLC的應用發展情況，對教學內容進行更新。一方面結合實際，精選傳統低壓電器元件與繼電器控制的內容，適度增加應用越來越廣泛的PLC控制內容。另一方面突出應用，重點介紹常用低壓電器元件、電機基本控制線路、典型生產機械電氣控制線路，PLC控制實際應用電路，包括采用PLC對電動機進行控制的多種實用基本電路，把電動機的繼電器控制和PLC控制兩種線路對應起來。

二、PLC技術與運動控制技術課程

在自動化機械設備中，運動控制是最主要的控制方式。常用的運動控制方式如交流電機的變頻控制、步進電機控制、伺服電機控制等。通過PLC技術的應用，運動控制系統的精度、效率、控制能力、控制方式、控制可靠性等都得到了提高。隨著半導體技術、大規模集成電路技術和通信技術的發展，現在很多大型的PLC與傳統的PLC相融合，不僅能處理邏輯，還能實現過程控制、數據采集等功能。今后PLC將會向大型分布式、網絡化、集控化的方向發展。PLC正在走向運動控制和以工業總線技術為基礎的分散控制，運動控制和分散控制是PLC技術發展的主要方向。通過課程整合，進一步針對各種常用的運動控制所應用到的PLC指令、編程方法等進行準確定位。對于新的控制器件進行了解，增加教學內容的豐富性、先進性和實用性。

三、PLC技術與網絡技術課程

PLC網絡控制是當前控制系統和PLC技術發展的潮流。PLC與PLC之間的聯網通信、PLC與上位計算機的聯網通信已得到廣泛應用。目前，PLC制造商都在發展自己專用的通信模塊和通信軟件，以加強PLC的聯網能力。各個PLC制造商之間也在協商制訂通用的通信標準，以構建更大的網絡系統。PLC已成為集散控制系統（DCS）不可缺少的組成部分。物聯網對PLC市場起到了巨大的拉動作用。PLC作為信息采集和控制的主要手段，在物聯網的建設中起到決定性的作用，必然伴隨物聯網的發展而大步前進。教師只有不斷加強自身專業知識的學習，并關注相關學科領域的發展最新動態，才能使課程設計具有前瞻性、科學性和應用性。

四、PLC技術與智能控制技術課程

人機交互的廣泛應用、液晶屏的控制應用，使PLC技術更加先進，各種組態軟件如WinCC等，使PLC技術在控制領域更加直觀，提高了PLC技術的控制、通信、使用、安全等能力。據統計，我國工業機器人的需求量以每年30%以上的速度快速增長。PCL作為工業機器人的重要控制部件，市場需求量隨著工業機器人的增長而增加，這將為PLC行業提供更多的機會。在課堂教學設計中，可以利用互聯網上豐富的教學資源，選用工業中典型PLC技術應用案例，進一步了解PLC技術智能化的控制過程，包括工業設備中使用的新機型、新技術、新軟件及先進的控制方法等。

五、結論

通過課題研究，教師對PLC技術專業課程的內涵與價值有了更深的了解，從而構建PLC技術在相關專業課程中的教學內容體系。要加強自身知識和技能的擴展和更新，對PLC技術所涉及的相關課程有整體的掌控能力，從多門課程的研究中進一步提高專業技術應用能力，引導學生綜合運用現代化工具和技能，培養具有實踐能力、新技術應用能力和創新精神的技能型人才。

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注：2017年度山東省技工教育和職業培訓科研課題“應用PLC技術的相關課程研究”（課題編號：RSJY2017-Y056）。