小學生實施優良革命傳統教育的價值與策略

王艷

摘 要：小學生正是處于關鍵的成長時期，這個過程中確立正確積極的三觀對其將來的發展有著很大的意義。小學生是祖國將來發展的寶貴幼苗，對他們實施優良革命傳統教育是非常重要的。對于我黨而言，優良革命傳統一向是其堅持所在，也是其發展壯大的關鍵前提。小學生革命傳統教育的展開，對我黨的偉業的實現以及繁榮發展有著重要意義。本文對小學生實施優良革命傳統教育的價值展開分析，并提出相關策略。

關鍵詞：小學生 優良革命傳統教育 價值分析 促進策略

引言

我黨在戰爭時期創建了優良的革命傳統，這也是我國先進文化的關鍵構成。在我國社會主義建設的實際過程當中，優良革命傳統可以說是發揮了巨大的作用，讓我國傳統美德變得更為豐富。這些年來，我黨憑借優良革命傳統培養出了大量的優秀黨員與干部。不僅如此，優良革命傳統也促進了我國一代代的青少年的成長，他們受到優良革命傳統的熏陶，開始自覺性的提升自身的思想內涵，不斷的朝著自己的目標前進。由此可見，優良革命傳統對于我國青少年具有很大的積極作用。

一、對中小學生進行革命傳統教育的價值

現如今是改革開放后的新時代，我國正在大力展開社會主義現代化建設，在這樣的背景下，需要思考的就是怎樣有效的將我黨的優良革命傳統同現今的需要結合起來。現在的社會經濟與科技已經十分發達，為何還需要大力展開優良革命傳統教育，這都是需要重視的問題。

現如今的小學生生活的時代與過去差別很大，他們對革命時期的艱苦生活并不了解，自然無法明白優良革命傳統教育其蘊含的寶貴價值。因為現代化的生活十分安逸，不少學生并不知道如今的生活其實非常不容易，所以，必須對學生展開優良革命傳統教育[1]。

胡錦濤同志曾經提出要不斷發揚優良革命傳統，這樣就可以更為堅定的堅持為黨和人民奮斗。牢記和學習優良革命傳統，可以提升黨員和干部自己的政治素質，對于我黨形象以及反腐倡廉的實施也有著很大促進作用。

從我國社會主義建設的實際情況來分析，那些深知戰爭艱苦以及有著良好革命教育的人，他們很清楚現如今和平生活非常不容易，所以他們即便職位不斷提升，也能夠保持良好的心態與作風，嚴于律己。哪怕是經濟改革的趨勢之中，這些人還是可以保持清醒的頭腦，相反，那些缺乏艱苦奮斗觀念的人，則會因此失去自己原則。通過以上的分析，可以發現，對小學生展開優良革命傳統教育是十分重要的[2]。

二、小學生實施優良革命傳統教育的策略

1.創造頌揚優良革命傳統教育的社會氛圍

社會環境可以有效的促進某種思想的發展，這正是吳橋雜技如此興旺的依據。吳橋雜技之所以可以發展千年，在如今的社會變得更加興旺，究其原因就是因為社會環境的熏陶以及人們對于這種藝術的認同。如果很小的時候就在這種充滿了藝術氣息的環境中成長，自然會得到良好的熏陶，更容易對這種藝術感到認同，這也是發揚該藝術的重要力量，如此便可以讓這種藝術長盛不衰。這也是發揚優良革命傳統的可以借鑒的，通過對小學生展開優良革命傳統，便可以讓優良革命傳統不斷傳承和發展下去。

2.通過優秀革命文藝作品的感染與激勵來加強教育效果

雖然現如今我們的生活環境已經和戰爭年代有了很大的不同，但我們還是可以通過戰爭年代的作品，比如《義勇軍進行曲》這部革命樂曲就曾經鼓舞了無數中華兒女勇敢抗日。通過這些作品，現在的小學生能夠充分感受到戰爭時期人們蘊含的熱血與意志。這些優秀的革命文藝作品對我國幾代人都有著深遠的影響，很多曾經受到過革命文藝影響的人即便過去了幾十年，他們內心依舊存在著戰爭年代的英雄的精神與意志。要想更好的展開小學生的優秀革命傳統教育，就需要將這些優秀的革命文藝作品搬上舞臺和屏幕，這樣就可以不斷對學生進行熏陶和激勵。

3.加強對愛國主義教育基地的建設，通過各種活動有效展開教育

所謂的愛國主義教育基地就是類似于博物館、紀念館、烈士陵園之類的地方，這些地方保存了濃厚的愛國主義氛圍情懷，對展開優良革命傳統教育有著很大的幫助。因此需要將這些愛國主義教育基地全面開放，對小學生實行免票，學生如果是個人參觀則可以半票。不僅如此，還需要進行紅色旅游與革命圣地參觀等活動，通過實際的參觀和考察，可以讓學生深刻的體會到優良的革命傳統精神和意志，這樣就可以大幅度的提升教育效果。

結語

總而言之，優良的革命傳統可以潛移默化的提升黨員、干部以及廣大群眾的思想內涵，不僅如此，優良革命傳統蘊含強大的生命力，其促進我國一代代人的成長發展，所以，現如今的時代當中，我們依舊要加強對小學生優良革命傳統的教育。通過優良革命傳統教育，可以培養小學生的創新精神和實踐能力，使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健全的人格和良好的情感、意志和行為習慣，從而能適應社會經濟文化發展的要求。如此，便可以為我國將來的社會主義建設以及中華民族偉大復興提供寶貴的人才。

參考文獻

[1]本刊編輯部.河北省中小學生“探訪河北紅色足跡”知識競賽（小學組）啟事[J].小學生必讀（高年級版），2015（09）：25.

[2]馬文慧，周志平.對中小學生實施優良革命傳統教育的價值與策略[J].教育實踐與研究，2015（01）：12-13.