班主任必須具有良好的師德

摘 要：在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，與他們接觸較多的是父母和教師，教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，這就要求教師要有廣博的文化知識(shí)，要有奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，還要有愛心。要為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

關(guān)鍵詞：師德 愛心 班主任 中國(guó)夢(mèng)

我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，教育和培養(yǎng)好他們是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程；也是廣大人民群眾的期望與心愿。現(xiàn)在和今后學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)如何，直接關(guān)系到實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，關(guān)系到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)。可見培養(yǎng)教育好青少年，教師的任務(wù)有多么重大。多年的班主任工作使我體會(huì)到做為一個(gè)教師為培養(yǎng)好下一代，必須做好班主任工作。因?yàn)榘嘀魅问侨鄬W(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。他是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人；是聯(lián)系班上任課教師的紐帶；是溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)的橋梁；是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。班主任所擔(dān)負(fù)的任務(wù)要比一般教師艱巨復(fù)雜得多。這就是要求班主任要有高度的思想覺悟，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，平易近人的工作作風(fēng)和廣博的文化知識(shí)修養(yǎng)。班主任要有奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要有愛心，做學(xué)生的良師益友。對(duì)思想品質(zhì)較差的個(gè)別學(xué)生更要多施愛心。總之教師要做好班主任工作必須具有良好的師德。

一、從班主任對(duì)學(xué)生的影響來(lái)看教師必須具有良好的師德

“近朱者赤近墨者黑”人生活的幻境和所在集體無(wú)時(shí)不在熏染者、陶冶著每個(gè)人，環(huán)境與集體的教育作用潛移默化，威力無(wú)窮，對(duì)學(xué)生品質(zhì)形成有極為重要的作用。所以班主任首先應(yīng)把創(chuàng)建一個(gè)健康、向上、團(tuán)結(jié)、友愛、溫暖、和諧的有奮斗目標(biāo)的良好班集體作為一個(gè)必要的條件來(lái)抓。其次，由于班集體的形成和學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)較長(zhǎng)的過程，而班主任對(duì)學(xué)生的接觸最多，聯(lián)系最密切，對(duì)學(xué)生最了解。他既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友。反過來(lái)學(xué)生對(duì)自己信賴的班主任也是最尊敬、最親密、也最崇拜，最聽老師的話。因此，人說(shuō)：“家長(zhǎng)說(shuō)十句，不如老師說(shuō)一句。”有的學(xué)生模仿老師的穿著打扮，模仿老師的發(fā)型，甚至連老師穿哪件衣服漂亮，哪天老師化妝了，哪天沒有化妝他們都能評(píng)論幾句。可見學(xué)生受老師的影響有多深刻。由于教師的一言一行都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響，所以教師除了有廣博的知識(shí)，還要有良好的師德。否則提高全民族素質(zhì)，為國(guó)家多出人才，出好人才，只能是一句空話。

二、從班主任的職業(yè)來(lái)看，教師也必須具有良好的師德

班主任的工作任務(wù)很繁重，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活到思想都要關(guān)心學(xué)生。但總的來(lái)說(shuō)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生在德、智、體、美、勞幾個(gè)方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。全面負(fù)責(zé)就是班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的思想品德成長(zhǎng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康。不僅要關(guān)心學(xué)生在校的活動(dòng)，而且要關(guān)心他家庭中和社會(huì)上的行為表現(xiàn)。學(xué)生的成長(zhǎng)包括各個(gè)方面，班主任要把學(xué)生培育成才，就要全面負(fù)責(zé)，在各個(gè)方面金雕細(xì)酌。班主任應(yīng)該是學(xué)生心靈的塑造者，要把自己的這個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生。用滿腔心血去澆灌那正在成長(zhǎng)的幼苗，才能使他茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

班主任對(duì)全班學(xué)生全面負(fù)責(zé)，就要愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈感情。這種感情是出于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)的責(zé)任心，同時(shí)是建立在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都可以教育好的深刻信念上的。你熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)信任你，尊敬你，才能聽從你的教誨。沒有熱愛，就沒有教育。

三、從班主任的工作任務(wù)看教師也必須具有良好的師德

班主任的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，班主任要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各個(gè)方面系統(tǒng)地深入細(xì)致地進(jìn)行思想教育。但只開展這些集體活動(dòng)是不夠的，班主任還要善于在集體活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和變化。因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)他向好的方向發(fā)展。因此開展集體活動(dòng)和進(jìn)行個(gè)別教育兩者要結(jié)合起來(lái)。通過發(fā)展個(gè)性促進(jìn)共性，再通過共性去影響個(gè)性。使大多數(shù)學(xué)生思想素質(zhì)得到提高。然而，每個(gè)班總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是思想品質(zhì)較差或是學(xué)生較差，或是膽小怕事，性情孤僻等。班主任必須重視對(duì)這些個(gè)別學(xué)生的教育。對(duì)于他們的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不應(yīng)厭惡，態(tài)度上不能粗暴，要像醫(yī)生對(duì)待病人一樣，了解和分析他存在問題的原因，對(duì)癥下藥，對(duì)后進(jìn)生在指出缺點(diǎn)的同時(shí)，要施加更多的愛，要捕捉他身上的閃光點(diǎn)，給以鼓勵(lì)。特別要注意培養(yǎng)他的自尊心和自信心，要做到動(dòng)之以情深于父母，曉之以理細(xì)如雨絲。

大量事實(shí)證明，班主任沒有良好的師德，就做不好自己的工作，因此班主任應(yīng)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。樹立終身學(xué)習(xí)思想。獲得廣博的科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為了學(xué)生一切，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為祖國(guó)早日“騰飛”奉獻(xiàn)自己的“愛”。

作者簡(jiǎn)介

高雁（1984.3-），黑龍江省哈爾濱市人，大專，黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)榆樹中心校，研究方向小學(xué)班主任教育教學(xué)研究。