師德建先鋒，學習沖鋒永遠在路上記首都醫科大學藥學院趙明教授
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她，32年奮斗在講臺前，誨人不倦。365天兢兢業業在實驗室，無私奉獻。每天埋頭書桌耕耘，不分晝夜。始終與學生在一起，親密無間。受到了大家的認可，成為北京市師德榜樣、北京市教育先鋒、北京市三八紅旗手、北京市教學名師和優秀教師，在她熱愛的崗位上持續的發光發熱。

1 教書育人勇于奉獻

教書育人是高校教師的天職。趙明教授除了完成院長、系主任的工作外，還腳踏實地，堅持本科生教學，每年教學時數達200多學時，特別是獨立承擔72學時《藥物的波譜解析》課程。她主持的兩個國家級平臺為同學們提供了一流的教學條件，使學生連續十年在全國各種競賽中屢獲佳績。她主持的國家級虛擬仿真技術平臺上形成了18個虛擬仿真實驗軟件著作權，已向全國高校推廣和共享。

趙明教授特別注重課程建設。她大膽創新，將新藥研究思路，拓展到學生能力的培養，用新藥研發的過程將藥學專業的4個學科貫通起來，形成循環，開辟性地刷新了藥學教育的理念。首先將科研成果引入本科教學，提高學生科研興趣和動手能力。她率先提出“1人1套”的本科實驗教學模式。她首創推動本科生操作大型儀器的實驗教學模式，開創性的教學理念和實施。她熱愛教學，即便是在腳骨折的情況下，拄著拐杖也堅持給學生上課，讓同學們甚為感動，于2015年獲得了我校首屆“我最喜歡的老師”稱號。她作為主編撰寫理論教材和實驗講義8本，由她擔任主持的基礎與專業藥學實驗教學中心在2013年順利通過北京市實驗教學示范中心驗收，并在2014年成功獲批國家級實驗教學示范中心。然而就在實驗中心順利通過驗收的第二天，趙明教授就因為連續多日的過度熬夜工作，在學校開會的時候，突然昏迷，被急救車緊急送往醫院搶救。躺在病床上的趙老師雖然身體虛弱，臉色蒼白，但仍不忘工作，對前來探望的老師反復叮囑學院的各項工作安排，讓人不禁為之動容。

2 科學研究勇攀高峰

超負荷的教學工作外，趙明教授奉獻了周末和節假日，勤奮刻苦地耕耘在科學研究的戰場上，她勇于攀登科研高峰，她的藥物設計思路獨樹一幟，具有開拓性，形成小分子納米藥物的鮮明特色，取得了豐碩成果，發表國外SCI論文160余篇，13篇被選為封面文章，其中發表在美國化學會刊物的納米研究，被選為前10的熱門文章，被海內外各家新聞媒體，轉發60余次。她發表在英國皇家化學會上的研究結果被英、德、美等網站報道100余次。她受邀請撰寫了10本著作，其中受邀美國Wiley出版社，撰寫的PharmaceuticalBioassays，全球發行，這是國內第一本Wiley邀請的醫藥類專著，被哈佛等十幾所頂尖大學圖書館收藏。她潛心研究30多年，建立了2萬多個新化合物庫，獲授權的國家發明專利200余項，相關的腦卒中新藥研究，填補了世界上近100年來沒有小分子藥物治療的空白，突破了現有溶栓藥物的卒中治療的黃金3小時的瓶頸，避免了出血的不良反應，被美國藥監局批準進入Ⅰ期臨床，使得中國人的新藥研究敲開了美國的大門，有望解決現有的腦卒中高致死、高致殘的重大醫學難題和社會問題。

3 學科建設沖鋒在前

為了完成藥學一級博士點的破格申請工作，趙明教授先后3次調整框架、11次修改申報書、9輪預答辯，在近5個多月不分晝夜地拼搏后，終于以優秀的成績獲批藥學一級博士點。此外，她還擔任多肽及小分子藥物北京市重點實驗室主任和內源式預防藥物教育部工程研究中心主任，這樣高水平的研究平臺為學科建設提供了強有力的保障。趙明教授的利用這些學科平臺，帶領自己的團隊一步一個臺階邁向國際頂尖研究水平。

4 團隊建設甘做人梯

趙明教授除了承擔年均3～6名博士研究生和30名左右的碩士研究生培養外，她堅持傳幫帶青年教師，將多年積累的，教學經驗無私的，分享給青年教師，使青年教師的教學能力快速提高。她開疆辟土，建立了多家國際合作伙伴，送青年教師赴國外進修，青年教師迅速成長，她率領一個20名博士，能英語教學，業績突出的小分子納米藥物研究團隊。她帶領的藥物化學團隊在2008年獲得首都醫科大學優秀教學團隊稱號，并在2011年被評為北京市教育工會教育先鋒號。

趙明教授熱愛黨的教育事業，熱愛青年教師，熱愛學生，她是學生們的好媽媽、好老師，她在工作中始終如一地全力付出、不計得失。“5+2”，“白加黑”，甘當人梯，傳好接力棒，她是我們心中的榜樣和楷模。

趙明教授說：我幸運，在新時代、新使命、新征程之際站在三尺講臺，與八零后、九零后一起，師德建先鋒，學習沖鋒永遠在路上。