論應(yīng)用型本科高校思政教育工作文化導(dǎo)向

查偉大

摘要：本文圍繞應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作，分析了思想政治教育工作文化導(dǎo)向的內(nèi)容，并對其價值應(yīng)用進行研究與分析。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校；思想政治教育；文化導(dǎo)向

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）19-0022-02

應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的文化導(dǎo)向，是指能對應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作起到引領(lǐng)作用的特定內(nèi)涵。文化導(dǎo)向內(nèi)容的確定，有利于應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作有依托、有重點、有方向地開展，也是實現(xiàn)思想政治教育實效的路徑之一。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，人才供給與需求關(guān)系發(fā)生深刻變化，生產(chǎn)服務(wù)一線的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)尤為緊迫。面對新時期的要求，應(yīng)用型本科高校需要直面育人挑戰(zhàn)，尤其在思想政治教育上，需要明確工作的文化導(dǎo)向并強化認同，達成實際育人的目的。

一、應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的文化導(dǎo)向內(nèi)容

（一）“立德樹人”呈現(xiàn)應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的價值旨歸

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告再次強調(diào)了要落實立德樹人根本任務(wù)，為應(yīng)用型本科高校指明了思想政治教育工作的價值旨歸?！蹲髠鳌は骞哪辍分兄赋觯骸按笊嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄豆茏印?quán)修》言道：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！毕群髲娬{(diào)了德行是人的最高境界及人才培養(yǎng)的長期性、持續(xù)性與重要性。國家從戰(zhàn)略的高度用“立德樹人”指明國家發(fā)展愿景，同時也為應(yīng)用型本科高校的人才培養(yǎng)提出要求，為應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的有序推進及深化做出引領(lǐng)。

（二）“工匠精神”凸顯應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的文化傳承

“工匠精神”凸顯了工匠文化的傳承與發(fā)展，培育工匠精神是當(dāng)下應(yīng)用型本科高校的根本使命。2017年的《政府工作報告》指出，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，指明了應(yīng)用型本科高校的育人目標。應(yīng)用型本科高校作為培育技能型人才的平臺，既要培養(yǎng)具有一技之長能夠承擔(dān)社會使命的人才，也要培養(yǎng)體現(xiàn)工匠精神的教師。培育精益求精的工匠精神，利用文化傳承創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)思想政治教育與工匠精神培育的體系式發(fā)展，便能成就應(yīng)用型本科高校的人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新，其凸顯的文化價值愈久彌深。

（三）“美美與共”展現(xiàn)應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的和而不同

“美美與共”主要是指應(yīng)用型本科高校應(yīng)結(jié)合自身“各美其美”的優(yōu)勢，以“美人之美”的謙和態(tài)度相互學(xué)習(xí)與交流，尋求思想政治教育工作的出發(fā)點、收效點和匯聚點，實現(xiàn)“美美與共”的應(yīng)用型本科高校思想政治教育多元形式，實現(xiàn)“天下大同”的人才培養(yǎng)目標?！懊烂琅c共”引導(dǎo)應(yīng)用型本科高校立足于自身優(yōu)勢及協(xié)同精神，實現(xiàn)時代要求的思想意識導(dǎo)向教育，傳承并展現(xiàn)各自的文化和美好，在人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)中，實現(xiàn)思想政治教育工作的文化獨特性、追求共同性、美德優(yōu)秀性和發(fā)展未來性。

（四）“學(xué)以致用”助推應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的人才培養(yǎng)

“學(xué)以致用”凸顯了學(xué)用結(jié)合、用以促學(xué)、學(xué)用相長的意義，指引應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作中對學(xué)生“學(xué)、思、踐、悟”的引領(lǐng)。它是思想政治教育工作的文化標識，是應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)的助力與推手。思想政治教育工作要圍繞“學(xué)以致用”的文化導(dǎo)向強化教育，助推隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展，為祖國培育應(yīng)用型人才。應(yīng)用型本科高校應(yīng)全面圍繞“學(xué)以致用”的內(nèi)涵建設(shè)需求，融合思想政治教育工作達成成效。

二、文化導(dǎo)向在應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作中的價值應(yīng)用

應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作“立德樹人、工匠精神、美美與共、學(xué)以致用”（以下簡稱“德藝美學(xué)”）文化導(dǎo)向的確立，其價值觀念和教育理念便可以有效地為應(yīng)用型本科高校強化思想政治教育工作目標及內(nèi)容提出引領(lǐng)。

1.“德藝美學(xué)”可促使應(yīng)用型本科高校在思想政治教育工作中以人為本，育人為先，通過工作全面開展達成啟真、導(dǎo)善、求美的育人成效，引導(dǎo)師生在教育中完善人格，提升品行。通過“德藝美學(xué)”相關(guān)思想意識教育活動，提高師生的綜合素質(zhì)、文化品味和思想境界。應(yīng)用型本科高校唯有通過教育的探索以及創(chuàng)新的實踐，才能實現(xiàn)思想政治教育工作的終極目標。要通過各項活動的務(wù)實開展，形成理念先行、行動執(zhí)行、方法可行的思想政治教育工作狀態(tài)，以服務(wù)社會發(fā)展，推進學(xué)校建設(shè)，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。

2.“德藝美學(xué)”可引領(lǐng)應(yīng)用型本科高校在思想政治教育工作中呈現(xiàn)獨特的教育文化特點，指引應(yīng)用型本科高校在思想政治教育工作中實現(xiàn)對人“尚巧、求精、道技合一”的價值境界，實現(xiàn)對人的創(chuàng)新精神、精益求精、追求卓越的精神理念和倫理品質(zhì)的教導(dǎo)，實現(xiàn)對教師的師德修為、學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)?！暗滤嚸缹W(xué)”可以貫穿師生教育培養(yǎng)的全過程，體現(xiàn)在師資建設(shè)、教學(xué)管理、社會實踐、創(chuàng)新教育、文化活動的方方面面，而思想教育作為所有環(huán)節(jié)不可或缺的部分，溫潤地實現(xiàn)教學(xué)相長、研精致思的效果。應(yīng)用型本科高?？杉訌妭鹘y(tǒng)文化教育、民族精神教育、自勵耐勞教育、尚美博愛教育及篤信好學(xué)教育，以啟發(fā)師生實現(xiàn)小我成就大我，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

3.“德藝美學(xué)”可提升思想政治教育工作原有的以德為重的教育內(nèi)涵，助推應(yīng)用型本科高校教書育人與思想教育的全方位統(tǒng)合進程，實現(xiàn)思想政治教育工作效果、途徑、內(nèi)容、領(lǐng)域的多元化，從多層次和多維度提高思想政治教育工作在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的力度與效度，有效實現(xiàn)人的綜合素質(zhì)及技術(shù)能力的培養(yǎng)。應(yīng)用型本科高校要注重思想政治教育工作的頂層設(shè)計，圍繞“德藝美學(xué)”的文化導(dǎo)向，合理定位教育重點，科學(xué)設(shè)計教育環(huán)節(jié)，激發(fā)師生的內(nèi)生動力與活力，助推應(yīng)用型本科高校自身特色之路的發(fā)展、創(chuàng)新之路的前行；注重“德藝美學(xué)”在思想政治教育工作的呈現(xiàn)與融合，以開放的胸懷、大學(xué)的態(tài)度，尋求到與祖國發(fā)展的有效助力點，與本校發(fā)展的共同價值觀，與師生發(fā)展相關(guān)的可靠價值點，從而達成思想政治教育工作的最優(yōu)成效。

4.“德藝美學(xué)”可強化思想政治教育工作對應(yīng)用型本科高校建設(shè)與發(fā)展的作用呈現(xiàn)，有效推進思想政治教育工作的體系性、實效性、長效性及針對性建設(shè)。應(yīng)用型本科高?？杉訌妼Α暗滤嚸缹W(xué)”文化導(dǎo)向的深層認知，分析跟進具體的措施、機制及方法，圍繞文化導(dǎo)向內(nèi)容及高校育人特色開展各類平臺與活動的建設(shè)，在各個領(lǐng)域體現(xiàn)出思想政治教育工作的理論性和實踐性、系統(tǒng)性和持續(xù)性、專業(yè)性和技巧性、傳統(tǒng)性和創(chuàng)新性，以此加強師生對應(yīng)用型本科高校初心的認同與融合。應(yīng)用型本科高校肩負著傳播思想理論、明確理想目標、引領(lǐng)價值取向、助力社會發(fā)展的重要使命，也承擔(dān)著清正優(yōu)化校園環(huán)境、塑造學(xué)生優(yōu)良品行、強化學(xué)科改革發(fā)展、培育專業(yè)技能人才的現(xiàn)實任務(wù)，明確思想政治教育工作的文化導(dǎo)向，即找尋到引領(lǐng)師生正確思想導(dǎo)向的前提，通過對文化導(dǎo)向的認定與實現(xiàn)，讓師生感知思想政治教育工作的必要性和重要性，明確現(xiàn)實科學(xué)發(fā)展規(guī)律，體會教育工作的藝術(shù)之美。

綜上所述，應(yīng)用型本科高校確立思想政治教育工作的文化導(dǎo)向是非常有必要的，而對文化導(dǎo)向“立德樹人、工匠精神、美美與共、學(xué)以致用”的確定，更是從多元需求及多維領(lǐng)域，實現(xiàn)了應(yīng)用型本科高校思想政治教育工作的初衷，即以時代嶄新的胸懷與視野，造就時代需求的人才與環(huán)境，凸顯大學(xué)的情懷與存在，實現(xiàn)應(yīng)用型本科高校的使命與愿景，真正達成大學(xué)之美。

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