記一次合作

作者：劉嘉宇

學校：長沙市育新小學

合作，可以使一些弱小的人變得強大；合作，可以讓大家的自信心提高；合作，可以創造出完美。

有一次，我家的小貓出去玩，玩了幾個小時，當它從外面回來，我無可奈何地看到小貓的整個身子上都是灰塵。天啊，小貓不是最干凈的嗎，它怎么也有這樣臟的時候?……它應該是去玩泥巴了吧。

著急也沒辦法，我只能趕緊拿出一張紙來幫它把毛擦干凈，可是，因為它也太臟了，我怎么擦也擦不干凈。要怎么辦呢，只能給它洗個澡了，但一想起要給小貓洗澡，我心里就不踏實極了，于是我打了個電話給朋友了，想請他來幫我給小貓洗澡。

過了幾分鐘，朋友來了。我們先拿著一個盆子，往里面倒一半熱水，然后再往里倒一半冷水，水調好后，我們開始抓貓。貓蹲在那里，我們一去捉，它就跑開了。

我和朋友商量計劃，我從右邊抓它，朋友從左邊抓它。可是我們去抓它時，它向前一躍，讓我們抓了個空。我想了想，計上心來。我拿起一根釣竿，把小貓愛吃的東西勾在上面，當我拿著釣竿往后退，小貓就跟著來討吃的，這時朋友已經躲在桌子后面，當小貓來到桌邊時，朋友一抓，就把小貓給抓住了。我們把小貓捉到手，然后把它放到了水中。

怎么給頑皮的小貓洗澡呢?我們重新開始分工：朋友把小貓按住，我用刷子把小貓清洗干凈。當我拿著刷子開始給小貓清洗，小貓就開始拼命地掙扎著，如果是以前，我早就招架不住了，可這次有朋友的幫助，我就輕松多了。

當我給小貓的四只腳爪清洗，朋友就把四條腿給按住，不讓它動，直到我洗完為止。我要給小貓洗頭了，朋友就把小貓的頭和身子按住，我們配合得十分默契，不一會兒，就把小貓給洗干凈了。最后我們還合作，用吹風機把小貓的毛給吹干了。

通過這一次合作，我懂得了，合作能創作出無限的力量。正如有人說過：“一個人走，能走得很快：一群人走，卻能走得更遠!”

靈芝老師點評：作者在文末點題，合作便是一群人在一起，一起努力，使路可以走得更遠，事情也會做得更成功，這使給小貓洗澡的合作有了更具體的意義。作者將小件事描寫得精彩生動，同時通過文章還可以觀照作者的性格與思想，值得稱贊。