閱讀訓練

閆濤

閱讀下面的文字，完成1-4題。

風是父親的苦難

朱成玉

起風了。我與風并無恩怨，只是，它的每一次到來，都會吹落我心頭的淚水。我的淚水為父親而流，我一生的淚水中，父親是最大的一顆。

風，對著一棵樹推來搡去，像推搡一個人的命運。那棵樹像父親，看著瘦削，卻蒼勁有力，我們是他的兒女，一根根枝條，健康地成長，向著不同的方向。

記憶中，父親從來都是不懼怕風的，再大的風都沒阻擋過他回家。

起風了，炊煙醉了酒一般東倒西歪。鄰居家的菜肴香味飄進來，父親咂咂嘴，似乎就著這香味就可以下飯了。別人家的好味道可以刮進來，別人家的好日子卻刮不進來，別人家的好味道只會讓父親碗里的咸菜更咸。

風總是圍著父親打轉(zhuǎn)。忙著在父親的臉上雕刻滄桑，忙著在父親的手掌堆積老繭，忙著在父親的頭發(fā)里掩埋霜花……父親無法阻擋那風，我們也沒有辦法。那么肆無忌憚的風，就像刻意蹂躪父親的命運，但是父親始終挺立著，盡管背已微駝。

風像鞭子，抽打著父親這個陀螺，一生都無法停止勞作。因為決策失誤，我和哥哥一起經(jīng)營的公司倒閉，還欠下很多債務。退休在家的父親不得不重新披掛上陣，開了一個汽車修理鋪，要賺錢替我們還債。我們這些不爭氣的兒女.不僅沒能讓父母過上衣食無憂的好日子，還給他們添了沉重的負擔。那日回老家，看到父親頂著花白的頭發(fā)，在修補一個個輪胎，充斥風中的是父親的汗味和滿身的油漬味道，嗆出了我們的淚水。

我們勸父親不要干了，他掙的錢對于我們的債務來說，無異于杯水車薪。可是父親執(zhí)拗得很，他說，欠下的就要還，還一點算一點，你們后背上扛著大山，我沒辦法替你們搬掉，就替你們卸幾塊石頭吧。

就為了疊我們卸幾塊石頭：父親把本該安享的晚年拋給了風。

后來，我們的公司在朋友的資助下重新運營了起來，所有的債務都還清了。只是，欠父親的那份債，怕是一生都無法償還的。

一個叫楊康的大學生詩人寫過一首關(guān)于父親的詩《我不喜歡有風的日子》，我很是喜歡：

“……風吹散了父親剛剛倒出來的水泥，風又把水泥吹到老板身上，吹到父親眼里。這可惡的風，就這樣白白吹走，父親的半斤汗水……”

這詩句讀來讓人心酸。因為那詩中的父親與我的父親極為相似——為了一家老小，在風中揮汗如雨。

那是個當民工的父親，在工地上辛苦勞作，吃不飽睡不好，惡劣的環(huán)境總是雪上添霜，就像頑皮的老鼠，在冬天的夜里啃碎了窮人唯一的棉衣。做兒子的，唯一的企盼，就是讓風吹得輕一點，再輕一點，別讓那水泥和白灰迷了父親的眼；別讓風吹涼了他碗里的白菜湯，因為饅頭是冷硬的；別讓風吹得腳手架晃動不停，因為父親年齡大了，腿腳不再靈便，也經(jīng)常會頭暈；別讓風把雨帶來，那樣工棚里就到處濕漉漉的，父親的風濕病就會發(fā)作；別讓風聲大過了他口袋里那個破半導體的聲響，因為他時刻關(guān)注著自己的兒子所在城市的消息，那里發(fā)生的每一次流感都會令他忐忑不安，那里發(fā)生的每一起事故都會令他膽戰(zhàn)心驚……

這就是父親，每日里揮灑的汗水不止半斤，我想我和楊康也有不一樣的地方，我一方面不希望起風，另一個方面又想讓風給父親擦擦汗。

只是風啊，千萬不要來得太急，請你慢點兒來，輕點兒吹，因為父親越來越瘦弱，靠一柄拐杖活著，任何一場猛烈的風，都有可能讓他趔趄，甚至摔倒。

父親就像那柄拐杖，被我們握得越來越光滑，卻令我們站得越來越穩(wěn)。

父親曾經(jīng)不止一次對我們說，起風的時候，就想想家，回來看看吧。

一直不明白父親為何如此說，現(xiàn)在我明白了，詩人楊康也明白了，他的詩句替我的心做了解答：“我不喜歡有風的日子，風是父親的苦難。我怕什么時候風一吹，就把我的父親，從這個世界，吹到另一個世界。”

1.下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（

）

A.文章以風為線索，向我們展示了一個在風中忙碌的父親形象。

B.作者采用直接抒情與間接抒情的手法，寫出了父愛的偉大。

C.風造成了父親的苦難，所以作者是十分痛恨風的。

D.作者和楊康很相似，他們都能夠讀懂父親的心。

E.文章在風中開始，又在風中結(jié)束，結(jié)構(gòu)上首尾呼應，給人一種完整之感。

2.文中兩處畫橫線句子的含義是什么？請結(jié)合原文回答。

3.請從修辭的角度對本文的語言進行賞析，并舉出典型的例子。

4.文章結(jié)尾寫道：“一直不明白父親為何如此說。”可是，后面又寫道“現(xiàn)在我明白了”。請問兩者是否矛盾？為什么？文中的父親究竟具有怎樣的形象？

（答案在本期中找）

《閱讀訓練》參考答案

1.AC（A項文中有兩個父親。C項作者不是十分痛恨風，也希望風能夠為父親擦擦汗。）

2.（1）意思是在自己的一生中父親是非常重要的，一生中感動的事情很多，可是只有父親留給自己的感動才是最深刻的，也是最大的。

（2）父親知道自己的力量是微弱的，可是哪怕僅僅是幫著兒子減輕一點負擔，父親也要拼命地工作。為了兒子，父親拋棄了舒適的生活而開始在風中不停地透支著體力。

3.本文的語言十分生動，這得益于作者巧妙地使用了比喻和排比的修辭手法。通過比喻和排比的修辭能夠化抽象為具體，能夠增加文章的氣勢，從而使得語言更加具有表現(xiàn)力，進而給讀者留下深刻的印象。比喻：風像鞭子，抽打著父親這個陀螺。風，對著一棵樹推來搡去，像推搡一個人的命運。排比：忙著在父親的臉上雕刻滄桑，忙著在父親的手掌堆積老繭，忙著在父親的頭發(fā)里掩埋霜花。

4.不矛盾。因為之前作者不能真正理解父親，可是隨著時間的流逝，已經(jīng)對父親有所認識，自己終于理解了父親那句話的深刻含義。認識是一個過程，需要時間。父親是一位飽經(jīng)歲月滄桑的老人，雖然風燭殘年可是依然拼命透支著體力，因為他關(guān)心兒子，替孩子著想，為孩子分擔，甚至可以為孩子做出犧牲。