民族體育文化傳承及高校體育教育方法探究

王躍

摘 要：民族體育文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，對于促進高校體育教育改革、創新和發展都具有十分重要的支撐作用，因而應當更加重視對民族體育文化的傳承，積極探索更加圖片的高校體育教育方法。本文對此進行了研究，首先簡要分析了民族體育文化傳承對促進高校體育教育的重要作用，在此基礎上站在傳承民族體育文化的視域下，就如何推動高校體育教育方法創新，提出了一些有針對性的策略，旨在為促進高校體育教育步入更加科學化軌道提供參考。

關鍵詞：高校體育 民族體育文化 文化傳承 教育創新

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）02（c）-0211-02

隨著中華優秀傳統文化越來越受到重視，如何將傳承和弘揚中華優秀傳統文化與高校教育緊密結合起來，已經成為當前高校教育必須高度重視的問題。民族體育文化作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，在推動高校體育教育改革、創新、發展方面具有十分價值，將民族體育文化融入到體育教育當中，應當成為當前乃至今后一個時期我國高校體育教育的重要方向和趨勢。這就需要高校在開展體育教育的過程中，一定要比以往任何時候都要更加重視對民族體育文化的融合和創新，使高校體育教育步入更加科學化和創新化的發展方向。這既需要高校在開展體育教育的過程中，進一步加深對民族體育文化傳承重要價值的認識，而且也要積極探索更加科學、系統、全面的體育教育方法，努力使高校體育教學在傳承民族體育文化方面取得新的更大的成效。

1 高校體育教育傳承民族體育文化的重要價值

作為人類體育文化的重要組成部分，民族體育從其本身的特點上體現出民族文化的橫向繼承關系，可以說是一種民族教育的手段。由于它本身具有較普遍的競技、娛樂和健身功能，比如武術、氣功以及其他少數民族體育項目等等，都屬于民族體育文化。在現階段，將民族體育文化融入到高校體育教育當中，積極推動民族體育文化傳承，對于推動高校體育教育科學、健康、持續發展都具有十分重要的價值。

一方面，高校體育教育傳承民族體育文化，有利于推動高校體育教學改革和創新。隨著“陽光體育運動”的快速發展，特別是在“全民健身運動”越來越深入人心的大背景下，對高校體育教育提出了新的更高的要求，特別是在黨的十九大提出“立德樹人”教育目標的大背景下，通過大力弘揚和傳承民族體育文化，對于促進高校體育教育改革和創新具有十分重要的作用，這其中至關重要的就是通過傳承民族體育文化，能夠將體育教育與弘揚中華優秀傳統文化緊密結合起來，進而推動高校體育教育步入更加良性發展的軌道，比如通過將民族體育項目納入到高校體育教育當中，大力開展拓展教育，可以極大的推動高校體育教育朝著系統化的方向發展，同時也能夠使高校體育教育在“立德樹人”方面發揮更加積極的作用。因而從這個意義上來說，大力推動民族體育文化傳承，將民族體育文化融入到高校體育教育當中，能夠使高校體育教育改革和創新取得更好的成效。

另一方面，高校體育教育傳承民族體育文化，有利于培養學生綜合素質。由于民族體育文化屬于中華優秀傳統文化范疇，將民族體育文化融入到高校體育教育當中，除了可以推動高校體育教育改革和創新之外，至關重要的就是能夠促進學生綜合素質的提升，特別是由于民族體育具有很強的文化屬性，能夠有效的培養學生的民族精神、團結意識以及文化素養，對于培養學生全面發展具有十分重要的價值。當前有很多高校已經開始重視民族體育文化，通過卓有成效的融合與創新，極大的促進了學生綜合素質的提升，比如某高校將武術作為重要的體育教育項目，在開展武術教學的過程中，不僅使學生了解和掌握了中華武術的文化體系，而且也使學生通過學習形相提升自身的身體素質以及心理素質，不僅強化了學生的體育精神，而且也使學生的綜合素質得到了極大的提升。

2 高校體育教育傳承民族體育文化的教育方法

高校在開展體育教育的過程中，應當高度重視民族體育文化傳承，特別是要從高校體育教育的實際情況出發，積極探索更加科學的教育方法，努力使其取得更好的成效。要想在高校體育教育中更好的傳承民族體育文化，除了要給予高度重視之外，還要重點在以下幾個方面進行實踐和探索，努力使其取得更好的成效。

一是完善高校體育教育課程。高校在開展體育教育的過程中，要想更好的傳承民族體育文化，最重要的就是要在進一步健全和完善高校體育教育課程方面狠下功夫，使其更具有文化傳承性。這就需要高校除了要對現有的體育課程進行系統的整合之外，要對民族體育項目進行有效的融合，使其能夠在高校體育教育課程體系當中占有一定的份量。這就需要對民族體育文化進行深入的研究和分析，同時還要加強對學生的調查和分析，結合學生的特點以及興趣，有針對性的開設民族體育項目。在具體的實施過程中，要從運動性、娛樂性、趣味性等多個方面進行研究，對于武術、太極、氣功等民族體育項目，在開展教育的過程中，除了要對項目本身進行教育之外，還要對民族體育文化進行傳播，既要培養學生的體育意識和體育精神，而且也要培養學生的民族精神和民族情懷。

二是創新高校體育教育模式。作為人類體育文化的重要組成部分，民族體育從其本身的特點上體現出民族文化的橫向繼承關系，可以說是一種民族教育的手段。高校在開展體育教育的過程中，要著發于更好的傳承民族體育文化，積極推動高校體育教育模式創新，努力使民族體育文化傳承取得更好的成效。比如在開展高校體育教育的過程中，要著眼于提高民族體育文化的傳承性，除了要開展專門化的民族體育項目教學，還應當將視頻教學、網絡教學、互動教學等有效結合起來，讓學生領略民族體育文化的風采，培養學生對民族體育文化的濃厚興趣；再比如高校在開展體育教育過程中，還應當對少數民族體育項目進行有效的開發，讓學生了解更多的少數民族體育項目，并使其與生產、生活緊密結合起來，強化學生的人文精神教育等等，都能夠取得良好的成效。高校還可以積極引導學生到少數民族地區對民族體育文化進行調查研究，豐富學生的閱歷，使學生了解和掌握更多的民族體育文化，以自身的實際行動傳承民族體育文化。

三是壯大高校體育教育師資。在高校體育教育中傳承民族體育文化，必須進一步提升體育教師的綜合素質，只有這樣，才能更好的開展民族體育文化傳承，使高校體育教育融入更多的民族體育文化內容。要加大對體育教師的教育和培訓，使他們了解和掌握更多民族體育文化，在具體的體育教育過程中，能夠將民族體育文化有效的融入到體育教育當中，進而使其更具有實效性。高校廣大體育教師也要從傳承民族體育文化的戰略高度，著眼于落實“立德樹人”目標，切實加大對民族體育文化的學習和研究，并且積極推動教學方法創新，使民族體育文化能夠更好的融入到體育教育當中，著力培養學生的綜合素質。

綜上所述，由于民族體育文化屬于中華優秀傳統文化，在當前我國高度重視中華優秀傳統文化的大背景下，高校體育教育應當在傳承民族體育文化方面狠下功夫，特別是著眼于推動高校體育教育改革、促進學生全面發展、培養學生綜合素質，積極探索更加有效的融合教育方法，特別是要在完善高校體育教育課程、創新高校體育教育模式、壯大高校體育教育師資等三個方面狠下功夫，努力使民族體育文化成為高校體育教育的重要組成部分，最大限度提升高校體育教育科學性和有效性。

參考文獻

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