用新思想指導(dǎo)好大學(xué)生思想政治工作

文_張曦

如何用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，是一個嶄新課題，也是新時代的呼喚，更是貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校思想政治教育的首要任務(wù)。

黨的十九大站在新時代的高度，提出了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的歷史性任務(wù)。如何用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，是一個嶄新課題，也是新時代的呼喚，更是貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校思想政治教育的首要任務(wù)。

構(gòu)建“大思政”格局完善人才培養(yǎng)目標(biāo)

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校全面落實(shí)黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，構(gòu)建起了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)協(xié)同、思政理論教學(xué)部牽頭、學(xué)工部宣傳部配合組織實(shí)施、各部門各系（部）共同參與的思政工作機(jī)制，形成上下互通、左右聯(lián)動、齊抓共管的大思政格局。

強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建“大思政”格局。高校黨委是高校工作的政治核心，承擔(dān)抓實(shí)思政工作的政治責(zé)任、統(tǒng)籌思政教育的政治任務(wù)，要把政治意識、理想信念、思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)、人才培養(yǎng)全過程。不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)黨政齊抓共管、構(gòu)建“三全育人”的思想政治教育工作體制和機(jī)制，真正解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題。

確立政治要求，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是新時代黨的建設(shè)的總要求，要牢牢把握社會主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)決落實(shí)“四個服務(wù)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)和“四個堅(jiān)持不懈”要求。貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校緊緊圍繞新時代對思政工作的新要求，把思政工作納入黨委年度工作中心，制定了學(xué)校《思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施細(xì)則》，細(xì)化年度思政工作目標(biāo)、創(chuàng)新完善體制機(jī)制和考評考核體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“四有”好老師目標(biāo)。

健全育人機(jī)制，完善考核體系。要細(xì)化具化職責(zé)，完善學(xué)校各級黨組織抓思政工作細(xì)則、各崗位人員工作清單；完善校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨員教師聯(lián)系部門（班級、困難學(xué)生）制度；抓實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全員育人機(jī)制實(shí)效。強(qiáng)化固化要求，有針對性地規(guī)劃不同階段的思想政治教育的工作重點(diǎn)，制定個性化階段重點(diǎn)和要求。優(yōu)化量化標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評價機(jī)制，探索完善學(xué)生成長評價制度，實(shí)現(xiàn)思政教育多維度全方位的全面育人實(shí)效。

強(qiáng)化人才標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)思政師資隊(duì)伍。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思政專任教師任職資格及標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)。完善在編教職人員的學(xué)歷提升、訪學(xué)進(jìn)修等政策，鼓勵人才發(fā)展。提高思政教師地位，使之成為大學(xué)生的領(lǐng)航人。促進(jìn)思政教師崗位交流鍛煉，打造結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的思政教師隊(duì)伍。

創(chuàng)新發(fā)展 實(shí)施“三位一體”思政教育模式

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部黨組《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育“領(lǐng)航計(jì)劃”、人才培養(yǎng)“良師培育工程”、大學(xué)生“書院制”管理體制“三位一體”的大學(xué)生思想政治教育模式。

注重全過程教育，實(shí)施大學(xué)生思想政治教育“領(lǐng)航計(jì)劃”。落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，培養(yǎng)具有“四個服務(wù)”能力的新時代大學(xué)生；完善思政教材，確保黨的理論最新成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想切實(shí)做到“三進(jìn)”。發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，把“二十四字”內(nèi)容具化在教材、課程、社團(tuán)活動、日常操守、行為養(yǎng)成之中，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生素養(yǎng)“品優(yōu)行雅”要求。牢牢把握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，致力大學(xué)生學(xué)業(yè)期間的思想政治教育、道德規(guī)范、人格養(yǎng)成、綜合素質(zhì)拓展以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)、忠誠感恩、團(tuán)隊(duì)精神、誠信敬業(yè)等道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

注重全方位育人，努力培育“四有”良師。以培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，完善課程體系，打造教育特色團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建核心素養(yǎng)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)、校外導(dǎo)師資源庫、校內(nèi)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)三大支撐保障機(jī)制。實(shí)施“三自”教育計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生自律能力；實(shí)施“三困”幫扶計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)精神；實(shí)施實(shí)踐育人計(jì)劃，提高學(xué)生創(chuàng)新能力；實(shí)施“三張名片”校園文化建設(shè)計(jì)劃，豐富學(xué)生精神生活。構(gòu)建大學(xué)生從學(xué)生學(xué)業(yè)、社會執(zhí)業(yè)、樂教敬業(yè)的良好成長路徑，造就“四有”良師。

注重探索創(chuàng)新，實(shí)施大學(xué)生“書院制”管理新模式。強(qiáng)化黨建引領(lǐng)育人與素養(yǎng)培育、專業(yè)教育相結(jié)合，探索將大學(xué)生思想政治教育、黨團(tuán)建設(shè)、素養(yǎng)拓展等工作由系（部）縱向管理向?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌的扁平化管理模式轉(zhuǎn)變。通過營造各具特色的書院精神，堅(jiān)持和倡導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、學(xué)生自治機(jī)制，形成具有特色和生機(jī)的大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理和校園文化建設(shè)新模式。

強(qiáng)化保障健全“三項(xiàng)”機(jī)制

組織保障是根本。貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校黨委切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，成立學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作委員會、大學(xué)生思想政治教育理論研究會，在校級層面實(shí)現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)；在教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)立思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量動態(tài)督查職責(zé)，保障教學(xué)層面質(zhì)量跟蹤，實(shí)現(xiàn)思政教育責(zé)任傳導(dǎo)；把思政教育任務(wù)落實(shí)到各類人員，確保全員參與、上下聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)全員育人至邊際末端；制定思政工作評價指標(biāo)體系，實(shí)施師生融合與第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)動態(tài)評檢結(jié)合的質(zhì)量評估制度，實(shí)現(xiàn)評價方式創(chuàng)新；強(qiáng)化思政專任教師政治標(biāo)準(zhǔn)，完善思政專業(yè)人員成長支持政策，鼓勵思政成果轉(zhuǎn)化、精品課程創(chuàng)新，建設(shè)名師工作室，實(shí)現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化高質(zhì)。

制度保障是基礎(chǔ)。貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、全面依法治校，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《實(shí)施綱要工作方案》，制定完善各項(xiàng)制度，細(xì)化十大育人體系和十大主要任務(wù)，明確時間表、路線圖，注重規(guī)范“三全育人”一體化模式和制度，把育人成效落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思政教育各元素育人成效。

平臺建設(shè)是關(guān)鍵。貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校依托學(xué)校思想政治教育理論研究會，推動學(xué)校基層黨建、思政教育、意識形態(tài)等方面的理論研究和創(chuàng)新實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組功能，加強(qiáng)輿情研究、思政教育動態(tài)研判。利用好新資訊新手段，搭建大學(xué)生思政工作平臺，傳遞魅力文化，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。發(fā)揮學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心窗口服務(wù)功能，擴(kuò)展服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)能力水平，疏通學(xué)校與師生的毛細(xì)通道，浸化素質(zhì)教育工作于常態(tài)。完善心理健康普查和心理健康活動機(jī)制，提高師生心理健康意識；舉辦“道德講堂”“勵學(xué)講壇”“紅楓講壇”，邀請知名專家進(jìn)校，用經(jīng)典文化和典型模范吸引人、感召人、塑造師生。

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組功能，加強(qiáng)輿情研究、思政教育動態(tài)研判。圖為張曦（左三）參加學(xué)校的“領(lǐng)導(dǎo)面對面”活動，零距離和學(xué)生互動交流。（貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校供圖）