一路前行，一路敞亮

陶善國

記得大仲馬在《基督山伯爵》里說道：“人類的一切智慧是包含在這四個字里面的：‘等待和‘希望。” 在教育的路上，等待是最溫情的守候，希望就是守候中最深情的眼眸。如群星在晚風中等待，晨曦在朝露中等待，荷香在撒滿小徑的愛人間等待，讀書的孩子在每日的青春的葉梢間等待，他們都在等待希望，小心翼翼地懷揣著那不容撼動的心。

想著想著，心真的安靜下來。

過去求快，快到教育之于我，剩下的盡是功利，而情懷也漸行漸遠。終于有一日學生跟我的關系冰冷到極點的時候，我真正陷入了無助。那些天，那些事，隱隱淡去，但有一番話卻烙印我心。李鎮西老師說： “教育就是追問內心對孩子的期許，到底哪些是伴隨他們一輩子的，而你，就要用一輩子的時間走下去。”這一番話看似尋常無奇，細細說來卻字字鏗鏘，讓我在迷茫的教育路徑上撥開云霧，選擇叩問內心。那一個春天，綠樹吐芽，櫻花紛飛，校園似乎第一次盈滿著鳥語花香。只是我自己看到的都是暮冬的寒冷以及冷得化不開所有的失望和自怨自艾。

也是從那一刻開始，我告訴自己：“只要天沒有塌下來，你都有機會重新撐起它！前提是你自己要發自內心地安靜下來，真正地愿意在教育的世界里靜心修行。”也是從那時開始，我這樣對待自己教過的學生，“等待，總會有希望，我心對所有”。

就像我們從不會問花為什么綻放，問河流為什么流淌。你奔跑在陽光下，有微風拂面，有落葉沾肩，飛鳥留下痕跡，流水唱向遠方，未來摟住你的影子，這個時候，教育的夢想在召喚你，無問西東才是教育者青春的顏色。

恍惚間過了十多年，十多年的教育夢想跟青春之路，像一抹春天的畫，滿眼的綠色，平緩地溢滿這個疲憊暗沉的世界。是啊，真心地愛這片土地，真心投身教育，哪里需要考慮很多呢？我們無法擺脫教育的應試束縛，但是從生命而言，努力幫助那些學生多一些文學和生命的滋養，多一些精神的跋涉指引，不也是幸福的事情？哪里需要費盡心機，弄得遍體傷痕？

人終要長大，生命也總有這樣那樣的缺憾，但這些年來，在無數閃光的教育理想激勵之下，在那些陰暗或者明亮的日子里，我也恍然悟到：“人生哪能沒有低谷，安靜下來，善意去聽取他人的教誨，在適當的時候，你也終能讀全這本可愛的人生之書，并不比別人的少哪頁。”

清晨，路過教室走廊，窗臺上，光線下的種子細細地舒展著身子，玻璃上的紋路都能折射出光彩。哪怕暗格教室，都像是沉靜熟睡的眼睛，眸子里都是無聲的智慧。世界越是無聲，越有著動人心魄的力量。這，也是教育的力量。

（作者單位：江蘇省大港中學）