小議如何加強小學低年級段體育課堂教學中的安全教育

摘 要：小學體育課教學為小學階段教學的基本課程之一。如何在小學階段體育課教學中加強對小學生體育課堂安全意識、自我保護意識的教育是目前小學階段體育課急需解決的主要問題之一。加強小學階段體育課堂安全意識、自我保護意識的教育有利于更好地開展體育課堂教學、減少學生傷害事故的發生，有利于小學體育課的健康發展。

關鍵詞：小學體育；課堂教學；安全教育

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-03-06

作者簡介：邢燕春（1979—），男，山東威海人，山東省威海市文登區澤頭小學教師，二級教師，本科。

1.增強安全意識，把安全教育置于首位

小學低年級階段體育教師在進行體育課教學時，首先應把學生安全管理放在首要位置，在體育課教學時首先把安全第一貫穿在整節課堂教學當中。體育教師在體育課堂教學中要做到安全教育到位，安全管理措施到位。在教學中教師既要保證學生的安全，又要保證自身的安全。學生或教師自身受到傷害都會對學生體育課造成負面影響，影響學生參與體育運動的積極性。在學習新動作或難度較高的動作時，教師首先要正確地完成示范動作，并做好學生的保護工作，嚴禁讓學生隨意練習；同時要注重強化學生的安全意識、自我保護意識，使體育課堂上的安全意識、自我保護意識轉化成學生的自覺行動。

2.體育課堂上的安全教育滲透

在小學低年級階段體育課教學中，教師如何把安全教育滲透到每個學生當中，使每個學生都有較強的安全意識和自我保護意識呢？

（1）課前認真備課。體育教師在課前，首先要了解自己將要上課班級學生的基本情況，如這個班級的紀律情況、學生的身體狀況、天氣情況等。這樣都可以為體育教師有針對性地上好體育課提供依據。體育教師只有通過認真地備課才能上好體育課，應根據本節課所要上的內容，合理地設計教學、練習步驟，并有針對性地設定本節課的安全保護措施。體育教師應對每節體育課堂上可能發生的傷害事故有一定的預見性，提早準備，確保學生安全的情況下完成相應的教學任務。

（2）課前安全檢查。體育教師提前對上課所需要的場地、器材、設備進行安全檢查，避免因此造成學生傷害事故的發生。另外，小學低年齡階段的學生年齡小，在體育課上有可能無意攜帶鉛筆、鉛筆刀或未穿運動服、運動鞋等，這些都容易造成學生自己或他人運動損傷。因此，體育教師在課前要認真檢查，避免隱患存在及傷害事故的發生，同時要對學生講解老師為什么要這樣要求，逐漸讓學生養成良好的安全意識和自我保護意識。

3.體育課堂教學活動中的安全教育

（1）加強安全教育。教師在課堂教學或練習中要對學生講解為什么注重安全管理，如不注重安全管理會發生怎樣的嚴重后果。學生只有認識到位了，才能積極地配合教師的教學工作，就可能避免安全事故的發生。如在學習短跑的時候，教師要對學生講解為何要求學生按規定的跑道練習，不能跑到其他的跑道，一方面是遵守比賽規則，另一方面是如果跑到別人的跑道有可能造成自己或別人受到嚴重的傷害。

（2）加強課堂組織管理。上好一堂體育課，避免學生傷害事故的發生的組織管理是關鍵，因此，體育教師對體育教學內容、場地、練習方式等的安排要科學合理。在教學內容練習的過程中，教師要注意觀察學生的體力情況，隨著學生體力的降低，運動量要隨之降低。最為主要的是體育課堂教學要嚴禁“放羊式”教學。體育教師嚴禁擅自離開教學課堂，對于在課堂上違紀的學生應及時給予警告。只有保證良好的課堂紀律，學生的組織紀律性才會提高，自我約束能力才會增強，從而有效地避免體育傷害事故的發生。例如在進行籃球投籃練習時，學生要嚴格按照體育教師的口令進行投籃練習。如果在練習的過程中每個學生都隨意地投籃，極易造成同學之間發生碰撞，造成損傷。

（3）課后總結及放松。每節體育課結束后，體育教師都要對本節課的情況進行總結，特別是安全方面的問題，對于表現好的同學要及時給予表揚，對于表現差的學生要對其進行批評，并在全班同學面前告知批評該名學生的原因，從而引起該名學生及其他同學對于安全問題的重視，避免下次體育課該問題的發生。另外，每節課結束后，體育教師根據本節課運動量的大小適當地選擇放松時間。這樣可以有效地緩解學生的身體疲勞，避免大運動量后造成學生肌肉僵硬而引起其他的運動傷害。

綜上，為避免課堂上學生安全事故的發生，體育教師在體育課堂教學中不僅僅是傳授運動技能，更應該從思想上重視學生的安全教育，加強學生的安全教育。不間斷的安全教育可提高學生的安全意識及自我保護意識。只有學生的自我安全意識及保護意識提高了，才能更為有效地避免或減少體育課堂體育傷害事故的發生。

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