大學(xué)生黨員社會責(zé)任感培養(yǎng)的途徑

李海濤

摘要大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，培養(yǎng)其社會責(zé)任感對培養(yǎng)大學(xué)生黨員有重大的意義。本文從嚴(yán)格把好入門關(guān)，寧缺勿濫，強(qiáng)化信仰教育、提高其政治素質(zhì)等七個方面探討了大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的途徑。

關(guān)鍵詞大學(xué)生 黨員 社會責(zé)任感 培養(yǎng)途徑

大學(xué)生黨員既是高校大學(xué)生中的特殊群體，也是黨員隊伍中比較特殊的群體，他們肩負(fù)復(fù)興中華民族偉大的歷史使命，是黨和祖國的未來與希望。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，理應(yīng)有強(qiáng)烈的政治意識與社會責(zé)任感，有敢為人先的精神風(fēng)范，但由于多種因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生黨員在以上方面的表現(xiàn)有些不盡如人意，特別是一小部分學(xué)生黨員的社會責(zé)任意識不強(qiáng)。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起許多高校教育工作者的關(guān)切，近幾年在探討如何提高大學(xué)生黨員的社會責(zé)任感的研究頗多，許多研究者從不同的角度提出了提高大學(xué)生黨員社會責(zé)任感的具體措施，已經(jīng)取得了一些較好的效果。本文在他人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己培養(yǎng)大學(xué)生黨員的一些經(jīng)驗，歸納出了提高大學(xué)生黨員社會責(zé)任感的七條措施。

一、嚴(yán)格把好入門關(guān)，寧缺勿濫

發(fā)展大學(xué)生黨員首先必須嚴(yán)格把好入門關(guān)，遴選政治合格素質(zhì)過硬的大學(xué)生。從選擇入黨積極分子開始，就必須嚴(yán)格考察大學(xué)生的入黨動機(jī)、思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、工作態(tài)度。對那些帶有功利性目的的學(xué)生一律不能列為考察對象。把入黨動機(jī)純潔、政治覺悟高，有堅定的共產(chǎn)主義理想與中國特色社會主義信念的大學(xué)生發(fā)展為入黨培養(yǎng)對象。再通過指導(dǎo)入黨申請書的撰寫、確定為入黨積極分子、培養(yǎng)教育、定期考察與分析、集中培訓(xùn)教育等環(huán)節(jié)，最終確定為發(fā)展對象，嚴(yán)格把關(guān)，寧缺勿濫，把那些動機(jī)純潔、思想先進(jìn)、立場堅定的大學(xué)生充實到黨員隊伍中來。

二、強(qiáng)化信仰教育

信仰是人的靈魂，是人的精神支柱，是共產(chǎn)黨員安身立命的根本。中國共產(chǎn)黨之所以能戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，取得一個又一個偉大的勝利，一個重要原因就在于廣大黨員始終堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下高度自覺地堅持馬克思主義的信仰、堅持共產(chǎn)主義的信仰。一個政黨有沒有強(qiáng)大的生命力，一個非常重要的因素在于其成員對其信仰是否堅定與執(zhí)著。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，他們系統(tǒng)地接受了馬列主義的理論教育，對黨的性質(zhì)與宗旨、馬列主義毛澤東思想三個代表科學(xué)發(fā)展觀有比較深刻的認(rèn)識。他們堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。堅信中國共產(chǎn)黨能長期執(zhí)政，堅信中國共產(chǎn)黨能帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。但是由于多種因素的影響，特別是多元文化的影響，一些大學(xué)生黨員對馬列主義的信仰不是那么堅定，信仰比較盲目，容易從眾隨大流，與黨員的標(biāo)準(zhǔn)與要求嚴(yán)重不符。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的信仰教育，使是成為一個堅定的共產(chǎn)主義信仰者，是目前大學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的一項緊迫任務(wù)。發(fā)展大學(xué)生黨員首先必須對大學(xué)生進(jìn)行黨的認(rèn)識教育，讓他們清楚的了解我黨的性質(zhì)與宗旨、黨的發(fā)展歷程、黨的歷史使命、黨的信仰、黨員的權(quán)利與義務(wù)、黨的組織等等，其中信仰教育是重要的要素，沒有堅定的信仰，其他都無從談起。

三、提高大學(xué)生黨員的政治素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的社會責(zé)任感

《辭?！穼λ刭|(zhì)一詞的定義為：（1）人的生理上的原來的特點。（2）事物本來的性質(zhì)。（3）完成某種活動所必需的基本條件。在高等教育領(lǐng)域中，素質(zhì)應(yīng)是第三個定義。那就是大學(xué)生從事社會實踐活動所具備的能力。

政治素質(zhì)是黨員從事社會政治活動所必需的基本條件和基本品質(zhì)，是個人的政治方向、政治立場、政治觀念、政治態(tài)度、政治信仰、政治敏銳性和鑒別力等的綜合表現(xiàn)。政治素質(zhì)具有階級性、內(nèi)在性、綜合性、相對穩(wěn)定性、層次性等特征。政治素質(zhì)是黨員素質(zhì)中的核心素質(zhì)，具有把關(guān)定向的功能，決定著其他素質(zhì)的作用方向。作為大學(xué)生黨員應(yīng)該有良好的政治意識，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。大學(xué)生黨員的政治素質(zhì)突出表現(xiàn)在于其擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、在政治上同黨中央保持高度一致，忠實地執(zhí)行黨的路線、方針、政策；模范遵守黨紀(jì)、政紀(jì)和國法；積極踐行社會主義核心價值觀。大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)的實際表現(xiàn)在于其對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。面對困難不推諉、面對危險不逃避，始終以一個黨員的素養(yǎng)要求自己沖鋒在前，勇于奉獻(xiàn)與犧牲。

四、加強(qiáng)社會主義核心價值觀的教育

富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義的核心價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。大學(xué)生黨員必須帶頭踐行社會主義核心價值觀。在踐行中不斷的修正自己的價值觀念，調(diào)整自己的價值選擇，正確處理好黨和國家與自己個人的利益關(guān)系，把個人價值的實現(xiàn)有機(jī)地融入到實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之中。

五、積極開展社會實踐活動，豐富大學(xué)生黨員的責(zé)任體驗

社會實踐活動是大學(xué)生黨員深入社會體察民情獲取感性認(rèn)識的唯一途徑。組織學(xué)生黨員三下鄉(xiāng)、義務(wù)支教、科技服務(wù)、社會調(diào)查、志愿者服務(wù)等活動，大學(xué)生黨員能直接體驗生活，了解國情與民情，在火熱的社會主義建設(shè)中體會黨的方針政策的正確性，使學(xué)生黨員對黨的性質(zhì)與宗旨、路線方針政策等有直接的認(rèn)識，堅定大學(xué)生黨員對黨的崇敬。同時也清醒的認(rèn)識到中華民族的偉大復(fù)興需要千千萬萬的中華兒女的奮斗，特別需要共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，從而增強(qiáng)大學(xué)生黨員的社會歷史責(zé)任、國家責(zé)任、民族責(zé)任、家庭責(zé)任、群體責(zé)任以及自我責(zé)任，使之形成優(yōu)良的品格，忠實地履行黨員的責(zé)任，自覺地投身到社會主義建設(shè)的洪流中去。

六、建立有效的承諾制度，促使大學(xué)生黨員社會責(zé)任感的形成

信守諾言，是一個人負(fù)責(zé)任的標(biāo)志之一。在大學(xué)生黨員中開展對黨組織、對黨員、對班集體公開自己的承諾活動。大學(xué)生黨員定期公開自己帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表科學(xué)發(fā)展觀等政治理論、遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、敢為人先等承諾，在履行承諾中體悟到社會責(zé)任感的重要性，并且領(lǐng)悟到如何有效的承擔(dān)社會責(zé)任感。建立有效的承諾表達(dá)、執(zhí)行與監(jiān)督評價機(jī)制，讓大學(xué)生黨員的承諾是發(fā)自內(nèi)心深處的，是一種責(zé)任一種使命使然，嚴(yán)格按照公開的承諾在學(xué)習(xí)、生活和工作中有序執(zhí)行，能接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，對履行承諾的效果進(jìn)行評價。這樣可時刻提醒大學(xué)生黨員不忘初心與使命，在方方面面勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮模范帶頭作用，形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

七、重視黨性繼續(xù)教育，健全黨員考評與退出機(jī)制

黨性繼續(xù)教育是培養(yǎng)大學(xué)生黨員不可或缺的工作，必須常抓不懈，事關(guān)黨員永葆黨性的大事。目前一些高校對此沒有引起足夠的重視。入黨培訓(xùn)結(jié)束了，系統(tǒng)的黨性教育就邊緣化了。學(xué)生發(fā)展成為預(yù)備黨員以后，一些學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論的興趣不濃、奮斗目標(biāo)不明確了、責(zé)任意識淡化了，導(dǎo)致其在大學(xué)生群體中的模范先鋒作用漸漸褪去，嚴(yán)重的影響了大學(xué)生黨員的形象。為了扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，必須高度重視大學(xué)生黨員的黨性繼續(xù)教育，定期開展相關(guān)培訓(xùn)，使之時刻牢記自己的使命，不忘初心，永遠(yuǎn)緊跟黨，發(fā)揮模范帶頭作用。黨性繼續(xù)教育應(yīng)該理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，黨總支選派理論豐富的老師指導(dǎo)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的實踐活動。對繼續(xù)教育的效果進(jìn)行考核，對哪些入黨動機(jī)不純、態(tài)度不端正、遇事退縮沒有擔(dān)當(dāng)無責(zé)任心、凡事斤斤計較、學(xué)習(xí)不刻苦、工作不努力等不合格的學(xué)生黨員一律予以清退，建立健全的學(xué)生黨員退出機(jī)制，以保證大學(xué)生黨員的質(zhì)量。

大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表，是未來黨員隊伍中的中堅力量之一，其黨性其責(zé)任感如何事關(guān)重大。針對目前大學(xué)生黨員社會責(zé)任感淡化的傾向必須迅速制止，采取各種有效的手段強(qiáng)化大學(xué)生黨員的社會責(zé)任感，使之成為一個公而忘私敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹艺\的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，對黨對國家對民族對社會對學(xué)校對他人對家庭對自己高度負(fù)責(zé)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。上文提到的七條措施能有效的培養(yǎng)大學(xué)生黨員的社會責(zé)任感，我們可以結(jié)合自己培養(yǎng)大學(xué)生的實際靈活運用。