打牢基礎 抓好隊伍 提升質量

玉田縣教育局黨組書記、局長 陳秉忠

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代。就縣域教育事業而言，也進入了新的時代，站在全新的教育起點上，我認為當前面臨的形勢可以用“三個更”來概括：一是家長期望孩子能接受優質教育改變生活狀況的愿望比以往更為強烈；二是人民群眾和社會各界對教育的關心關注程度比以往更為深廣；三是教育富民、教育惠民，實現教育夢的重任比以往更為艱巨。面對新時代向我們提出的新要求，及全縣人民對我們提出的新期望，我們必須進一步增強加快教育改革發展的責任感和緊迫感，努力辦好人民滿意的教育。德育工作與教育質量息息相關，教育質量又是德育工作的體現。增強縣域德育工作實效，促進教育質量和內涵的提升，應做好以下幾大方面工作。

一、高效課堂建設工程

搞好教學就是一所學校、一名教師最大的德。教學工作一團糟，就談不上立德樹人。

要抓實課堂教學改革，進一步深化“以學定教”等課堂模式。在我縣，教研訓中心要發揮統攬作用，深入研究高效課堂特征，形成提高課堂效率的途徑和策略，指導教學。日常管理中提升管理效率，以管理促高效：一要抓實學生常規管理，從加強校園文化、班集體建設、日常教育、課間管理、學生學習規范等工作抓起，培養良好學風；二要強化教學業務管理，抓牢教師備課、課堂教學、課后輔導、作業批改、質量檢測、教學科研等各個環節，確保每個環節都科學化精細化；三要落實好教學督導，教研員、鄉鎮視導員、校園長要通過定期聽課、查閱教案、成績分析等多種途徑，全方位了解教師教學情況，有針對性地提出改進措施，發揮好督促檢查作用。

要重視信息技術的應用，以教育信息化推動教育現代化。如教研訓中心要完善教學資源庫建設，與學科教材相配套，按照各學科知識特點進行資源分類和建設，形成與現行教材各章節目錄相配套的資源體系。再如，加強網絡課堂建設和應用。推進“專遞課堂”和“名師課堂”建設，充分發揮名師的示范、輻射和指導作用。

要建設云成績和成長數據服務平臺。通過對學生學習、體質、品德行為表現等監測、記錄、數據采集、整理分析，讓學校、教師掌握第一手數據信息，并據此實施教育教學手段。

二、人才隊伍建設工程

高素質的干部教師隊伍是提高教育教學質量的前提和保證，沒有一支過硬的干部教師隊伍，就很難實現教育整體工作出質量、上水平的目標。教育管理部門要積極創造條件，不拘一格選人才，給肯干事的人以機會，給想干事的人以舞臺，給干成事的人以激勵。各學校要充分發揮考核評價的導向功能，充分調動教師工作的積極性。一是建立科學完善的教師量化考評體系，強化過程考核，結果必須與教師評優評先和進職晉級掛鉤。二是努力運用績效工資制度改革，打破大鍋飯，真正體現干多干少不一樣，干與不干不一樣，干好干壞不一樣。三是以家長進校園為契機，廣泛開展家長和學生評教工作，督促教師樹立良好的職業形象。

師德是教師之魂。社會反響最強烈、批評聲音最多的是教師補課、亂訂教輔、在編不在崗、體罰或變相體罰學生、收受家長禮品等現象。對此，縣教育管理部門必須重拳治理。我縣教育工作會上，宣讀了《關于禁止中小學校及在崗教師利用節假日集體補課和從事有償家教的通知》，校長和縣局簽訂了責任狀，縣局也專門成立了違規補課處置領導小組和巡查小組，結合相關單位對重點部位、人員進行明查暗訪，對城區重點學校領導班子進行調度，一旦查實，嚴格按照《通知》規定給予嚴肅處理。

要切實提高教師素質，除了加強管理和培訓外，還要用好評價杠桿。我縣的經驗證明，以家長進校園為契機，廣泛開展家長和學生評教工作，是一個方法簡單、效果明顯的舉措。無論是評選優秀率100%的教師，還是評選學生最歡迎的教師，我們都可以從中發現一些傾向性的問題，對推進師德建設、增強教師的責任心都有極大的推進作用。

三、特色提升工程

學校特色是區別于其他學校辦學的金名片，是彰顯學校內涵的軟實力，是以單項工作突破帶動整體水平提升的重要抓手。近年來，我縣在打造校園文化、彰顯特色亮點上取得了不少成績。文化特色創建工作涉及到學校教育教學管理的方方面面，可以是課堂教學方面，可以是課外活動方面，也可以是也可以是教育方法方面。“特色亮點”不一定非要全方位亮起來，尤其是規模偏小的學校，可以從小處著手，不求大而全，只求小而精，真正把亮點打亮。在特色建設方面，一定要認真研究論證，準確定位，絕不能就特色而特色，否則，就不會堅持長久，也不會做出質量。每一項特色都要有理念支撐，有課程體系，有活動載體，保持長久。在我縣，本學年，縣局將結合名校建設、校園文化建設，評選出10所特色發展典型校、10所特色發展優質校進行表彰掛牌。

四、家校聯盟工程

通過教育實踐看，家校共建工作在很多地方、學校取得了成功，通過讓家長走進校園、走進教室、走進宿舍、走進餐廳，讓家長參與學校管理，對學校進行民主監督，促進了學校各方面健康發展，同時也有效化解了很多學校自身難以解決的矛盾和問題。按照省市關于家長學校建設的意見，我縣將制定家庭教育和家長學校實施方案，建立家庭教育講師團，組織國家級家庭教育指導師培訓、認證，繼續開展“家教專家進校園活動”，推進、完善家長學校的家長委員會建設，進一步提升家長課、家教培訓水平，下大力氣健全、完善我縣家庭教育的組織、教育和指導服務三大體系建設。我們將進一步把工作往深里做、實里做，努力創建縣級、省級家長學校示范校，通過多彩的家校共建活動，形成家校合力，達到共同育人的目的和效果。

要做好教育工作，無論是德育方面，還是其他方面，需把握好一些基本原則，有幾點感觸特別深，與廣大教育同仁共勉。

第一，敢立敢破。做任何工作都要謀劃出好的思路，必須善于研判形勢，從本單位實際出發，在深入基層、深入實際，搞好調查研究的基礎上，把好經驗、好做法上升為規律性的認識，并指導下步工作。要謀劃出好的思路，必須善于自我否定，對以前確定的已經不符合教育新形勢新要求的工作思路、工作決策，就要大膽革新、積極改進。要做到這些，就需要教育管理部門大興學習調研之風，不斷提高教育管理工和者的思維水平和決策能力。

在新的形勢下，我們要增強依法辦學意識，工作中既要嚴于管理，又要善于管理，注意工作的方式方法，注意化解各類矛盾，處理好干群關系、師生關系、學校和社會關系，努力創設和諧穩定的教育教學環境。

第二，持之以恒。教育工作需要慢功夫，很難立竿見影。為政之要，貴在落實；落實之要，貴在韌勁。作為教育工作者，必須擁有堅韌不拔的精神，特別是面對重點難點工作，必須敢于直面矛盾，善于解決問題，在不斷堅持、不斷統一思想、不斷化解矛盾中贏得工作的持續推進，絕不能遇到困難就畏縮不前，甚至草率否定自己，以至錯失良機，半途而廢，或將小事拖大，易事拖難。

第三，想群眾之所想。目前，社會對教育的參與度、關注度日漸提高，每一項教育工作都牽扯到方方面面，高中擴容、城區招生、師德師風、校園安全等已成為教育的熱點，對此我們必須高度關注。一要善于傾聽呼聲。各位校園長要利用一切機會，走到群眾中去，與他們“零距離”接觸，傾聽呼聲，真正掌握其對教育的需求和議論的熱點，把措施想周全，把隱患排查掉，把矛盾化解好。二要做好政策宣傳。著眼安全、收費、招生、師德師風等群眾普遍關心的熱點問題，及時宣傳報道，將認識引導到位、政策解釋到位，讓社會各界及時、全面、正確了解教育。