誠信教育：于細微處見精神

石家莊市簡良小學 李海燕

誠信就是誠實守信。誠信，乃做人之本，對小學生進行誠信教育尤為重要。要培養誠信的良好道德品質，就要引導學生從自身做起，從身邊的每一件小事做起。近幾年，石家莊市橋西區簡良小學圍繞“優秀傳統文化育人，為學生終身幸福奠基”的教育理念，結合本校農民工子女眾多的生源特點，不斷探索誠信教育的有效途徑，總結出以下幾點有效做法：

1.誠信管理員。各班設置誠信管理員，每月進行民主評議，定期輪換，具體負責誠信章的考核和頒章工作。誠信章包括遵紀守法章、按時作息章、誠信學習章、誠信交往章、誠信待人章、誠信借物章、誠信明禮章。學生在集齊7枚特色章之后，可以換取一枚誠信章。

2.“誠信吧”。“誠信吧”是在失物招領的基礎上增加的一項借物服務，由學校統一提供學生常用的鉛筆、鋼筆、墨水、橡皮、腳套等物品，每件物品上都貼有統一的學校標志。如果哪名學生上學時忘記攜帶，就可以到“誠信吧”去領取，使用后只需按時歸還就可以。“誠信吧”還規定，每名學生每天最多借物1次，然后逐漸減少借物的次數，每星期只允許借3次。“誠信吧”不僅幫助學生解決了困難，更重要的是幫助他們養成了良好的生活習慣，學會了誠信做人。

3.“誠信書吧”。“誠信書吧”是學校的良曉文學社在誠信教育活動中建立起來的一個活動陣地。“書吧”里的每本書上，都貼有一張帆船小卡片，上面寫道：“我是一本‘漂流書’，我不屬于任何人。歡迎您閱讀我，也希望您幫助我繼續‘漂流’。”學生按照卡片上的圖書漂流規則傳閱，讀完的書，會“漂流”到下一名讀書人手里。各班每天都更新可以“漂流”的圖書，從“星期一漂流”“星期二漂流”直到“星期五漂流”。“誠信漂流，圖書共享”活動，不僅開拓了孩子們的知識視野，更使他們學會了講誠信。

4.“誠信道德示范板”。學校統一購置了一批小白板，安放在教室里。各班根據自己的班級文化進行裝飾。“誠信道德示范板”專門記錄班里的誠信事跡。每個班級的示范板都寫得滿滿的，激勵著孩子們向榜樣學習，同時對孩子們的日常行為產生無形的約束力。

5.“誠信小警車”。每個學生都制作不同式樣的“誠信小警車”，在小紙條上書寫自己關于誠信的遠期目標和近期目標，放在小車里。這份誠信承諾，就像座右銘一樣，時刻提醒孩子們守諾言、講誠信。當孩子們的承諾實現后，就把相應的小紙條交給班主任保存，然后再向另一個承諾努力。

在大力弘揚社會主義核心價值觀的今天，我校“信德中隊”號召全校少先隊員開展了“小手拉大手誠信在身邊”系列活動。我校有不少學生家長做生意，孩子們為父母送去自制的《致家長的一封信》，信中寫道：“爸爸媽媽，請你們不要為了眼前的利益而破壞誠信。你們知道嗎？你們不經意的行為正在無聲地影響著我們。”他們請父母把這封信貼在自家貨位最顯眼的位置，并以此帶動周圍的人一起講誠信。

孩子們還發起了“爭做小小誠信生意人”活動，號召家里使用公平秤做生意的學生報名，經過嚴格考查后，為學生頒發誠信標志。學生把使用公平秤的誠信家庭進行詳細統計，并號召同學們買菜、買水果時到這些誠信家庭去買，肯定不會缺斤短兩。

誠信做人的意識猶如一顆充滿生命力的種子，在學生心中深深扎根，校風校貌發生了巨大變化。孩子們在校遵守紀律，積極進取；在家說到做到，不再東游西逛，而是主動幫父母做力所能及的家務。

誠信教育活動讓家長進一步認識到誠信的重要性，因為只有誠實守信、合法經營生意才會紅火。家長誠實守信，才能潛移默化地影響孩子，才會引領孩子們健康成長。