流感來襲 率部抗擊

隆堯縣牛家橋校區 史凌云

剛進2018年，冀中平原來了一場流感，氣勢洶洶。學校的孩子們是首當其沖的被襲者。低年級的孩子抵抗力弱，流感來后，接二連三地病倒休假。很快，一間教室里變得空空蕩蕩。只我們班暫時還平安無事。但是，誰知道喪心病狂的病毒什么時候會蔓過來。未雨綢繆，防患于未然，方為上策。

學生輕而易舉地被大范圍地一舉拿下，有以下原因：

孩子們正處于非常緊張忙碌的復習階段。上節課老師剛剛唱罷，還沒舍得走出教室，下節課的老師已經摩拳擦掌，迫不及待登場了。高壓之下，讀、寫、背、記，身心疲勞，加上大量背誦和著急上火導致的咽干，強勁的病毒乘虛而入，自然容易被“撂倒”了。

經過咨詢專業人士，我得到權威指示，針對這次流感的應對策略是：補充維生素；使喉嚨保持濕潤；多喝水。為此，要讓孩子們就是多吃水果蔬菜，補充Vc，保證他們隨時可以喝到水，督促他們勤喝水。專家還不忘提醒：喝水切忌大口灌，要經常性地小口輕抿，頻率要高，一直使喉嚨保持濕潤。

目前，孩子們的喝水狀況是：教室內飲水機里的純凈水，孩子們不渴到一定程度，沒人喝。家長給孩子倒好的水，有的是板藍根沖劑沖成的，孩子們不喜歡那種味道。還有的是秋梨膏水或冰糖水，孩子們常常想起來喝時水已經涼了，喝了搞不好還鬧肚子。所以，我要想辦法既讓孩子們喝上水，還要讓他們喜歡喝。

我想出一個點子：把電磁爐和湯盆拿到教室，現熬現“賣”，水里加入蘋果和冰糖，不光補充Vc，煮水產生的蒸氣還可以濕潤空氣。

煮出一盆后，我分倒給大家。倒水的時候，堅持一個原則：每人的杯子里少倒一點，涼得快，他們能很快喝到，孩子們也不會覺得是負擔。熬兩回后，煮的蘋果也可以吃了。孩子們吃著蘋果，我再重復削蘋果、熬水的程序。就這樣，孩子們喝得紅光滿面，小汗微醺。

水喝多了，自然要上廁所。這是排毒的過程，我對如廁請求痛快放行，并且叮囑他們把臉上的汗擦干凈，扣好帽子，穿好外套。

我們班是高年級，打飯歷來都排在最后。由于放學時間一致，如果同時去打飯的話，我們勢必要一直排隊等候。去太晚了，伙房師傅有可能以為沒人了，把飯處理了。經過幾次觀察、測算之后，我讓學生放學之后遲10分鐘去打飯，這樣正好在低年級快要結束的時候銜接上，也減少了排隊挨凍。飯吃不好，抵抗力必然下降，我跟伙房師傅打了招呼，讓他們給孩子們盛夠飯，特別是多給盛點湯。有次有名女孩因與打飯師傅交流產生誤解，只打到一個飯缸底兒的稀飯。她和我說了，還好我的飯多，便倒給了她半缸子。我堅持陪餐，嚴格把關，讓他們把湯飯喝完。

這場病毒性流感，波及范圍廣，傳染性強，反復而又頑固，在不少學校大面積集中發作。而我們鑄起了銅墻鐵壁，嚴防死守，不給病毒可乘之機。孩子們如平日般開心快樂、健康活潑，安全度過了流感期，學習效率、預防流感效果都是杠杠滴！一班40名學生，僅有3名生病，而且還是周日在家時感染上的。重回我們的抗病毒小環境后，我悉心照料，這幾名學生奇跡般地很快復原。

我們創造了奇跡！我有一種小小的成就感：不僅戰勝了病魔“圍剿”，而且讓孩子們切實感受到了老師對他們無微不至的關愛。他們自身也擁有了一次自律、自警、自護，共創無病毒環境的寶貴體驗。

回想與2018年初的這場流感抗擊的日子，我又有了切實收獲：對待不利局面，不要驚慌失措，也不能坐以待“斃”，而要細心分析，理性思考，聽取專業人士的意見。然后積極行動起來，采取科學措施。再就是腳踏實地，不辭辛苦，為學生的身心健康獻出愛心。奇跡，就在教師的愛和辛苦里。