留學(xué)課上學(xué)中國

劉瑾妮

荷蘭萊頓大學(xué)，政治學(xué)專業(yè)是公認(rèn)的世界最好之一，全球很多著名的政要從這里畢業(yè)。

去年，我來這里攻讀碩士。我驚喜發(fā)現(xiàn)，無論哪門課，其中1/3的課程內(nèi)容都在講述中國。

來吧，一起討論中國

民主三大辯論中，最后一個辯論基于米爾斯海默在《大國政治的悲劇》中的國家實施進(jìn)攻性現(xiàn)實主義的理論。教授留給我們兩周的時間集中討論：在每個國家都會不擇手段追求安全的前提下，作為大國的中國能否和平崛起成為世界霸主？

同學(xué)們對這個主題的熱情超乎我的想象。一次課上，一向以“懶散”聞名的荷蘭人竟然都不要求課間休息了，一門心思投入到主題討論中。那天，我們討論到中國國家產(chǎn)業(yè)升級所需的資本來源時，歐美同學(xué)們自然而然地就想到了國際借貸——這是他們國家籌集資本的最常用手段。可隨即就被一位英國同學(xué)否決了：“中國不是荷蘭，也不是美國，如果你說中國缺少capital（資本，資金），我認(rèn)為你定是瘋了！全世界都在找中國借錢。現(xiàn)在你要中國借貸？上帝啊，你在開玩笑嗎？去年我們國家還跟中國合作高鐵呢，希望中國高鐵快快在英國落成，省得我每次下飛機(jī)回家都要再坐4.5個小時的火車，如果搭乘中國高鐵只需要1小時！”

快下課時，我們的北約領(lǐng)導(dǎo)人客座教授激動地說：“我其實很驚訝也很佩服中國的發(fā)展，它用短短幾十年發(fā)展至此，簡直是歷史的奇跡！我很期待這個國家給世界政局和國際關(guān)系帶來新的驚喜。作為一個歐洲人，我希望看到歐盟與中國開展更多的合作，我們希望跟中國一起進(jìn)步，一起賺錢！”

看，“一帶一路”

另一門《自然資源引領(lǐng)下的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課中，幾乎2/3的時間都在講中國如何重新塑造了全世界的資源與資產(chǎn)分配。

這門課一共16節(jié)課，其中8節(jié)是lecture，由教授講授知識點(diǎn)，另外8節(jié)是seminar，根據(jù)教授前一節(jié)課的知識點(diǎn)自主選擇國家作為研究案例。這門課中大量的篇幅都在講授中國在拉丁美洲和非洲的資源建設(shè)和資源開發(fā)，因此這8節(jié)seminar，同學(xué)們幾乎都會選擇中國和一個其援建的非洲國家作為案例展開討論。

其中一節(jié)課，講到的是世界范圍內(nèi)崛起的經(jīng)濟(jì)體的國有企業(yè)在何種程度上影響了區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)走向。當(dāng)時，整個專業(yè)分為五個小組進(jìn)行討論，每個組都選擇了中國和另一個國家，例如中國與尼日利亞、中國與智利。我們組選擇的是中國和巴西，因為這兩個國家的政府對于國有企業(yè)的管理程度都很高，然而，巴西的國有企業(yè)因為腐敗等問題，把天府之國的一手好牌打爛了；而中國的國有企業(yè)發(fā)展得風(fēng)生水起，進(jìn)入了世界收益最多的國有企業(yè)之列。

在后來的課程中，還有一個小組專門下載了中國“一帶一路”的宣傳片在課堂上放映，他們認(rèn)為中國的“一帶一路”連接了東部的亞太經(jīng)濟(jì)圈和西部的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，帶動了沿線欠發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中都起到了舉足輕重的作用。

他們在準(zhǔn)備“一帶一路”資料時，有很多文獻(xiàn)來源于中國，由于并沒有英文或荷蘭語版，還請我?guī)兔Ψg。看到自己的國家如此強(qiáng)大并受到這么多的重視，我心里不僅驕傲，還很牛氣呢！