校園傳奇教師代表隊

教師代表隊1? 號選手：李校長

成名絕技：人形交通燈，瞬間讓混亂的車輛變得井然有序

傳奇指數：★★★★

人氣：★★★★★★★★

我們的義工校長

中山市港口鎮民主小學三年級?? 鐘雨欣

說到校園傳奇人物，你可能會想到學校里的那些奇人異士。奇人異士的確能稱得上是傳奇人物，但我眼中最傳奇的校園人物，卻是一位平凡的義工——我們的李校長。

我們的校長，他有著高大、微微發福的身材，平時總是一副嚴肅的樣子，可他眼睛卻發出慈祥、智慧的光芒。

我們學校坐落在房屋、人口密集的地方，只有一條窄窄的公路通往學校。每天上學、放學時，都有許許多多接送孩子的小車、摩托車、三輪車和單車要經過這條狹窄的路，路上充滿著喇叭聲、吼叫聲、催促聲……這時，我們的校長出動了，站在校門口，和義工家長們一起指揮交通。上學時，看到車停下來，他馬上笑容滿面地走上前接同學下車，還和藹地說：“早上好！”放學時，校長也在疏導交通，同學們紛紛跟校長揮手告別：“謝謝校長，校長再見！”校長也會笑瞇瞇地跟同學們揮手告別：“嗯，再見！”在他的指揮下，混亂的車輛馬上變得井然有序起來。

一年四季，無論是高溫的夏天，或是嚴寒的冬天，總能在上學和放學時的校門口，看到我們敬業的校長。在雷鳴電閃的暴雨天，他也依然精神抖擻地撐著一把雨傘站在那里，指揮著車輛，笑著迎接每一個下車的同學。他總是把雨傘偏向我們，庇護著我們，讓我們淋不著一滴雨。

這樣每天都站在校門口風吹日曬的校長，怎能不是一位傳奇人物呢？正因為有了這位傳奇的義工校長，我們每天能都開心地上學，安全地回家。

教師代表隊2? 號選手：何老師

成名絕技：以柔克剛，氣定神閑即可馴服搗蛋鬼

傳奇指數：★★★★

人氣：★★★★

以柔克剛的“何女俠”

東莞市石碣鎮中心小學五年級 鄒承言

每間學校都會有幾個傳奇人物，他們都會擁有一些不同于常人的特點。我們學校的何老師就是這樣的傳奇人物，她看起來跟尋常人沒什么不一樣，卻是一位身懷“神功”深藏不露的“女俠”。

何老師是我們的班主任，中等身材，經常扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙圓溜溜的眼睛。她走起路來輕輕柔柔，看人的時候總是笑瞇瞇的，讓人感覺很舒服。何老師最大的特點就是不急不躁，淡定從容，總能用她自己獨有的方法處理班里的瑣事。

我們班調皮的同學很多，真的是“兩天不罵，跟豬打架;三天不打，上房揭瓦”。同學們在何老師的語文課上都是非常棒的，專心聽講，積極發言，一副好學生的模樣;但上其他老師的課，就難免暴露出“廬山真面目”了。小森就是這樣的人，他曾經在一個學期內和同學打過三次架，三次都寫了檢討，老師還找了家長面談，他卻始終屢教不改，讓號稱“魔鬼老師”的英語科楊老師束手無策。

一天，小森和小聰又為了一點小事在課室里拳打腳踢的，楊老師當著全班同學的面嚴厲地批評了他倆一頓。楊老師剛準備要走，何老師就進了教室，她了解了整件事情的來龍去脈之后，只是溫和地說了幾句：“你打我，我打你，打來打去，只是借別人的手打自己。你們好好反省一下為什么打架，再想個辦法看看怎么樣才能管住自己。不然的話，讓我來想一個懲罰你們的方法？不過，這樣的話，你們的下場會很慘哦！”我們一聽完，就竊竊私語起來：“什么，何老師罰得這么輕？”“我沒聽錯吧？”小森和小聰不約而同地低下了頭，慚愧地說：“我們寫反思吧。”第二天，他們把反思交到了何老師的手上。說來也奇怪，也不知道何老師施了什么魔法，從此他倆再也沒打過架了。

還有一次，我們班丟掉了“流動紅旗”。何老師在班會課上平靜地問：“上一周有哪些同學被扣分了？”小袁和小樂馬上站了起來。我心里暗想：完了，這兩個家伙完蛋了，居然膽敢違反校紀被扣分。我還想象出一幅可能出現的畫面：何老師像某些老師一樣狠批被扣分的同學，重重地懲罰他們……誰知道，何老師只是心平氣和地說：“小孩子就是在不斷犯錯不斷改正的過程中長大的。這一回錯了不要緊，關鍵是要知道自己為什么做錯了，今后該怎么做。你們能不能想一個辦法讓自己以后再也不犯這種錯誤？”兩位同學承認了錯誤，并主動要求打掃班級衛生一個星期將功贖罪。為了兌現承諾，他們連續一周每天早早就回到學校，干得滿頭大汗。自那天起，我們班在隨后的七個星期內都沒有一個同學出現違紀現象，讓隔壁班的同學只能一次又一次眼巴巴地看著“流動紅旗”飄揚在我們班教室門口。

何老師就是用這樣的辦法，幫助我們改正了一個個毛病，她就是我們學校的傳奇人物“何女俠”。她雖然沒有武俠小說中出神入化的武功，但是有特別管用的以柔克剛的“神功”。她馴服了一個又一個搗蛋鬼，帶領著我們不斷地進步、成長。

教師代表隊3? 號選手：張老師

成名絕技：帥氣幽默，學生哈哈哈上課，成績火箭般躍升

傳奇指數：★★★★

人氣：★★★★★

我們班的“男神”

佛山市順德區容邊小學四年級 廖俊然

“一、二、三……”同學們異口同聲地數著。

原來是有人正在教室做俯臥撐，而且是升級版的單手俯臥撐！難道是有同學被老師罰嗎？做完最后一個的時候，全班響起了雷鳴般的掌聲。做俯臥撐的不是別人，正是我們的語文老師張老師。

張老師是一位說話算數的人。第一節課的時候，他就和我們共同約定——同學認真上課，老師從不拖堂。一開始我們都以為老師在開玩笑，因為有的老師早已把拖堂當成了家常便飯。沒想到，此后張老師上課真的沒有拖堂過。但就在上星期，因為上課太投入，他直接忽略了下課鈴聲。知道自己拖堂后，張老師二話不說，在全班同學的注視和笑聲下，完成了十五個高難度的俯臥撐。這是我認識的第一位自己懲罰自己的傳奇老師。

悄悄對你說，當我們第一次見面的時候，班上不管是女同學還是男同學，都被他成功“圈粉”了。他和我偶像張藝興長得超級像，尤其是那帥氣的發型，回頭率百分百啊！就連他也常常形容自己“天生麗質”，每一次都逗得我們哈哈大笑。

正因為張老師全身的幽默“細菌”（原為“細胞”，張老師笑說是“細菌”），每一節語文課我們都沉浸在一片歡樂的海洋里。每隔幾分鐘，甚至幾秒鐘，我們班就會傳出一陣“哈哈哈”的笑聲。張老師有一張相聲演員的嘴，每次張嘴都能讓我們所有人笑個不停。別人不知道的，還以為他有雙魔術師的手，經常給全班同學撓癢癢呢。隔壁班的同學都羨慕我們班經常傳出笑聲，嘖嘖稱贊：“張老師簡直就是傳奇。”

別人羨慕的不只是笑聲，更是我們的成績。張老師才教了我們半個學期，我們的成績就從倒數第一名，火箭般地上升到第三名。不得不說，張老師有著傳奇般的教學方法——他概括為“書山有路勤為徑，學海無涯‘樂作舟”。每天張老師都會準時出現在教室，和我們一起早讀;每一節語文課的時光總是歡快而短暫的，在意猶未盡中，我們便輕輕松松地學會了知識。

悄悄對你說，這就是我們心中的傳奇老師，我們班的“男神”。

教師代表隊4? 號選手：關朋偉老師

成名絕技：上天！制作小火箭飛上天！

傳奇指數：★★★★★★

人氣：★★★★★★

關大俠傳奇

中山市民眾中心小學五年級 邱志航

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;校不在大，有“大神”則出名。我們學校雖然只是一所不大起眼的鎮級小學，可是許多教育界的領導、其他學校的老師和同學都紛紛慕名而來，一睹風采。因為我們學校出了一位傳奇人物——江湖人稱“關大俠”，中山市科技教育界的絕頂高手、民眾鎮科學學科的開山掌門人關朋偉老師。

關大俠其貌不揚，樸實可親，胖胖的臉上總是慈眉善目，見了誰都笑容可掬;灰色的運動短褲配上紫色的短袖T恤，成為校園里獨一無二的標志。只有那高高的額頭和那雙透著智慧的眼睛，常常在不經意間顯露出作為掌門人的深厚功力。

“嗖！”“嗖！”“嗖！”……隨著一陣嗖嗖聲，一支支小火箭騰空飛出，宛如戰場上一支支犀利的箭射出。聞聲而來的人們驚嘆著伸頭遠望，欲一探是什么先進發明。“是用電還是用火藥的？”“箭身好像就是幾個瓶子拼成的，怎么有那么大的威力呢？”……正當人們議論紛紛之時，天空中響起了更為轟動的聲音——“轟！”“轟！”“轟！”應聲望去，數支身形更大也更富威力的小火箭在一百多米外紛紛落地。“哇！這么小的東西，怎么有那么強的動力？！”人群中不知誰喊了一聲。呵呵，別驚訝，這只是我們學校科技節開幕式的其中兩個項目：前一項是動力火箭，利用空氣的原理推動小火箭往前飛出;后一項是“水火箭”，利用水的壓強產生動力驅動小火箭騰空而起。不用懷疑，這兩項都是關大俠的發明。

他的絕招可不止這兩項哦。全國和省市優秀科技輔導員、幾十項國家級發明專利、幾百項國家和省市科技獲獎項目、大量省內外專題講座邀請函、不計其數的門人弟子，這些令普通人膜拜的數字并不能全面地體現出關大俠的威武。你只有親臨他修煉的“圣地”民眾中心小學科學室，才能夠切身感受到他的無邊功力。“移花接木”“脫胎換骨”“無中生有”“天馬行空”……他的科技創新絕招層出不窮，各種出人意料的創意令人眼花繚亂。身為關大俠弟子的我，常常需要調動全身每一個細胞，才能勉強跟上他的思維腳步。幸好關大俠還有另外一個標簽——民眾鎮道德模范，他雖然對弟子要求嚴格，暗地里卻關愛有加，他會慢下腳步，手把手對弟子們進行悉心指導，讓我們內練經脈，外強筋骨，一個個成為“關派”高手。

這就是本人的師父，中山市民眾中心小學科學老師關朋偉，江湖上永遠的傳奇。

教師代表隊5? 號選手：陳成開老師

成名絕技：毒舌，讓人聞風喪膽同時又敬又愛的毒舌

傳奇指數：★★★

人氣：★★★★★

毒 舌 開

中山市民眾中心小學五年級 李 銣

在茫茫校園武林中，咱們“五當山”“數學派”掌門陳成開老師，因自身屬性毒舌，人稱“毒舌開”，其霸氣名揚全校乃至全鎮中小學。他是我校各大掌門中，最令學生聞風喪膽的一位，也是最受學生喜歡的一位！

毒舌開，本名陳成開，他的毒舌可以說是功力深厚。測驗、作業、課堂中出現的問題總逃不過他的法眼，只要我們在哪一個環節出點差錯，就會被他請去“聊天喝咖啡”。早就聽聞師尊的厲害，身為其得意門生之一的我，一直慶幸自己造詣不錯，無法一嘗其獨門“咖啡”的滋味。可好景不長，機會終于來了。話說，那天我帶病參加測驗，結果可想而知。但可怕的并不是成績，而是隨之而來的“毒咖啡”：“你啊！最近是不是雨下多了，沒打傘，腦子進水了！還是上次崴腳時把腦神經也順帶拉斷了……”（此處省略 1000字。）至今仍深刻地記得當時的感受不亞于被毒辣辣的太陽炙烤皮膚，恨不得遁地而逃。

毒舌開的毒氣可真是毒得沖破云霄，連對女生也絕不溫柔。雖然毒舌，但毒舌開也很喜歡開玩笑，因此一見他來班上，同學們必定圍過去。可你得注意了，要是他在做課前準備，你可千萬別過去。“走開！沒看我在打開課件嗎？”“等一下，不行嗎！”他不僅對學生毒，對老師也毫不手軟。一日，體育老師外出，毒舌開來代課。“蕉掌門”急匆匆跑進教室，嚷著：“這節我先上，你待會上第三節，可以嗎？”“不行！”毒舌開果斷拒絕，再加上一個送你去大西洋的眼神。不用再說，沒得商量，因為當時已經開始上課了。

毒舌開之毒還不止在舌頭，他的眼睛一樣“毒”得很。任何作業漏洞、課堂小動作，甚或是生活中的小變化，統統逃不過他的法眼。因此，他帶的班級紀律絕對是超級好的。另外，他對自己也超級“毒”。據說，有潔癖的他按電梯時必須用小指，而且按過后要用紙巾擦三遍。

毒舌開之毒在校園威名遠播，六年級的師兄師姐會自覺告知一年級的師弟師妹，因此即使一年級的小弟弟小妹妹都深曉其毒。可相處日久，我們都曉得毒舌開的“毒”其實是“以毒攻毒”——讓我們深刻地記住自己的問題，然后改正。靜下心來想想，他的“毒咖啡”每次都能一針見血，因此必定藥到病除。在他的毒舌調教下，我們班的數學成績好得遠近聞名。

關于毒舌開的傳聞還真不少，恐怕我碼完作文本的格子都還沒數完。就是這么一位富有傳奇色彩的“毒丈夫”，每天給我們帶來妙趣橫生的課堂，洞悉我們的所有小心思，帶領著我們創造一個個武林傳奇故事。