怎樣提高業務工作能力

徐國權　徐曉文

【摘要】看一個體育教師能力大小怎么看呢？我們這個地區教師進升職稱的考核無非是你的教育能力，由于學課的的特殊性體育教師做班主任的機會很少，但是由于學科體育的特點一個體育經常會承擔一個運動項目的訓練工作由于集體項目藍排足隊伍的管理是衡量一個體育教師能力的體現。

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0036-01

一、教學方向

1.各科能力制定教學計劃寫好教案是保證教學的質量的前提。

2.能否制定良好的教學計劃或者依靠別人制定教學計劃和進度比如能根據大綱的內容，結合實際情況，做到備學生備性別備場地備器材備氣候等條件，科學地制定教學計劃和進度也是能力的體現。

3.會不會寫課時教案或者有時寫有時不寫有時認真寫有時不認真寫能否認真制定課時教案和理安排課的運動量密度以及為完成主教材教學任務而采取的教學教法達到預訂教學計劃的指標和目的任務。所以說抒寫教案是備好課上好課保障教學任務的完成抒寫教案是重要的前提。

二、組織教學的能力

1.能否自如運用口令和哨音，指揮調動隊形進行教學。

2.能否按照教學常規進行教學，比如：教師的著裝器材的提前的準備，以及對學生的著裝和出席人員的情況，安排見習生等環節正常教學程序進行教學。

3.能否用自如的教學步奏進行教學，運用每一個動作技術的教學程序，并針對每一個教學步奏來進行教學。能否有創新手段并多樣化使學生掌握提高動作的技術越快越好。

4.需要專用的場地和充足的器材，否則就感到教學困難，或者就不能按照課時教案正常上課，而對有限的場地器材感到困難重重，但是有的教師會布置和利用現有的場地和器材進行教學，開動腦筋想辦法利用現有的場地很好的安排教學內容，對器材一專多用，能夠順利的完成教學任務，并且因陋就簡動手改造場地和器材創造條件。

三、教法能力

1.講解清楚，并且能做出正確的示范，能根據技術的難點、要點，做到一講學生一聽就清楚了激發學生的積極性。能夠自如運用分解和完整的教學示范，和錯誤的教學對比示范培養學生的思考能力和理論水平。

2.學生做練習的時候，能夠運用正確的保護幫助方法，還能借助學生骨干進行保護與幫助，使學生技能完成本課學習內容又能對學生身體進行保護，避免傷害事故的發生。能認真研究采用一些手段和器材，來幫助學生完成和提高動作技術的水平。

3.能看出學生動作技術錯誤，知道錯在什么地方，并及時幫助其改正錯誤，能發現學生的錯誤動作，分析出錯誤動作的原因，并且能采用有效的教學方法的手段。耐心的幫助其糾正和提高。

四、組織比賽和裁判能力

1.會組織和編排各個項目的競賽編排程序，能科學的組織和編排校內各項比賽活動，及時處理好在比賽活動中出現的技術問題。且能夠較好的完成比賽任務。

2.做為體育教師應該在田徑藍排足項目中達到二級裁判員水準，在個別項目中應達到一級裁判員水平。

五、完成運動隊日常管理和訓練的能力，參加區市級比賽任務的完成能力

一個優秀的體育教師應該在自己的專項能力上，應具備訓練管理一個運動隊的能力。平時能夠嚴格訓練、嚴格要求，運動員出缺席病事假應有記錄。配養團隊精神在專業專項訓練中精雕細啄，做好運動員思想工作培養高水平運動員，圓滿完成上級的比賽任務。在帶運動隊比賽這一環節上，最能體現體育教師的業務能力。

六、教書育人

由于學科的關系體育教師做班主任地機會很少，但是在中等職業學校有很多的體育教師任職班主任工作做的很出色，班級的日常管理和學生的思想工作，都做的井井有條。但是不做班主任工作的體育教師，在帶隊訓練中以及平時體育課中教書育人。做好學生思想工作方面有些體育教師做的也很優秀，這也是能力的體現。一個學校十多個體育教師上課的質量上肯定參差不起，有好有壞，有高有低。除了教學態度上，這也是能力的問題。

以上是我對做好一名體育教師的看法，我認為做好一名體育教師是很難的，也是很辛苦的風吹日曬，春夏秋冬。除了具備一定專業能力還要有很強的責任心。我認為不管那個地區的名校，可以確定的是有一個非常過硬的優秀體育教師隊伍。本文的不足和缺點懇請批評指正。