師德為先，做好學生成長的“擺渡人”

張曉敏

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）21-0098-01

常言道：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，我很贊同這樣的說法：官德官風，關系到國家的成??；醫德醫風，關系到人的生命；師德師風，關系到人的靈魂。教師以什么樣的精神去對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態度去面對學生，決定著學生的成長。這是教育工作之所以神圣的原因，也是教師職業道德的所在。眾所周知，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴，只要我們用心去做好這份工作，以人為本，他們就會隨著我們的指引走上光明的大道。

韓愈說，師者，所以傳道授業解惑也。習近平總書記說，教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人?，F如今，如何在我國教育事業發展的道路上，發揮積極作用，做好“引路人”，當好“擺渡人”，是每個教師都面臨的問題。

在我看來，要做好學生健康成長的“擺渡人”主要有以下幾個方面：

一、要以良好的師德形象影響和規范學生的行為

夸美紐斯說過：“教師的職務是用自己的榜樣教育學生?！睈垡蛩固挂舱J為，只有偉大而純潔的人物榜樣，才能引導人們具有高尚的思想和行為。教師的師德素質和道德修養在很大程度上影響和感染著他們的思想和行為。因為做學問的前提是正人品，品德是一個人最重要的素質，而學生時代是錘煉人品最重要的時代。作為教師要時刻銘記在教書育人的過程中，用行動、用執著、用堅守、用人格，陶冶學生情操，錘煉學生品格，以身作則，以師德為導向，成為學生錘煉人品的“擺渡人”，進而培養他們良好的品格。

二、要以仁愛之心對待學生

教育是“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人學歷再高，知識再多，他也不可能成為好老師。教師就是一個懂得感情的人，懂得愛的人。有人說，愛孩子是做教師、做合格教師的底線。蘇聯著名作家高爾基說過，愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣在愛的環境中教育他們卻是一件大事。所以，我們沒有愛不行，光有愛也不行，要懂得愛的秘密。而崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒、易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。做時代的好老師，用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學生，與學生共同成長，努力做好學生健康成長的“擺渡人”。

三、要以研究者的心態從事教學

高中教育具有較強的周期性，許多教學內容多年都在教，時間長了容易產生職業倦怠。所以作為教師，我們要把問題當課題，把教學當研究，要以研究者的心態創造性地投入工作，這樣才能真正做到常教常新。要知道學生在變，他們的思想觀念、學習方式、興趣愛好都隨著時代的發展在變化，教師不能用一成不變的觀念，多年一貫的方法，陳舊過時的手段去教今天的學生，要時刻牢記我們需要培養的是適應未來社會的人才，我們教會他們的不僅僅是發現新知識，探索新知識，更重要的是培養終身學習的能力和融入未來社會必須的基本素養。作為新時代的教師要積極面對挑戰，具備豐富的學識，做有膽識的教師；要樹立終身學習理念，在深厚的學養和好學深思的基礎上，培養起教學的自信力；要時刻保有理論、知識、技能的源頭活水，努力做好學生知識創新的“擺渡人”。

四、要心懷夢想，堅定理想信念

夢想讓人心懷希望，奮斗讓人充實幸福。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。夢想要用夢想去點燃，理想要以理想去喚醒。一個擁有理想信念的教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。在這個價值取向多元的年代，一個有堅定理想信念的老師才能引導學生面對各種誘惑系好“人生的扣子”。而作為人類靈魂的工程師，教師承擔著傳道、授業、解惑的神圣使命。教師要主動學習、深入研究、自覺加強對社會主義核心價值觀的認同，做到真學真懂真信，要結合學生身心特點，將其創造性地融入日常教育教學工作中，使學生真正入耳入腦入心入行。教師要樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，做好學生健康成長的“擺渡人“，這樣我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

五、要愛黨愛國愛人民，做學生奉獻祖國的“擺渡人”

蘇霍姆林斯基說過：對祖國的忠誠要靠忠誠地為祖國服務來培養。家國情懷是立身養德之本，人民教師強烈的愛國之情，表現為深深地愛自己的教育事業，滿腔熱情地教書育人，竭盡全力為祖國培養優秀人才。教師，作為學生的師長，要用自己的一言一行去影響、去感染、去教育學生，做好學生奉獻祖國的“擺渡人”，培養學生的民族責任感和歷史使命感，樹立奉獻祖國、服務社會的偉大志向，讓青春在愛國中閃光，在奉獻中實現價值。

習近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。教師是偉大的，精心培育的是祖國的未來，是社會的希望；教師是平凡的，三尺講臺，春夏秋冬，不變的是立德樹人的情懷和甘為人梯的奉獻精神。作為教師，我們要不忘初心，繼續前行，做好學生成長的“擺渡人”，努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。