淺談如何做一名合格的教師

蔡宗銘

【摘要】都說教師是“人類靈魂的工程師”，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這既是對教師的贊美，也體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責(zé)的神圣。當(dāng)老師這十年來，我時(shí)刻告誡自己，不可誤人子弟，正因?yàn)檫@個(gè)信念，我對教學(xué)不敢有絲毫倦怠。筆者在本文從師德師風(fēng)、專業(yè)知識、人格魅力等方面，淺談如何做一名合格的教師。

【關(guān)鍵詞】合格 教師

【中圖分類號】G715.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0054-01

引言

習(xí)近平總書記在2014年9月同北京師范大學(xué)師生代表談話時(shí)講到：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。”由此可見，振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師，我們每一個(gè)教師都身兼重任。那么，要怎么做才能成為一個(gè)合格的教師呢？下面我從幾個(gè)方面淺談一下如何做才能成為一名合格的教師。

一、教師要有高尚的師德師風(fēng)

教育本身是一種以人影響人，以人帶動人，以人提升人的活動，因而高尚的品格和情操是從事這一行業(yè)的基本要求。要使學(xué)生有遠(yuǎn)大理想和信念，教師自己必須具有遠(yuǎn)大理想和信念；要使學(xué)生關(guān)愛他人，有崇高的道德，教師自己必須關(guān)愛他人，具有崇高的道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師的師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的健康成長，最終影響著國家的未來。

那么，要怎樣才能不斷地提高品德修養(yǎng)，成為人人敬仰的好老師呢？

首先，每位教師要理解教育工作的意義，熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。履行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。其次，從小事做起，所謂“言傳身教””。教師平時(shí)在課堂和校園里的每一個(gè)舉動都可能影響到學(xué)生，他們看在眼里，就會記在心上，如果老師的行為不文明，學(xué)生的行為也會不文明。如果每一位老師都能清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)，嚴(yán)于律己，從細(xì)微處把關(guān)，那么學(xué)生也自然而然就受到感染，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入到他們的為人處事之中。最后，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，以人格魅力和學(xué)識魅力影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，樹立育人為本、德育為先的理念。

二、教師要有專業(yè)的教育知識

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，掌握其基本原理和方法，了解學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)。同一個(gè)學(xué)生，年齡段不同，其心理特點(diǎn)也會隨之變化。例如，七年級的學(xué)生，由于之前小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)，小學(xué)階段成績也就比較優(yōu)秀，因此對初中的學(xué)習(xí)成績期望值也就較高，但是，進(jìn)入初中，首當(dāng)其沖的是課程數(shù)量增加了，作業(yè)量也就大了，另外各科的學(xué)習(xí)要求也比小學(xué)階段高了，很多學(xué)生面對這個(gè)大變化，有些措手不及，因而手忙腳亂，如果七年級開頭不能盡快適應(yīng)，學(xué)習(xí)的積極性和信心就會受挫。這個(gè)時(shí)候，教師的專業(yè)指導(dǎo)就顯得尤為重要，如果教師沒有具備相關(guān)的教育知識，學(xué)生面對的這些困難就沒有辦法得到有效的解決，這對學(xué)生的成長影響有多大可想而知。

三、教師要有廣博的知識

不僅要熟悉本學(xué)科的知識，還要多了解其它學(xué)科的知識。在教學(xué)中做到旁征博引，開拓學(xué)生視野。另外，當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展動態(tài)，時(shí)刻都在發(fā)生變化，一個(gè)教師如果不讀書看報(bào)，不看新聞，其原來所掌握的知識很快就會老化，用老套的知識去教育新時(shí)代的學(xué)生，教學(xué)效果可想而知。要做一名合格教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，只有具備廣博的知識，才能提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

四、教師要有開拓創(chuàng)新精神

教育創(chuàng)新包括教育理念、教育方法、教育模式等方面的創(chuàng)新。做一名合格的教師需要我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中不斷地接收新的教育理念，積極地參與教育科研，在教育中勇于探索，結(jié)合實(shí)踐認(rèn)真反思，對于適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的方法和模式繼續(xù)完善和充實(shí)，對于不適合的方法和模式認(rèn)真地加以改進(jìn)，形成更加適合教育教學(xué)實(shí)際的新的方法和模式，用生動、形象的教育方法吸引學(xué)生，使學(xué)生覺得聽課是一種享受，進(jìn)而自覺認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中。

五、教師要關(guān)愛尊重學(xué)生

用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。我所在學(xué)校是私立學(xué)校，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)生的課業(yè)任務(wù)很重，一些學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺的學(xué)生，有時(shí)候會偷偷開夜車，學(xué)得比較晚，導(dǎo)致第二天上課難免犯困，甚至打瞌睡，因而碰到這樣的學(xué)生，我不會當(dāng)眾大聲訓(xùn)斥，而是悄悄走到其身邊，小聲問到：“你是不是昨晚又開夜車，學(xué)到很晚了？要不要出去洗個(gè)臉，提提神？”學(xué)生聽到我的問話，不僅不會因?yàn)榉锤卸a(chǎn)生抵觸情緒，相反地，會覺得很不好意思，然后重新打起精神投入學(xué)習(xí)。其實(shí)，我心里清楚，他們并不都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而犯困的，但是如果我當(dāng)眾揭穿批評，會讓他們在同學(xué)面前難堪，反而沒法讓他們平靜地認(rèn)識反思自己的錯(cuò)誤。

六、教師要有獨(dú)特的個(gè)人魅力

一個(gè)人一生中，從小學(xué)到大學(xué)會遇到很多位老師，可是真正能讓我們銘記在心的好老師卻不多，大家回想一下，那些能讓我們記在心上的少數(shù)老師，是不是那些曾經(jīng)對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的老師？而這個(gè)影響力，應(yīng)該就是教師的個(gè)人魅力了吧。

比如，現(xiàn)階段的中學(xué)生，他們面臨的學(xué)習(xí)科目不僅多，而且難度大，學(xué)習(xí)對他們來說是件苦差事，這種情況下，那些上課幽默風(fēng)趣的老師，往往能贏得學(xué)生的喜愛，學(xué)生也因?yàn)橄矏鄱鴮W(xué)得更認(rèn)真，因而成績很不錯(cuò)。相反，那些上起課來死氣沉沉，只會照本宣科的老師，學(xué)生往往因?yàn)椴桓信d趣而無心認(rèn)真學(xué)習(xí)，因而其所教學(xué)科成績不理想。這就很好地解釋了為什么同一個(gè)班級，有的老師教學(xué)成績好，有的老師教學(xué)成績不好，或者同樣水平的不同班級，同一個(gè)科目，有的老師教學(xué)成績好，有的老師教學(xué)成績不理想。

七、結(jié)語

總之，教師首先要嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的模范，擁有淵博的知識，擁有高尚的人格魅力，才能做一個(gè)無愧于自己，無愧于社會的合格老師。

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