激發(fā)潛能，提高高三藝術(shù)生英語(yǔ)成績(jī)

賴瑞文

【摘 要】在藝術(shù)專業(yè)考試之前，大多數(shù)藝術(shù)生都會(huì)把絕大部分的時(shí)間、精力投入到藝術(shù)專業(yè)課學(xué)習(xí)當(dāng)中去，從而忽略了文化課的學(xué)習(xí)。而英語(yǔ)作為外語(yǔ)，更加成為很多藝術(shù)生的弱科。如何在短期內(nèi)提高藝術(shù)生的英語(yǔ)成績(jī)呢？一、樹立信心，精心準(zhǔn)備；二、合理計(jì)劃，提高效率；三、引導(dǎo)學(xué)生反思，培養(yǎng)自查意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)生；高考；英語(yǔ)成績(jī)

【中圖分類號(hào)】G332 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）21-0292-02

艱苦的藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束了以后，距高考只剩下三個(gè)月左右了，擺在高三藝術(shù)班師生面前的最大任務(wù)就是怎樣在最后短短三個(gè)月以內(nèi)，最大幅度的提高英語(yǔ)成績(jī)。解決這一任務(wù)的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾渭ぐl(fā)藝術(shù)生的潛能，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的效率，爭(zhēng)取在高考獲取最理想的成績(jī)。

在藝術(shù)專業(yè)考試之前，大多數(shù)藝術(shù)生都會(huì)把絕大部分的時(shí)間、精力投入到藝術(shù)專業(yè)課學(xué)習(xí)當(dāng)中去，從而忽略了文化課的學(xué)習(xí)。而英語(yǔ)作為外語(yǔ)，更加成為很多藝術(shù)生的弱科。如何在短期內(nèi)提高藝術(shù)生的英語(yǔ)成績(jī)呢？

一、樹立信心，精心準(zhǔn)備

1.樹立信心，燃起希望。

作為藝術(shù)生，往往對(duì)英語(yǔ)的學(xué)要想考到很好的高校，必須抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的態(tài)度，同時(shí)也不丟棄其他習(xí)不太有興趣，再加上長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，文化成績(jī)就成為了許多藝術(shù)生的軟肋。學(xué)科，特別的是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。文化課一開始，我就極力幫助他們樹立信心，克服掉心浮氣躁，以及對(duì)文化科恐懼的心態(tài)。鼓勵(lì)他們盡可能地把時(shí)間的斷層趕上來，只要堅(jiān)持一個(gè)月就會(huì)有所提高。還引導(dǎo)他們正確的對(duì)待高考前各種的考試，要笑對(duì)失敗，要感謝在高考前的失敗，要百煉才能成鋼，歷經(jīng)風(fēng)霜才能見彩虹。有了一定的心理準(zhǔn)備，到真正地面對(duì)高考他們就不會(huì)有過重的壓力了。班上有三個(gè)體育生，第一次考試英語(yǔ)成績(jī)都沒上三十分。他們都說要放棄英語(yǔ)了。我鼓勵(lì)他們不放棄，并和他們一起制定計(jì)劃、目標(biāo)，與老師和其他同學(xué)一起前行，堅(jiān)持到高考。

2.設(shè)定目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

這些年高考英語(yǔ)難易度基本為7：2：1，考試有70%是對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，復(fù)習(xí)時(shí)我要求學(xué)生先把基礎(chǔ)知識(shí)打牢。因此在前一段的時(shí)間（大約兩個(gè)月）里從最簡(jiǎn)單的、最容易的基礎(chǔ)知識(shí)開始掌握，依照考試大綱，盡量的多掌握一些必考的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生必須準(zhǔn)備一本“單詞隨身記”，每天至少要熟練掌握30到50個(gè)單詞，這樣到高考時(shí)就能夠基本把常見的高頻詞匯掌握了。聽力是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的練習(xí)，并且屬于較容易得分的項(xiàng)目，因此在高考前三個(gè)月要保證每天至少要做十五分鐘的聽力訓(xùn)練。跟聽力類似的，作文也是一個(gè)很容易拉開差距的題目，首先要確保書面的整潔，然后把一些常見的句型，優(yōu)美的詞語(yǔ)收集整理起來，制作一本“作文的佳句集錦”。特別對(duì)基礎(chǔ)薄弱的三個(gè)體育生，更是要求他們每天訓(xùn)練英語(yǔ)書寫，抄范文。還有，每天讀與做三到五篇閱讀理解，這是提高閱讀速度最有效的方法。另外，要他們堅(jiān)持分類整理錯(cuò)題集，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

二、合理計(jì)劃，提高效率

在老師的要求下，班上的學(xué)生都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。大多數(shù)的藝術(shù)考生都會(huì)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是有的會(huì)制定的過于輕松，有的卻制定的過于繁重，這往往不能帶給考生一個(gè)很好的效果，甚至有的考生經(jīng)常與別人比較，或把別人的計(jì)劃生搬硬套到自己身上，這就造成了白白浪費(fèi)了許多的時(shí)間，但卻收不到很好的效果。所以，藝術(shù)考生，特別是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)生，在制訂高考復(fù)習(xí)的計(jì)劃時(shí)候必須遵循一個(gè)準(zhǔn)則：就是在老師確定的復(fù)習(xí)計(jì)劃的前提下來制訂好個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)事求是。計(jì)劃應(yīng)該要“分時(shí)、分段”的來進(jìn)行。總的目標(biāo)應(yīng)該是什么，自己的最近這個(gè)時(shí)段的短期目標(biāo)是什么？只是有大的目標(biāo)，沒有把大目標(biāo)分成小目標(biāo)就不能夠?qū)ψ约旱某煽?jī)進(jìn)行逐步的檢查、驗(yàn)證，自己也就感覺不到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)了。只有把目標(biāo)細(xì)化，當(dāng)你一次一次的完成自己制定的目標(biāo)后，就有了成就感，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在英語(yǔ)復(fù)習(xí)過程中，聽說讀寫都要兼顧。當(dāng)然要側(cè)重性地提高閱讀能力.進(jìn)行大量閱讀的訓(xùn)練。閱讀理解能力是高考的重點(diǎn)，在英語(yǔ)考試中自始至終占著主要的地位。近年來，對(duì)閱讀能力的考察還有逐年增加的趨勢(shì)。另外是淡化語(yǔ)法。在只有三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)要詳細(xì)地講解語(yǔ)法、學(xué)習(xí)語(yǔ)法是不可取的。所以，藝術(shù)生在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上不要用過多的時(shí)間。要堅(jiān)持每天都練耳，聽聽力。聽力的要求不高。而且詞匯與語(yǔ)法的要求簡(jiǎn)單，不會(huì)有太難或者篇幅很大的試題。只要你靜下心來，慢慢的聽，堅(jiān)持地聽。寫作永不放棄。藝術(shù)生根據(jù)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，一定要寫一些簡(jiǎn)單句，不會(huì)寫復(fù)合句就不要寫，盡量不出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

三、引導(dǎo)學(xué)生反思，培養(yǎng)自查意識(shí)

在短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，學(xué)會(huì)自我檢查是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，反思是一條教育法則，有效的學(xué)習(xí)離不開反思。反思要突出反饋、總結(jié)性與補(bǔ)救性特點(diǎn)。因此我常常告誡孩子：一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，總會(huì)在每次考試后，進(jìn)行自我評(píng)估。“為什么會(huì)失誤？”“為什么別人做得比我好，自己還有哪些不足？”“這段時(shí)間我取得了哪些進(jìn)步？”等問題作出正確的回答。這樣學(xué)生本身可以向老師和同學(xué)求助，追根溯源，進(jìn)行有關(guān)知識(shí)，能力方面的查缺補(bǔ)漏。

其次，自我檢查也是藝術(shù)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的一項(xiàng)重要技能。相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生總是做題而在自查意識(shí)淡薄，缺乏了自查的習(xí)慣，只是具備了改正能力，而不具備發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，理解錯(cuò)誤的能力。在教學(xué)過程中，我常常教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，而不是評(píng)價(jià)別人 。每周一自習(xí)課，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的周自我評(píng)價(jià)表的項(xiàng)目疏理所學(xué)知識(shí)，做出正確的自我檢查評(píng)價(jià)。要讓他們充分的認(rèn)識(shí)到自查能力的高低直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)整個(gè)的過程，有效的自我檢查能力培養(yǎng)可以有效的提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生通過監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過程，對(duì)自己有分析、有評(píng)價(jià)、對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的程度和不足心中有數(shù)，并及時(shí)作出調(diào)整。

總之，學(xué)生要在短短三個(gè)月內(nèi)要提高英語(yǔ)成績(jī)，影響因素很多。其中，信心最重要。當(dāng)然不僅還要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用適合自己的復(fù)習(xí)方法，有的放矢，有條不紊的堅(jiān)持在最短時(shí)間里快速的提高英語(yǔ)成績(jī)。還有自我評(píng)價(jià)需要學(xué)生不斷對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、策略，學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行反思，這有利于培養(yǎng)他們對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，有利于幫助學(xué)生樹立新的超越自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生有效的終身學(xué)習(xí)能力。