追求有靈魂的教育

■天津市第一百中學(xué) 鄭金賓

工作至今已經(jīng)22個(gè)年頭，回想執(zhí)教生涯，我經(jīng)常問自己：什么是最開心、最自豪、最值得驕傲的事情？

是專業(yè)上駕輕就熟，掌握教學(xué)之道，得到同事和家長的認(rèn)可？是與學(xué)生關(guān)系融洽，學(xué)生既認(rèn)真學(xué)習(xí)又非常聽話？是所教的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)，本科錄取率達(dá)到100%？……或許都有吧。然而在我看來，追求有靈魂的教育，塑造有靈魂的學(xué)生，才是最開心、最自豪、最值得驕傲的事情啊！

班會(huì)上，我和學(xué)生一起深思：不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，不能以在校期間分?jǐn)?shù)上的成功而沾沾自喜，要關(guān)注未來的發(fā)展，努力培養(yǎng)公民意識和創(chuàng)新精神，引領(lǐng)學(xué)生追求無限廣闊的精神空間。看到他們逐漸成長，我很開心。

課堂上，我和學(xué)生一起分享：在獨(dú)立思考中探究，在小組合作中探究，在師生互動(dòng)中探究；體驗(yàn)知識的發(fā)展生成過程，體驗(yàn)價(jià)值觀的升華過程，培育自己的核心素養(yǎng)。不僅要關(guān)注學(xué)生知識、技能的堆疊高度，也要關(guān)注他們情感態(tài)度、品質(zhì)涵養(yǎng)的累積厚度。看到他們的進(jìn)步，我很自豪。

課堂外，我和學(xué)生一起暢想：處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，有解決問題的興趣和熱情，能依據(jù)具體條件制定解決方案；具有在復(fù)雜環(huán)境中判斷、行動(dòng)的能力，要努力成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕？吹剿麄兊奶嵘液茯湴痢?/p>

真正的教育是有靈魂的教育，有靈魂的教育就是以學(xué)生發(fā)展為本、面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生個(gè)性、啟迪學(xué)生智慧的教育。