三“研”助力高考復習

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0098-02

在課程改革深入推進及考試招生制度改革廣泛推行的大背景下，傳統的背誦記憶、盲目的題海訓練都難以滿足新高考的要求。老師不僅要掌握有效的復習方法，更要研究高考“考什么”與“怎么考”。

一、研高考命題的綱領性文件

影響高考命題的有三個重要綱領性文件：一是2014年9月，發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，強調高考命題落實“立德樹人”任務，充分發揮育人功能和積極導向作用。二是2015年提出“一點四面”的高考命題意見。三是2016年提出構建“一體四層四翼”的高考評價體系。一體是立德樹人、服務選拔、導向教學，要解決高考“為什么考”，反映核心立場功能；四層是指必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值，反映考查目標，解決高考“考什么”；“四翼”是指“基礎性”“綜合性”“應用性”“創新性”，反映高考“怎樣考”。教育部出重拳修改考綱，逐步與新高考方案接軌，強化高考命題的育人功能和積極導向作用。

教育部考試中心強調要用黨的十九大精神統領高考命題工作，在高考命題工作中要把“四個堅持”“四個服務”作為基本遵循，以立德樹人為引領，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，傳承和發揚中華優秀傳統文化，助力實現“四個正確認識”，進一步強化、凸顯高考的思想教育和價值引領作用。因此試題的背景材料，將更加側重從優秀文學作品和歷史、現實積淀中，精心選擇飽含人文精神與時代氣息的素材，引導學生熱愛祖國博大精深的文明，感受認同社會主義核心價值觀深厚的內涵。高考命題將不拘泥于“固定”的教材，而是從歷史到現實，引導學生正確認識世界和中國發展大勢；從國際到國內，引導學生正確認識中國特色和國際比較；從社會到個人，引導學生正確認識時代責任和歷史使命；從理想到實踐，引導學生正確認識遠大抱負和腳踏實地。高考命題要增強基礎性，考查學生必備知識和關鍵能力；增強綜合性，體現學生綜合素質和學科素養；要加強應用性，注重理論密切聯系實際；要增強探究性和開放性，考查學生的創新意識和創新能力。

二、研考綱和考試說明

（一）研考綱。2018年思想政治考試大綱與2017年相比沒有明顯變化。考綱不變，但高考改革仍將持續進行，考綱不變，卻意味著高考在穩中求變。概括來說：形式穩、內容變；系數穩，難度變；學科穩，信息變。所以首先要關注考綱有而教材沒有的考點：如《經濟生活》中影響（均衡）價格的因素，消費結構，融資，納稅人與負稅人；《政治生活》中依法行政的要求，不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式；時事政治包括年度間國內外重大事實和中國共產黨與中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。其次要關注考綱沒有變化而教材有修訂的內容，如反映黨和國家意志的依法治國、依憲執政、國家治理、協商民主、全球治理等和反映理論發展成果如紙幣、初次分配與再分配、選舉權、監督權等。再次要關注考點和教材未更新的新情景和新理論，新情景是指年度間國內外大事，新理論是指中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

（二）研《考試大綱的說明（思想政治）》。與去年相比變化在于增加了兩個題型示例：其一是（2017全國Ⅰ卷）39.結合材料，說明為什么必須由全國人大常委會對香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。從學科測試框架五維度分析：情境設置是香港立法會宣誓，學科任務是解釋與論證，學科內容是人大，考查的核心素養是政治認同和法治意識，其行為表現為不同層級。這道題凸顯全面依法治國要求，引導樹立憲法意識和國家意識。其二是（2017全國Ⅱ卷）38.（1）結合材料，運用經濟知識分析國內玉米價格下降對玉米市場可能產生的影響。（2）玉米價格的下降，影響了一些玉米種植戶的收入。政府和種植戶可采取哪些應對措施？從學科測試框架五維度分析：情境設置是玉米收儲制度的改革，學科任務是預測與選擇，學科內容是價格變動的影響，考查的核心素養是科學精神，其行為表現為不同層級。這兩道新增加的題型示例說明命題向能力和素養立意，因此要研究新課標。

三、研究新課標把準高考命題趨勢

普通高中思想政治課程標準（2017年版）指出“高中思想政治以立德樹人為根本任務，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學科課程。”“高中思想政治課緊密結合社會實踐活動，講授馬克思主義基本原理，特別是馬克思主義中國化最新成果，引導學生經歷自主思考、合作探究的學習過程，理解中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，了解中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會和生態文明建設和黨的建設進程，培育政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等核心素養，逐步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，基本形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發展奠定思想政治基礎。”

縱觀2017年高考思想政治試題，很好地落實了立德樹人根本任務，貫穿社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，反映國家建設發展成就，立足增強“四個自信”，體現出鮮明的思想教育、價值引領的學科特色。

2017年高考試題體現高考內容改革精神，通過適當的試題立意、素材選擇、情景建構和問題設置，突出學科基礎知識、關鍵能力考查，發揮引導中學教學的積極作用。思想政治學科將精心選擇能夠更好地承載學科知識、反映學科特色的素材，貼近學生生活、貼近時代，更好地發揮考試對教學的導向和促進作用。對于文科綜合而言，學科素養不是一句空話。

2018年高考命題必然會充分體現課程內容的變化，要準確把握高考備考方向，必須學習和領會新課標在課程內容上的變化，弄清“考什么”與“怎么考”是備考的根本性問題。

作者簡介：

陸開香，女，安徽省滁州中學教研室副主任，1995年畢業于安徽師范大學政教系，中學政治高級教師，滁州市中青年骨干教師，滁州市學科帶頭人。