重視學生綜合素質培養是搞好職業技能大賽的關鍵

秦似杰

【摘要】技能大賽已經成為更職業學校引領技能教學的重要抓手。通過培養學生心理素質、身體素質有利于提高學生技能水平；學生知識與技能素養是技能大賽的關鍵；教師素養是技能大賽的核心力量；質量控制是技能大賽追求的最終目標

【關鍵詞】心理素質 身體素質 教師素養 技能大賽 質量控制

【中圖分類號】G718.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0095-01

當前，隨著46屆世界技能大賽將在我國舉辦，各個學校高度重視技能大賽，每一個學生都有通過自身努力學習技能獲得成功的機會。因此，技能大賽已經成為更職業學校引領技能教學的重要抓手。通過技能的大賽輔導，我們深深地體會到大賽不僅僅是技能本身的問題，更重要的身體素質和心理素質及教師素質。近年來我校高度重視學生基本素養的訓練，學生技能水平不斷提高，在大賽中取得了良好的成績。

一、好的心理素質是技能大賽基礎

有針對性的心理、體能訓練，促進中職學生綜合素質水平提高，使得實訓選手提高自信。特別是中職學生在開始訓練時，態度總是模糊不定，這樣就會影響中職學生水平發揮的穩定性。耽誤了真正進入狀態的時間。總是想自己有沒有那個能力。但是既然已經走出這一步，我們就應該全力以赴，為自己制定目標，投入自己最大的精力，全身心的刻苦訓練。在對學生的心里培訓中，要讓他們在一個零件的加工中做多次，直到他們產生厭煩、低落、焦躁的情緒，然后開始教他們如何消除這種不良的心理暗示。積極的心里素質不僅僅能提高學習效率，還能提高學生在賽場上的發揮。再就是讓學生多參加公開場合的發言，培養他們巨大的勇氣和膽量，讓他們知道每次的沉默寡言都是自信心的缺失，時間久了會越來越喪失自信心。

賽前做心理輔導，我始終認為比賽是心理第一，技術第二。設備和場地不熟悉中職學生心理難免有壓力，參賽時選手緊張，操作過程可能會沒有清晰的邏輯，發揮不出應有的技能，賽前找心理教師為參賽選手做心理疏導，讓中職學生在賽場發揮出最好的水平。凡是心理準備充分的，競賽成績都比較理想，很多中職學生在技能大賽中展示了自己的技能，獲得了應有的榮譽

二、良好的身體素質是技能大賽的保障

技能大賽必須有一個良好的身體素質。特別是比賽之前的一到兩周時間，學生每天都要訓練12個小時以上，如果沒有一個好的身體素質不可能堅持到最后。我們在緊張的訓練之余，每天要堅持晨跑，堅持下午活動課鍛煉，每天跑步五公里，堅持訓練拿成績。在高強度的訓練過程中，為了應對緊張、抵觸的情緒，每周安排一些體育類的活動，讓學生在身體上有所放松，也是增強記憶力，消除低落情緒的一種極好的方法。不但調節了中職學生的心理，還加強了他們的身體素質，取得了良好的效果。

三、學生知識與技能素養是技能大賽的關鍵

技能競賽是一種綜合性較強的競賽，要求中職學生具有較強的理論知識。理論知識的學習，包括數控機床基礎知識、賽件圖樣、數控程序、數控加工工藝、刀具選用、切削參數合理選擇等方面的基礎知識。在比賽中，相同條件下，要以最合理的工藝方案、最佳的刀具路徑、在最短的時間完成精度高的零件，才能獲得理想的競賽成績。那么怎樣控制加工精度呢？首先要嚴格控制對刀的精度。其次要預留適當的加工余量，保證加工精度在公差以及配合在最佳的范圍之內。再者要正確使用量具，在加工前需要校驗尺的精度，不能因為尺本身的誤差影響工件的精度。測量孔時，一定要很細心，稍微的失誤都會導致尺寸偏差加大。有條件的可以使用高精度的數顯千分尺。最后還要考慮賽件的大局觀，如果在競賽中發現工件因為尺寸問題不能配合時，為了確保工件能正常裝配，要有所取舍，否則會影響配合分以及加工時間。那么如何提高加工時間呢？這就要中職學生對CAM軟件的熟練程度了，編程水平決定著工件加工效率和精度。根據零件形狀選擇合適的加工方式，粗加工盡可能最大限度的切除工件上的多余材料；選擇高校合理的走刀方式和切削方式，節約加工時間；合理的刀具選擇，加工要素一般都會有平面、斜面、倒角、型腔、島嶼、曲面、孔、等等，根據加工要素需要選擇合理的刀具。

四、教師素養是技能大賽的核心力量

教師強則學生強，教師在培養學生理論知識的同時，還要培養學生如何將知識運用到技能大賽的實踐中去。在學生掌握到了一定的滿足大賽要求的技能的同時，還要對他們進行賽件分析，針對近幾年出現的世界技能大賽樣題的加工，教師要考慮不同零件的裝夾問題、車銑工藝的協調問題、零件出現應力變形問題、尺寸自測與三坐標測量問題等等。在整個比賽過程涉及生產計劃組織、加工工藝、編寫數控程序、加工質量控制、生產效率的提高、安全意識、操作規范、職業素養等，都是需要提前做好訓練，到比賽的時候才能做到水到渠成。針對賽件可以預判出學生出現的問題，有針對性的訓練以及對加工時間的分配。

五、質量控制是技能大賽追求的最終目標

從進入賽場開始就要確保現場安全和文明生產和操作規范，保證職業素養分數。加工前務必對平口鉗進行打表找正，保證后期的加工流暢性。比賽裁判下發圖紙以后一定要仔細閱讀圖紙，在規定的時間內盡可能確定出最基本的加工方案。拿到試題圖紙要快速編程，選擇合適的開粗程序去除大余量，為后面的半精加工做好準備，優化走刀路線，保證編程與加工無縫對接。粗加工的過程盡可能時間短一些，留更多的精力跟時間來精加工。在精加工的時候第一個尺寸要盡可能留點余量，保證尺寸的準確性。技能大賽近幾年要求中職學生在機床上進行試件自檢，學生進行精度自檢的項目有：基點位置、孔位置精度、腔槽尺寸精度以及內徑外徑的測量等內容。加工精度驗證目的是使中職學生熟練運用數控系統各種顯示功能和設定功能，達到會加工會測量的目的，爭取技能大賽取得好的成績。

總之，隨著中國制造2025的到來，高素質技能人才必將緊缺，同時，我國2021年將舉辦第四十六屆世界技能大賽，此次申辦的口號是“新青年、新技能、新夢想”中職學生作為新青年，就應該提升新技能，完成新夢想，助力中國制造，力爭成為大國工匠。因此中國夢、大賽夢助力技能大賽培養高素質技能人才。必將對技能人才的培養起到積極的作用，通過弘揚工匠精神、培育中國工匠，實現社會的進步。

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