談高中物理教學中結合生活物理現象的重要性與教學方法

公文亮

【摘要】高中物理教學旨在培養學生的物理知識水平，提升學生的物理課程意識，對于學生發展十分關鍵。物理教學與生活實際息息相關，不斷地結合生活實際現象開展物理教學，能夠有效地促進教學開展，促進學生對于物理教學內容的理解深度。本文結合高中物理教學實踐，首先分析，高中物理教學中結合生活物理現象的重要性，其次，探究其在高中物理教學中引入生活現象的教學方法，為今后的物理教學開展與發展做出相應的依據。

【關鍵詞】高中物理 生活現象 重要一 方法

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）20-0168-01

引言

之前很長一段時間，由于教育理念層面的限制，我們在基礎教學中，過分注重學生的課程知識水平，忽視了教學層面的改革創新，限制了學生能力的培養，以及課程核心素養的養成。生活實際現象在教學中引入[1]，能夠有效地說明理論知識，對于教學發展有著十分重要的作用。可見，在高中物理教學中，結合生活物理現象是重要的教學創新與探究，具有十分顯著的必要性體現。

一、高中物理教學中結合生活物理現象的重要性

1.促進學生能力提升

在高中物理教學中，結合生活物理現象開展教學，重要性首要層面的體現，就在于能夠促進學生能力提升。首先，高中物理有著很強的抽象性，與邏輯性，學生在學習的過程中往往具有難度，但是結合生活現象，開展教學能夠有效地提升學生的理解能力。例如，在電磁學教學內容中，通過生活中的指南針，生活中磁鐵，發電機等眾多的實物進行引入，能夠有效地促進學生對于相關知識的理解。其次，高中物理教學中結合生活現象[2]，還能夠有效地提升學生的實際能力，能夠有效地把實際問題進行理論轉化，從而解決實際問題，這對于學生發展也是關鍵的。例如，在電學教學中，不斷地從生活舉例，可以是普通用電器，可以是LED燈中的二極管，通過這樣的引入，學生能夠很好地具有實際思維，能夠有效地解決實際問題。

2.豐富課堂教學模式

在高中物理教學中，結合生活物理現象進行教學，還有一個重要性體現，就是豐富在引入過程中，有效地豐富課堂教學模式。首先，通過課堂教學舉例，聯系生活實際，使得學生具有良好的學習興趣。例如，在力學內容講解中，老師通過生活中的各種運動，比如滑冰運動中涉及的摩擦力，體操運動中涉及的向心力等。通過這樣的引入，使得學生具有了學習興趣，能夠構建豐富的課堂教學模式。其次，在豐富課堂教學模式下，學生能夠具有興趣地開展學習，具有興趣背景下的學習開展，有效性不言而喻。

二、高中物理教學中結合生活物理現象的教學方法

1.引導教學方法引入

高中物理教學中，結合生活現象進行相應的教學開展，是十分重要的，因此如何地在物理教學中應用生活現象，成為了我們思考的問題，首要的策略就是從教學方法的層面入手，通過引導性教學方法引入，主要有著以下層面的具體體現。首先，老師在講解物理教學內容的過程中，大量地從生活中舉例，從生活中舉例，使得學生能夠感知物理知識在生活中的體現。例如，講解路面彎道處，路面外側比內側高，就是為了平衡汽車的離心作用。再例如，傳送帶運輸貨物就是利用了摩擦力。其次，在教學內容中引導學生通過生活實際現象進行教學內容學習，是十分關鍵，不僅僅實現了將生活現象很好地在教學實踐中引入，而且對于學生學習有著較大的促進性，使得學生針對生活問題開展學習，對于思維探究能力的養成也有著積極的作用。

2.任務型教學模式開展

在高中物理教學中，結合生活物理現象開展教學，除了在課堂教學中引導之外，還有一個重要的思路就是，不斷地開展任務型作業，專題式地促進學生在學習的過程中，聯系生活實際，促進對于教學內容的深度學習。首先，任務型作業的開展形式，就是老師向學生布置一個大作業，學生在一定的時間內完成，期間老師不斷地給與學生相應的引導[3]，任務型作業往往具有開放性，能夠有效地促進學生的思維意識養成。其次，任務型作業下，老師可以布置相應的作業。如，力學問題在生活中的主要體現；生活中電磁現象總結；通過這些作業的布置，促進學生廣泛地進行資料查閱，提升自身的知識水平，有效地將生活現象在物理教學中引入，積極意義不言而喻。

三、結語

本文探究高中物理教學中結合生活物理現象的重要性與教學方法，結合實際分析了重要性體現以及教學方法，總的來說，不斷地在高中物理教學中深入生活元素，引入實際現象，不論是對于學生發展，還是對于教學方法均有著積極意義。

參考文獻：

[1]熊召波.高中物理教學中結合生活物理現象的重要性與教學方法分析[J].當代教育實踐與教學研究：電子刊，2016（10）.

[2]孟祥巍.高中物理教學中結合生活物理現象的重要性與教學方法[J].赤子（上中旬），2015（21）：316-316.

[3]何炳春.高中物理教學中與生活結合的重要性[J].中外交流，2015（35）.