淺析大眾傳媒對兒童足球思想啟蒙及對少年兒童中國夢教育的重要性

巴雅斯古楞

【摘要】足球運動是一項娛樂身心、強身健體的運動，受到很多人的喜愛。但我國的足球事業(yè)卻不盡如人意，青少年兒童被寄予著振興和強大其發(fā)展的厚望。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，大眾傳媒作為新時代的一種文化形態(tài)，對青少年兒童的心理、行為以及夢想的確立、實現(xiàn)都有著重要的積極影響。

【關(guān)鍵詞】大眾傳媒 青少年兒童 足球思想啟蒙 中國夢教育

【中圖分類號】G843；G206.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0246-01

少年兒童正處于興趣廣泛、好奇心強、活潑好動的階段，也是價值觀和人生觀初步形成的時期。隨著大眾傳媒日益發(fā)展的趨勢下，兒童報刊、電視頻道等對兒童生活方式與心理行為的影響已經(jīng)越來越顯著。因此，大眾傳媒應(yīng)充分的發(fā)揮其影響深遠、覆蓋面廣、觀眾多等優(yōu)勢，積極擔負起對兒童足球思想啟蒙以及中國夢教育的社會責任，力求推動足球事業(yè)和中國夢教育的發(fā)展。

一、大眾傳媒對兒童足球思想啟蒙教育的重要性

足球是一項與人類本能最為接近的運動項目，人們喜愛足球更是體現(xiàn)了人類的天性，它不僅可以給人們帶來愉悅和滿足，同時還促進了人們的身體健康。鄧小平同志曾指出：足球教育要從娃娃抓起，兒童足球啟蒙教育在我國也逐漸的受到了關(guān)注和重視。足球，并不是指單純的足球，它是泛指跟足球有關(guān)的不論是有形還是無形的事物，比如足球的文化、裝備、規(guī)則、賽事、歷史等。教育的目的在于通過足球的教學(xué)方式和內(nèi)容來培養(yǎng)和激發(fā)兒童對運動的天性和興趣，而不是培養(yǎng)兒童怎樣去踢足球，通過接觸足球，使兒童得到全面健康發(fā)展的機會。

（一）激發(fā)兒童對足球的熱情

科學(xué)技術(shù)的進步使高科技化的傳媒方式更為突出，為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供了良好平臺。除了在足球電子游戲方面，在電影制作方面，對兒童的吸引力和感染力也越來越大。比如3D、4D、電影特效效果的摻入，在營造得像夢一樣的足球世界特效中，更加豐富了兒童的感官和視覺體驗。利用高科技和人本化來進一步擴展大眾傳媒的功能和優(yōu)勢，讓兒童對足球素材傳媒作品有著非凡的體驗，更好的激發(fā)了兒童對足球的熱情。

（二）使兒童體會到足球的快樂

快樂體育的核心在于促進兒童個性的全面發(fā)展，讓兒童的創(chuàng)造力、道德感以及獨立自主性得到最大的發(fā)揮。兒童的年齡特征決定了他們一般只做自己感興趣的事，為了讓兒童從剛開始接觸足球時就喜歡上足球，教師在體育教學(xué)的過程中，可以利用足球素材傳媒作品來激發(fā)兒童對足球的興趣。比如評論最好的、非常流行的足球類電子游戲《FIFA》系列（FIFA Series），其還會發(fā)行歐錦賽和世界杯游戲，能很好的讓兒童體會到足球給他們帶來的樂趣和獲得足球相關(guān)方面的知識，滿足競賽欲望。吸引和調(diào)動兒童在體育活動中的注意力、積極性，充分了解兒童的真正需求，尊重兒童的自主選擇權(quán)和主體地位，以此來激發(fā)兒童參加體育活動的自覺性。

（三）促進價值觀的形成

我國現(xiàn)如今的生活水平已得到了普遍的提高，近幾年電視、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò)等的普及應(yīng)用和發(fā)展，使兒童與這些高科技產(chǎn)品的接觸尤為頻繁。比如在2001年中國兒童中心對中國少年兒童素質(zhì)狀況的抽樣調(diào)查中顯示，城市兒童對周一至周五平均每天接觸聽廣播、看電視為64.8分鐘，閱讀課外書籍為23分鐘，玩電腦游戲為40分鐘，周末的時間則為166分鐘；農(nóng)村兒童對周一至周五平均每天接觸聽廣播、看電視為50分鐘，閱讀課外書籍為13分鐘，玩電腦游戲為29分鐘，周末的時間則為122.8分鐘。

由此可見，大眾傳媒在兒童的日常生活中所占的比例越來越大。在兒童成長的過程中，報紙刊物、互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播節(jié)目、視頻等豐富的媒介資源時刻都在影響著他們，甚至成了必不可少的一部分。其中電視是一種擁有著非常強大效果的傳播媒介，可提供了現(xiàn)實可感的畫面。通過各類少兒頻道節(jié)目，能夠更形象直接的教給兒童各個方面的知識，開闊眼界。比如動漫電影《足球小將》、《一球成名》等，在長期潛移默化的影響下，幫助和促進兒童對世界的認識、足球知識的構(gòu)建以及價值觀的形成。

二、大眾傳媒對少年兒童中國夢教育的重要性

習(xí)近平總書記在今年六一兒童節(jié)上寄語全國少年兒童：“要從小學(xué)習(xí)立志、志向是人生的航標，一個人要做出一番成就，就要有自己的志向、人無志而不立。”實現(xiàn)中國夢，必須教育少年兒童要立志，并且要立大志。所以要緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合少年兒童的實際生活、學(xué)習(xí)以及思想，引導(dǎo)少年兒童把個人的成長和祖國的未來聯(lián)系在一起，樹立遠大理想，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

（一）積極引導(dǎo)少年兒童思想道德建設(shè)

少年兒童是祖國的未來和希望，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。大眾傳媒對少年兒童在提高自身文化素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、增強愛國意識、規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的文明行為和道德品質(zhì)等方面有著重要的引導(dǎo)作用。作為文化傳播的各種形式和載體，不僅為少年兒童提供了大量的信息，拓展了知識面、掌握和了解新信息、揚長避短，與我國歷史文化更好的相結(jié)合，還豐富了少年兒童的精神世界，作為一種新的休閑娛樂方式，為更好的認知社會提供了保障。

（二）激發(fā)對黨和祖國的樸素情懷

大眾傳媒結(jié)合少年兒童形象、直觀的思維特點和生活經(jīng)驗，實現(xiàn)了把中國夢教育的深層價值轉(zhuǎn)化成了兒童化的具體表達。通過少先隊活動課程、集中活動以及暑期親子活動等的開展實施，使新媒體、電視媒體、文化產(chǎn)品等充分發(fā)揮了其積極的作用。比如可以讓少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員、先進榜樣人士等利用多媒體、動漫、影視、歌曲、視頻等手段來對歷史人物故事進行生動的講解，幫助和加深少年兒童對中國夢由來的認識，并了解革命先烈為中國夢奮斗的艱辛歷程，以此激發(fā)少年兒童對黨和祖國的樸素感情。

（三）促進少年兒童健康發(fā)展奠定人生基礎(chǔ)

少年兒童中國夢教育要以自己的夢想為起點，與民族振興、國家富強緊密聯(lián)系，幫助他們立志勤學(xué)，促進他們和諧發(fā)展、健康的成長。少先隊輔導(dǎo)員、各級少工委工作人員要充分利用全國少工委制定下發(fā)的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”教育提綱，用好聽好記的語言給少年兒童講述中國夢。采用大眾媒體不同的形式載體，比如校園廣播、主題宣傳報、多媒體、影音視頻、電視等教育活動來保證教育活動的針對性和實效性。不僅培養(yǎng)了少年兒童各方面的能力和素質(zhì)，更是學(xué)校實施素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

三、結(jié)語

對于3-6歲的兒童而言，身心正處于發(fā)展的階段，這也是啟蒙運動思想最重要的階段。大眾傳媒是知識的海洋，可以很好的為少年兒童提供發(fā)展思維和想象力的空間、大量的學(xué)習(xí)和運動方面的資料，開闊了他們的視野。此外，靈活運用各種形式載體的大眾媒體來教育引導(dǎo)少年兒童對“紅領(lǐng)巾相約中國夢”教學(xué)提綱的理解，提高自身素質(zhì)、錘煉意志，為實現(xiàn)中國夢做好萬全的準備也具有著重要的意義。

參考文獻：

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