“五學一爭”打造學習型組工部門

裴永波

團風縣在全縣組工干部中深入開展“五學一爭”（學政治理論、學革命傳統、學業務政策、學紀律規距、學先進典型，爭當優秀組工干部）為主題的實踐活動，以具體行動推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

組織系列學習。實行理論學習中心組集中學，全年集中研學不少于10次。組織干部留宿夜學，全年安排“微學習·微課堂”和“四夜”集中學習活動36期。推行部機關干部輪流講學，每人自選課題講解業務內容、程序要求、政策規范等，精心準備講一堂課。選派一批優秀年輕干部到省、市跟班學習，加強部機關與鄉鎮組工干部換崗交流學習。組織現場參觀學，開展一次“追尋革命先烈足跡”現場教學，到黃岡革命烈士陵園、八斗灣共存社等地接受革命傳統教育。

講好系列故事。以黨支部、黨小組或青年干部讀書班為單位，定期或不定期開展講習活動，引導每名組工干部爭當優秀講習員。講好革命傳統故事，宣講革命歷史、英雄事跡、紅色經典、優良家風，回顧黨的光輝歷程和豐功偉績，進一步堅定理想信念。講好團風創業故事，回顧建縣從無到有的艱辛創業歷程，營造熱愛團風、建設團風、扎根團風、奉獻團風的氛圍。講好先進典型故事，學習宣講“安專迷”、精神典型涂紅剛、“獅子型干部”典型楊漢軍等先進事跡，引導全縣廣大黨員干部對標看齊，并適時組織集中宣講活動。

開展系列研討。圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆三中全會精神，全年組織5次集中學習研討活動，聚焦基層黨建、干部、人才和自身建設等工作，其中在自身建設方面，重點圍繞“三個正確對待”（如何對待組織、如何對待同志、如何對待自己）和組織部門部風建設兩個主題進行學習研討。組織縣鄉組工干部圍繞研討主題，談體會、提建議、講對策。

舉辦系列比賽。開展一次征文比賽，以“不忘初心、牢記使命”為主題，挖掘收集團風紅色小故事，組織廣大組工干部踴躍投稿，評選出一批優秀文章，并向各級媒體推介。組織一次誦讀比賽，以“誦讀紅色家書、講好紅色故事”為主題，采取集體誦讀、個人朗讀等形式，傳承紅色基因凝聚前行力量。舉辦一次演講比賽，以“學先進·作表率”為主題，在全縣組織系統開展深入學習楊漢軍同志先進事跡演講比賽，營造爭做優秀組工干部的氛圍。

進行系列評比。結合年度組織工作考核和“五學一爭”主題實踐活動情況，在理論業務學習方面評選一批“學習標兵”，在工作業務能力方面評選一批“業務標兵”，在綜合業績排位方面評選一批“組工業務先進單位（科室）”，在特色亮點工作方面評選一批優秀調研課題、創新項目，大力宣傳表彰先進典型，激勵先進，鞭策后進，在全縣組工干部隊伍中營造爭創先進、奮發向上的良好氛圍。同時，對一些好經驗、好作法，及時總結提煉，并形成長效管理機制。

（作者系團風縣委常委、組織部部長）