桃李芬芳科研路譜寫無悔青春

楊靜

苗蕾出生于遼寧錦州，在陜西咸陽完成了本科學習。1995年，苗蕾本科畢業后留校執教，五年之后，成功申請到日本留學的機會。這次留學經歷改變了她的一生。在日本八年多的學習和工作生涯，給苗蕾的科研人生埋下了堅實的伏筆。

2007年，苗蕾毅然放棄國外優越的科研工作條件，回到了廣州加入我國新能源事業，她一心撲在能源材料的科研領域上，發表多篇優質論文，成為該領域杰出的領頭人，并入選中國科學院“百人計劃” A類，而在能源所引進的“百人計劃”中女科學家的比例僅僅為12.5%。2015年前往桂林電子科技大學任教。她曾獲2013年廣州市優秀女科技工作者、2017年度全國三八紅旗手等稱號。苗蕾無疑是當代有夢想的杰出女性代表，在自己的科研與教職生涯中譜寫著無悔的青春。

日本留學歸國 獻身科研事業

1995年畢業的苗蕾，因成績優異，留校擔任教職。這份工作在當時已非常令人艷羨，可她覺得作為一個大學老師，僅僅擁有本科學歷是不夠的。就這么一路走來，她出國讀研讀博士。“現在想起來，覺得做科研是非常開心的事，覺得自己的當初的選擇很正確。”苗蕾說。

1999年5月，苗蕾東渡日本，同年8月份參加研究生入選考試并被錄取。2000年4月，開始了在日本名古屋工業大學都市循環工學專業的學習，專攻半導體納米材料的研究后取得碩士及博士學位。

那時，國內的科研環境與國外比還有很大差距，很多設施不完善。計算機尚未普及，一臺價格數千元的計算機，對剛剛在大學任教、月工資只有幾百元的苗蕾來說，簡直不敢想象。因此信息的獲取與溝通并不流暢，即便是發個簡單的電子郵件也是一件十分困難的事。而那時日本的經濟更發達，科研環境也優越不少。苗蕾非常珍惜這良好的條件，在求學期間，盡可能地利用它們開展自己的研究與學習。“到那之后感覺一直有很多的事情要做。當時日本的實驗條件遠遠好于國內，所以就拼命地做實驗。”

苗蕾也很快就克服了語言關，迅速融進了日本的文化生活當中。留學期間，苗蕾獲得了很多參加國際會議的機會，每年還可以去歐洲交流學習兩次。這些經歷讓苗蕾增長了識見。

早在2002年，苗蕾就在關鍵理論方面獲得了日本工業新聞社舉辦的先端科技大獎，受到了社會的廣泛關注。她在日本度過了8年的求學與工作生涯，這段留學經歷苗蕾自稱“改變了自己的一生”。

科學沒有國界，但科學家有祖國

苗蕾2007年回國的時候已經發表七八十篇論文，也協助老師建過實驗室，受到了很多國際同行的認可，接受過十幾次國際大會的邀請。在日本時，苗蕾便同一些大公司如豐田等合作研發產品，也為一些醫藥公司做產品開發。那些研發過程成為苗蕾科研道路上的寶貴實踐經歷。苗蕾將自己的勤奮歸功于時代，“那個時候大家都很勤奮，扎根實驗室，全身心投入科研工作，期待多年后開花結果”。

對苗蕾來說，回國成為一個必然的選擇。落葉歸根，內心才能擁有歸屬感與幸福感。“能夠在祖國的土地上工作，能夠天天和家人相處，覺得很踏實。”

苗蕾在國內的工作崗位上做出了巨大貢獻，近5年來共指導博士研究生8名，碩士研究生13名。目前負責一個由6 名教工、20 余名博/碩研究生、本科生組成的“熱電轉換材料與器件八桂團隊”，近10年來為我國能源材料和器件領域培養了30 余名青年科技工作者。她從事相變能源材料中的熱電轉換和氣凝膠材料的創新合成及其在可再生能源和節能領域的應用研究，承擔了科技部、國家自然科學基金委、中國科學院、日本新能源發展機構、日本學術振興會等多項重點科研項目，獨立發表論文共計77篇，成為國際上該領域的重要研究力量。

在苗蕾的帶領下，桂林電子科技大學材料科學與工程學院熱電材料與器件團隊在熱電材料領域開展了多年研究，開創性地研發了基于木材、紙張等低成本的碳基光熱轉換材料，并且從仿生學原理出發制作了模擬植物蒸騰作用的太陽能蒸汽發生裝置，具有廣闊的應用價值與前景。談到科學家的社會責任感，苗蕾表示：“科研人員的基本道德素質其實最為關鍵。在這個浮躁的年代，因為各種原因，比如說生活壓力，很多年輕人都急于求成……唯有踏踏實實的做人做事，能沉下心來做科研才是難能可貴的。”

桃李不言，下自成蹊

對自己的老師，苗蕾始終心懷深切感激。一路走來，在恩師們的鼓勵和支持下，她才拿下碩士和博士學位，走上科研的道路。

對苗蕾影響最深的導師，應該算是在日本留學期間的導師種村榮（Tanemura Sakae）。種村榮曾經留學英國，視野開闊、知識淵博、為人和藹寬融。他是位好的教育家，對不同民族的學生一視同仁，沒有偏見。種村榮不但盡到教書育人的職責，更竭盡所能為每個學生創造良好的條件去實現自我。苗蕾覺得自己十分幸運，遇到了一位好導師，而她的敏而好學也受到導師的關注。

后來種村榮退休，苗蕾回國，這段厚重的師生情仍一直持續。現年已經75歲的種村榮每年都會來中國，協助指導學生做科研，為中日的大學和科研機構牽線搭橋，申報國際合作項目。苗蕾同導師的這段師生之緣，架起了中日的科研交流的橋梁。

2014年苗蕾獲得廣西八桂學者稱號，2015年她重新回歸教師崗位，在桂林電子科技大學材料科學與工程學院任教。學業上，苗蕾關注每個學生的實驗進展，給他們建議與指導。閑暇時間，她也經常組織學生們參加外地學會交流，或者打羽毛球、爬山。

對搞科研的人來說，身體力行、思辨創新的科研精神十分寶貴。苗蕾認為科學家最重要的品質是刻苦求實，忍耐寂寞，持之以恒。她希望自己的學生能夠傳承這種精神。做科學研究是一個很漫長、很辛苦的過程，產出慢，經濟回報不一定能達到預期，需要有過硬的心理素質，并做好長期不懈努力和堅持的準備。除此之外要有一顆陽光的心去對待生活，看待世界，正確看待社會陰暗面。她主張要用愛心和真誠引導學生，“對學生像培養自己孩子一樣，引導他們在科研道路上成長并回饋社會。苗蕾會盡自己的力量為同學們創造更好的發展條件，傳承自己導師的教誨。

提到學生，苗蕾十分欣慰：“我第一個碩博連讀的女博士，畢業后再安徽大學執教，結婚生子后，也都繼續在科研道路上前行，其他的學生畢業后也基本都是在大學任教，家庭幸福、事業有成，一直保持很好的師生情誼。”無論學生想要出國深造還是企業就職，苗蕾都會盡最大努力支持與幫忙，“他們都像我的孩子一樣，希望給他們最好的。”

“最偉大的成就是女兒”

日常的學習工作之外，苗蕾很關心政治、經濟和國家大事。她認為國家的興旺發達與每一個個體息息相關。理工科出身的她發現關注自然科學久了，學會了換一個角度更深刻地認識社會規律。

苗蕾認可且喜愛如今的工作，她覺得當下能夠好好投身科研便是最幸福的事。她也很樂意女兒未來能從事這樣一份職業。談到女兒，苗蕾的語氣滿是欣悅。

她的女兒今年快滿17歲了，還在讀高中。小姑娘非常獨立，從初中開始便開始住校，只有周末才回家。苗蕾會抓緊這時間同孩子溝通，女兒學校里有什么事也愿意與媽媽分享。苗蕾談起自己的女兒時很欣慰，她比同齡人更懂事，是個全面發展的孩子，多才多藝，愛好廣泛，自幼學習彈鋼琴、拉二胡和聲樂，現在又學起了街舞。小姑娘學習生活上也很自覺、獨立，不需要媽媽操心，與同學相處十分融洽，經常組織班級活動。苗蕾形容女兒最突出的優點是很有愛心，同理心強，能夠照顧和幫助他人。

平時工作節奏緊張，苗蕾很少有足夠休息的時間，也很難顧及家庭生活中的具體細節。工作與家庭生活，能做到都兼顧實屬難事，總的來說還是沒有太多的時間和精力去陪伴家人。苗蕾感慨，年輕時候總是在工作上樹立很多奮斗目標，對孩子和父母有一些缺失，現在有所反省，學會一個做更加平衡的人。

當被問及“你認為自己至今為止最偉大的成就是什么”時，苗蕾毫不猶豫，語氣溫柔答：“是我的女兒。”除了做一個好母親，苗蕾也希望能成為孩子的良師益友，在女兒的成長道路上陪伴著她一路成長。