大學生就業與英語水平需求的調查

周密

【摘要】本文通過調查問卷與訪談了解到用人單位對高校大學生英語水平的需求，經過對數據的分析與研究對高校的大學英語教學進行思考。提出大學英語教學要基于市場需求，切實提高學生英語應用能力，增強就業競爭力的。

【關鍵詞】大學英語；就業；市場需求

隨著社會經濟的迅猛發展，我國高校教學改革正在逐步推進，很多地方本科院校正擴大培養應用型、復合型、技能型人才。高校英語教學發展也根據各高校的發展做出了調整。面對著教學對象的變化，教學改革的深化，教學條件的優化，如何構建符合獨立學院大學英語教學需求，以市場需求為導向的新型課程體系成為了各高校英語教學部首要解決的問題。本文通過對用人單位進行調查問卷及訪談了解了市場對高校大學生英語水平的需求，以此為基礎使得大學英語教學順應時代的發展，能夠持續健康的發展。

一、人才市場對大學生英語水平的需求

1. 基本概況。隨著社會的發展和全球經濟一體化的加速，用人單位對外語人才的需求量加大。與此同時全國各高校畢業生人數年年遞增，就業之難似乎也成了常態。據統計，2015年全國高校畢業生為749萬，2016年全國高校畢業生為765萬，2017年全國高校畢業生為795萬，比去年增加了30萬；2018年預估計全國高校畢業生會突破800萬。由于畢業生人數再創新高，不少畢業生對就業形勢感到擔憂。市場對高校畢業生的各方面素質，特別是英語應用水平提出了要求，很多求職者認識到自己所學的英語和用人單位的需求還有一定的差距。

2.研究數據。本文以調查問卷和訪談的形式對一些用人單位的人事部門進行了解，他們對求職者的英語水平及公司對求職者的英語水平需求會有準確的判斷。調查問卷的發放單位包括事業單位，國有企業，外資企業，私營企業。

問題一：貴單位在招聘時會將英語水平看做衡量畢業生能力的標準之一嗎？

A.會 B.不會 C.根據職位不同

問題二：貴單位在招聘時注重畢業生哪些方面的英語能力？

A.通過四級 B.通過六級 C.聽說 D.讀寫

問題三：貴單位在近兩年招聘的員工在工作中需要使用英語的程度如何？

A.不需要 B.不太需要 C.經常需要 D.與職位有關

問題四：貴單位對近兩年招聘的員工在工作中表現出的英語水平給予評價。

A.非常滿意 B.基本滿意 C.不滿意

問題五：貴單位認為高校畢業生的英語能力能否適應工作的需要？

A.能 B.基本能 C.不能

問題六：貴單位認為高校大學英語課程設置哪方面內容？

A.基礎英語 B.實用英語 C.職業英語

對調查數據的分析：

問題一，多數單位（75%）會將英語水平看做衡量畢業生能力的標準之一，且單位規模越大對英語能力的要求也越高。

問題二，多數單位（87%）在聘任時會考慮學生的四級情況。一些涉及外貿，物流，IT等行業的公司還會測試求職者的聽說或讀寫能力。

問題三，多數單位（68%）的新進員工會在工作中經常使用英語。

問題四，一半單位（54%）對員工在工作中表現出來的英語水平基本滿意。

問題五，多數單位（65%）認為高校畢業生的英語能力基本能滿足工作需要，也有30%的單位表示不能滿足日常工作需要。

問題六，幾乎所有單位都表示希望高校培養的畢業生既有一定的英語基礎，又要有相關專業知識，能夠在實際工作中勝任。

結論：由上述數據可以看出市場對大學生英語水平的需求還是普遍存在的，各種單位都對求職者的英語能力提出基本的要求，目前通過四級仍然是衡量求職者個人能力的重要參考標準。有一些特殊行業的公司對員工的英語水平還有較高的要求，要體現專業性。在工作當中，員工都或多或少要接觸英語，為了能滿足日常工作需要，畢業生也要有一定的英語基礎。

二、民辦高校大學英語教學存在的問題

1.課程設置方面要與市場要求緊密結合。很多民辦高校在大學英語的課程開設上為32或48學時，大部分民辦高校大學英語課程重視學生的基礎夯實，在教學手段，教學方法上沒有大的突破，學生學習的能動性差。教學目標沒有與以往發生大的變化，沒有切實地轉變到培養應用型人才上來?，F在的教學對象也與之前不同，大部分學生為90后，他們接觸的事物比較多，因此接受能力快但是自主能力差。要針對本校學生開展不同的課堂活動，采用不同的教學方法，因材施教。

2.要滿足學生的就業需求。通過之前的調查問卷我們發現很多學生在求職面試時發現自己的英語水平很難適應應聘公司的需求，這是不爭的事實。很多畢業生有很多年的英語學習經歷，因此有一定的英語基礎，但是英語實際應用能力較差，尤其是在口語方面很難滿足市場和社會的需求。因此，大學英語課程除了通用英語外，還應該以市場為導向，增加與職業、專業相關的內容，使學生增強在職場中的專業競爭力。

綜上所述，社會經濟的發展帶動市場的多元化，這就要求大學英語教學要順應時代發展的要求，呈現多樣化的趨勢。高校畢業生如何能找到理想的工作，這需要高校、教師、學生及時調整策略，共同合作。

參考文獻：

[1]顏方麗.行業英語需求狀況調查對大學英語教學的啟示[J].開封教育學院學報，2015（5）.