交互傳譯中筆記的重要性

吳進(jìn)

【摘要】交互傳譯是一種應(yīng)用廣泛的口譯方式，又稱交傳，是指譯員同時(shí)運(yùn)用兩種語(yǔ)言為交際雙方進(jìn)行輪回式的交替口譯。這種穿梭于雙語(yǔ)之間的翻譯方式是最常見(jiàn)的一種口譯形式，具備有一定的現(xiàn)場(chǎng)性和時(shí)效性。通過(guò)對(duì)口譯現(xiàn)場(chǎng)的觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，在做交互傳譯的過(guò)程中，譯員幾乎都通過(guò)做筆記來(lái)記憶源語(yǔ)的內(nèi)容，那么筆記在交互傳譯的過(guò)程之中是否起著至關(guān)重要的作用，本文將對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析性和探討。

【關(guān)鍵詞】交互傳譯；口譯現(xiàn)場(chǎng)；筆記

交互傳譯在日常翻譯工作中應(yīng)用比較廣泛，例如一般的非事務(wù)性的交談或是正式的政府首腦會(huì)談、商務(wù)談判、研討會(huì)、交流會(huì)、發(fā)布會(huì)等需要兩種不同語(yǔ)言進(jìn)行交流的口譯場(chǎng)合。這種交談式的口譯要求譯員不停地轉(zhuǎn)換兩種語(yǔ)言，在交談雙方或多方之間頻繁交替，來(lái)回傳遞信息。如作為一名合格的翻譯工作者，則必須勝任交傳的工作。交傳過(guò)程中需要多方面的素質(zhì)：良好的雙語(yǔ)聽(tīng)力、詞匯量、知識(shí)的多面性、良好的記憶力、超強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力等等都是必不可少的，但在正式場(chǎng)合的交傳工作中做好翻譯筆記也是至關(guān)重要的。

口譯過(guò)程分為這幾個(gè)階段：接收（Input）、解碼（Decode）、編碼（Encode）、輸出（Output）。有人在解碼和編碼過(guò)程中增加了“記錄”，即為記筆記的過(guò)程。我們可以這樣理解這個(gè)過(guò)程：當(dāng)譯員“接收”到原文之后，通過(guò)理解去“解碼”，用字母或符號(hào)記下理解后的同等內(nèi)容，之后通過(guò)筆記的記錄和短期記憶去實(shí)現(xiàn)“編碼”，最后“輸出”。筆記在這個(gè)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色，在解碼和編碼中起著過(guò)渡的作用。

雖然在某些場(chǎng)合中，個(gè)別口譯員做翻譯的時(shí)候基本不做任何筆記，全靠記憶力，但由于人的個(gè)體差異，交傳的具體情況不同，這對(duì)大部分譯員而言是有一定困難的。全國(guó)翻譯專業(yè)資格考試專家委員會(huì)的梅德明教授也曾指出：從科學(xué)的角度來(lái)講，在單位時(shí)間內(nèi)人的記憶是有限的?？谧g是兩種語(yǔ)言進(jìn)行口頭轉(zhuǎn)化的活動(dòng)，根據(jù)講話者正常的講話速度，譯員每小時(shí)要傳譯約為8500個(gè)單詞，而講話者口頭講述的內(nèi)容又具瞬時(shí)性，口譯員對(duì)于源語(yǔ)的接收和目的語(yǔ)的輸出時(shí)間間隔通常只有幾秒鐘。在實(shí)際的交傳活動(dòng)中，譯員在無(wú)筆記情況下對(duì)源語(yǔ)進(jìn)行儲(chǔ)存記憶的時(shí)間一般是60秒左右，不會(huì)超過(guò)90秒。所以，當(dāng)源語(yǔ)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)60秒的時(shí)候，譯員的長(zhǎng)時(shí)記憶負(fù)擔(dān)會(huì)加重，也容易造成源語(yǔ)一些重要細(xì)節(jié)的遺失或者是錯(cuò)誤的輸出。因此，在實(shí)際的口譯場(chǎng)合中，為了保證翻譯的質(zhì)量，譯員都會(huì)對(duì)講話者所講的內(nèi)容做筆記。除此之外，翻譯現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)發(fā)生一些不可控的情況，例如：如果在長(zhǎng)時(shí)間的口譯過(guò)程中，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生突發(fā)狀況或者是譯員自身出現(xiàn)一些狀況時(shí)，譯員記憶力會(huì)受到干擾，在這種情況下，用筆頭記下講話者所講的內(nèi)容是很有必要的。

記筆記并不是一味的記單詞，如方法不當(dāng)，不僅耗時(shí)而且會(huì)遺漏信息。譯員做筆記并不是記錄講話者的原文，記錄的是“解碼”后的內(nèi)容。筆記不是速記，速記是用統(tǒng)一的字符來(lái)完整記錄所聽(tīng)的內(nèi)容，而筆記是理解所聽(tīng)內(nèi)容的含義，用最少的詞匯記錄理解的內(nèi)容，最后準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)就可以了。所以，譯員的理解力和表達(dá)力也同樣重要。

筆記不是隨隨便便就能夠記好的。在《商務(wù)談判與口譯教程》一篇翻譯練習(xí)當(dāng)中：“廣西將傾全區(qū)之力，敞開(kāi)懷抱，搭好平臺(tái)，做好服務(wù)，促進(jìn)交流，把中國(guó)—東盟博覽會(huì)辦出特色，辦出成效，為全國(guó)各地與東盟的全面經(jīng)濟(jì)合作創(chuàng)造條件，為本地區(qū)和睦相處，互利共贏貢獻(xiàn)力量?！痹跁?shū)中給出的筆記范文中，這段話僅僅用了幾個(gè)詞和符號(hào)記下了，“敞開(kāi)懷抱，搭好平臺(tái)，做好服務(wù)，促進(jìn)交流”記的是“welc，common，service，→common ”，“辦出特色，辦出成效”記的是“CH &成”。通過(guò)不止一個(gè)實(shí)例中可以看出，筆記有一些約定俗成的規(guī)律，通常會(huì)選擇目的語(yǔ)進(jìn)行記錄，順序從左至右，從上至下，記錄主謂賓等等。不過(guò)也不是絕對(duì)的，可以先使用較多數(shù)人用的符號(hào)，然后再根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整。

但也不是說(shuō)我們?cè)谧隹谧g時(shí)要完全依賴筆記，畢竟我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)所記錄的內(nèi)容有限。交傳時(shí)做筆記可以提高翻譯的質(zhì)量， 做筆記的方法如使用不當(dāng)可能影響翻譯整體的效果?？谧g筆記是譯者記憶的暫時(shí)保存或補(bǔ)充， 決不可取代記憶對(duì)口譯的作用。一般說(shuō)來(lái)，筆記的記錄速度一般都慢于講話者講話的速度，我們不可能像聽(tīng)寫一樣，逐字逐句地記錄源語(yǔ)的信息。譯者不可能也沒(méi)有必要把所講內(nèi)容全部記下來(lái)。所以，在交傳過(guò)程中， 譯員應(yīng)以頭腦記憶為主， 筆頭記錄為輔，翻譯過(guò)程中，不可過(guò)度依賴筆記。一般情況下，講話者的一句話中我們記下了關(guān)鍵詞，在翻譯時(shí)卻也要譯出一句話。所以在翻譯時(shí)我們不能僅僅依靠筆記的內(nèi)容，還要依靠短時(shí)記憶，回憶起這句話的內(nèi)容，重要的細(xì)節(jié)不可以遺漏。而且，沒(méi)人會(huì)對(duì)所做筆記的質(zhì)量有特定的要求，只要譯員能把講話者說(shuō)的內(nèi)容完整的譯出就達(dá)到口譯的標(biāo)準(zhǔn)了。

因此，筆記是用來(lái)輔助譯員進(jìn)行交傳工作的。做一名合格的譯員所需的素質(zhì)和能力是多面的，決不能一概而論。如果僅僅做好了筆記，而不注重其他方面的話，也是徒勞的。如何合理地記筆記，并能將筆記熟練地應(yīng)用到實(shí)際的交傳場(chǎng)合中，才是每一位合格的譯員應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)。日常的翻譯實(shí)踐、知識(shí)積累和心理歷練都是為了能夠更好地完成每一份翻譯工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]董成.商務(wù)談判與口譯教程[M].吉林大學(xué)出版社，2012.

[2]梅德明，諶莉文.口譯活動(dòng)的語(yǔ)言游戲參與規(guī)則[J].外語(yǔ)教學(xué)，2011， 32（2）：82-85.

[3]袁俊.交替?zhèn)髯g中的口譯筆記[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009， 26（9）：120-124.