黃晨曦
長期以來,民工子弟學校的學生閱讀觀念欠缺,閱讀量少,閱讀能力薄弱。近日,諸暨市安華鎮湯江完小舉行“伙伴交流,分享閱讀”系列活動。學生在教師的指導下,將學校圖書室的書籍編號排序,每周定期進行圖書分享交流活動,并開展了一系列閱讀積累活動,比如,“課堂閱讀摘記”“日有所誦”“為你讀書”等,旨在讓閱讀在校園里成為一種需要、一種習慣,收到了很好的效果。
語文周報·教研版2018年29期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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