漢字文化

（講解、王笑寧）

——上一期講解了：五、漢字更是書法藝術的本源 ㈡常寫漢字藝術美特征解析。這一期繼續：

（二）常寫漢字藝術美特征解析：

〔凌〕形聲字，本義是冰的棱角，引申為高出；升起：“凌波微步，羅襪生塵?！?——《曹植·洛神賦》

〔凋〕形聲字，本義是（寒冷）使草木零落：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?——《論語·子罕》

〔子〕象形字 ，本義是幼兒；孩子。引申為第二人稱：“執子之手，與子偕老。” ——《詩經·邶風·擊鼓》

〔孺〕形聲字 ，本義是小孩子：“孺子不可教也。”——《史記》

〔孝〕會意字，上面是老字的簡寫，指老人；與子合而表意，本義是孩子扶著老人行走，借此表孝敬：“夫孝，始于事（侍奉）親?！?——《孝經》

〔遲〕形聲字，本義是徐徐而行，引申為慢，緩慢；再引申為時間晚：“遲日江山麗，春風花草香?！?——杜甫《絕句二首》/“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮?！薄峨x騷》

〔達〕形聲字，本義是（人）在大路上行走（有暢達意）。引申為得志、富貴：“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！?——《孟子·盡心上》