新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展困境探析

馮瀟然

摘要：漢語言歷經(jīng)悠久的發(fā)展，成為了我國重要的文化瑰寶，對(duì)我國的文化傳承與發(fā)展有著極其重要的作用與意義。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，科技水平不斷提高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體也在不斷的創(chuàng)新與進(jìn)步，這些變化給人們的生活帶來了便利，但無形中也給漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了一定的沖擊和挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)的發(fā)展陷入了較為窘迫的困境，本文將結(jié)合漢語言文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)其發(fā)展中遇到的問題進(jìn)行簡要的分析。

關(guān)鍵詞：新媒體；漢語言文學(xué)；發(fā)展困境

1 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展的困境

1.1 網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)漢語言文學(xué)的沖擊

新媒體逐漸發(fā)展成為人們生活中不可或缺的一部分，對(duì)人們的工作與學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重要的影響。在新媒體形式下，網(wǎng)絡(luò)流行語不斷的涌現(xiàn)和大范圍傳播，無形中對(duì)漢語言文學(xué)造成了一定的沖擊和影響，對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)的傳承與發(fā)展而言是一種挑戰(zhàn)。結(jié)合現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)流行語的特點(diǎn)來看，其由于新穎和創(chuàng)新性通常會(huì)備受追捧和傳播，但網(wǎng)絡(luò)流行語的廣泛傳播有利也有弊，既能夠充實(shí)和豐富傳統(tǒng)漢語言的詞匯量以及表達(dá)形式，也會(huì)使傳統(tǒng)漢語言喪失一些原有的味道。大部分網(wǎng)絡(luò)流行語都具有較強(qiáng)的個(gè)性色彩，表現(xiàn)方式也十分獨(dú)特。所以很受年輕人的喜愛。網(wǎng)絡(luò)用語較之傳統(tǒng)漢語言，內(nèi)容與形式層面都更為特別，能夠較好的迎合當(dāng)下年輕人的口味，很多時(shí)候能夠更充分的表現(xiàn)出現(xiàn)代人的情感與想法，所以能夠得到較好的傳播與關(guān)注，從某種意義上而言能夠推動(dòng)漢語言文學(xué)的發(fā)展。類似“咆哮體”以及“校內(nèi)體”等表達(dá)方式，都能夠顯著的說明網(wǎng)絡(luò)流行語的特點(diǎn)。但不能忽視的是，網(wǎng)絡(luò)用語豐富人們表達(dá)的同時(shí)，也對(duì)漢語言的規(guī)范性使用發(fā)起了挑戰(zhàn)?，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)用語中很多都是不符合漢語言規(guī)范的表達(dá)，在其廣泛傳播的過程中會(huì)對(duì)人們的社會(huì)意識(shí)造成破壞，尤其是對(duì)社會(huì)觀念、漢語言傳統(tǒng)文化和語言規(guī)范等方面都造成了不良的影響。從某種意義上來說，網(wǎng)絡(luò)用語是對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)的異化，對(duì)人們的傳統(tǒng)漢語言思維和語言習(xí)慣都產(chǎn)生了影響。例如“腫么辦”，“偶”等網(wǎng)絡(luò)用語都是對(duì)漢語言規(guī)范的顛覆與挑戰(zhàn)，這無疑是對(duì)漢語言的良性發(fā)展起到了負(fù)面的作用，不利于對(duì)漢語言的規(guī)范化應(yīng)用。

1.2 與學(xué)生生活嚴(yán)重脫節(jié)

漢語言是學(xué)生日常溝通、文學(xué)寫作和文化傳播的主要媒介，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系緊密，是最為熟悉和常用的工具。漢語言文學(xué)內(nèi)涵豐富，形式多樣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長有著極其重要的意義和作用。漢語言文學(xué)專業(yè)通過對(duì)漢語言的研究與分析，進(jìn)而加深人們對(duì)漢語言的認(rèn)知與了解。然而在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生生活中不可或缺的重要部分，網(wǎng)絡(luò)中形形色色的語言文化都在無形中對(duì)學(xué)生的文學(xué)審美、語言認(rèn)知和讀寫習(xí)慣等方面都會(huì)造成較大的影響。在豐富多變的新媒體背景下，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了較高的要求，尤其是對(duì)學(xué)生的是非辨別能力、主觀判斷能力等方面提出了較為嚴(yán)苛的要求。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化中堅(jiān)守自己的原則和底線。但結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)今學(xué)生顯然缺乏辨別和自主能力，在日常學(xué)習(xí)中缺乏對(duì)漢語言文學(xué)與新媒體兩者有機(jī)結(jié)合的組織能力，漢語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。基于此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，將新媒體和漢語言有機(jī)融合，從而保障對(duì)漢語言的學(xué)習(xí)與傳承。

2 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展困境的解決對(duì)策

2.1 正確看待網(wǎng)絡(luò)流行語

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦和意識(shí)，能夠在繁雜的網(wǎng)絡(luò)世界中找到正確的方向。在新媒體背景下，傳統(tǒng)社會(huì)觀念與文化都在無形中獲得了較大的改變，漢語言文學(xué)的發(fā)展也不例外，現(xiàn)代人對(duì)漢語言的思維觀念以及習(xí)慣同樣發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是在網(wǎng)絡(luò)流行語的沖擊下，語言用法出現(xiàn)了較大的改變。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)用辯證的眼光來看待，其能夠創(chuàng)新出漢語的新語義以及新用法，為漢語言文學(xué)發(fā)展帶來新的機(jī)遇，但部分流行語則與漢語言的規(guī)范化發(fā)展相違背，會(huì)對(duì)漢語言文學(xué)造成負(fù)面的影響。針對(duì)這些問題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)流行語的受眾進(jìn)行分析。學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)流行語的主要受眾群體，學(xué)生大多對(duì)新鮮事物容易產(chǎn)生興趣，但其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，文化程度有限，辨別能力不足，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的理解和認(rèn)識(shí)不夠深入和準(zhǔn)確，對(duì)漢語言的規(guī)范化意識(shí)不強(qiáng)。所以，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)從意識(shí)與思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。意識(shí)上要加強(qiáng)對(duì)漢語言的正確認(rèn)識(shí)，在日常交流中規(guī)范自己的語言表達(dá)與漢語習(xí)慣，能夠正確的看待流行語的優(yōu)缺點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)用語的使用規(guī)程中有意識(shí)的規(guī)范自己的言行，正確的選擇和控制流行語的使用，從而確保網(wǎng)絡(luò)流行語能夠?qū)h語言文學(xué)的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用，趨利避害的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)流行語。

2.2 增強(qiáng)自身對(duì)漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性

在新媒體環(huán)境下，怎樣充分的借助新媒體的優(yōu)勢來促進(jìn)對(duì)漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)與傳承是當(dāng)代學(xué)生需要深思的重要問題。只有與時(shí)俱進(jìn)，將漢語言傳統(tǒng)與新時(shí)代科技相結(jié)合才能夠保障漢語言順應(yīng)歷史發(fā)展潮流從而獲得更好的傳承與發(fā)展。學(xué)生應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳承與發(fā)揚(yáng)漢語言文學(xué)的重任，充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，構(gòu)建完善的漢語言知識(shí)體系。新媒體對(duì)于漢語言文學(xué)的傳承與發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用，其最大的優(yōu)勢是傳播效率高，傳播范圍廣，資源儲(chǔ)備豐富。因此，在漢語言文學(xué)的發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)充分利用其優(yōu)勢和特點(diǎn)，來滿足自身對(duì)漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的需求。在此過程中，學(xué)生更應(yīng)當(dāng)樹立創(chuàng)新意識(shí)與思維，充分調(diào)動(dòng)對(duì)漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在借助新媒體進(jìn)行知識(shí)獲取的過程中要能夠趨利避害，拒絕網(wǎng)絡(luò)中的一些負(fù)面不良信息。在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的文學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建健康完善的知識(shí)體系，在自身的努力下，更好的促進(jìn)漢語言文學(xué)的發(fā)展與傳承。

3 結(jié)語

綜上所述，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，新媒體技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了較多的影響，其中既有積極的影響，也有消極的作用，關(guān)鍵是學(xué)生自身如何的判斷和對(duì)待。本文簡要分析了新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展所面臨的問題，并進(jìn)一步提出了相應(yīng)的建議，以期能夠更好的促進(jìn)漢語言文學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

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