蕪湖方言中表疑問的詞的概述

汪木英

摘 要：本文在前人關于疑問代詞的研究成果基礎上，探討了蕪湖方言中部分疑問代詞的用法，對其從問地點、問時間、問數量、問原因和目的、問人、問方式方法等方面進行分析，并通過不同語境中的例子向讀者展示蕪湖方言中表疑問的詞的個性特點。

關鍵詞：蕪湖方言 疑問代詞

一、方言疑問代詞研究狀況

蕪湖位于官話區和吳語區的交界處，主要通行江淮官話和吳語，但是由于歷史移民和地形的影響，各地區錯綜復雜地分布著不同的方言。在歷史漢語方言的研究中，音韻的研究一直處于領先地位，80年代后期，方言語法的研究受到重視，如李如龍、張雙慶的《代詞》，主要展現了吳語、贛語、香港等地區的代詞方言系統。由于疑問代詞也屬于代詞系統，所以方言中表示疑問的代詞也隨著方言的研究而不斷深入發展，很多學者也在方言疑問代詞的研究中取得豐碩成果，如《安慶方言疑問代詞體系》、《黃岡方言疑問代詞》、《新泉方言疑問代詞》等等。①

二、蕪湖方言中一般疑問代詞

1.問地點：“哪塊”、“哪毫子”

“哪塊”、“哪毫子”相當于普通話中的“哪里”、“什么地方”，在句中可作主語、賓語、定語和狀語。如：②

（1）哪塊來的水，書都濕透了個？（作主語）

（2）你媽媽到哪塊ki了？（你媽媽去哪里了？）（作賓語）

（3）哪塊/哪毫子的菜便宜毫子唉？（哪里的菜便宜點？）（作定語）

（4）你在哪塊/哪毫子七的飯唉？（你在哪里吃的飯啊？）（作狀語）

2.問時間：“好晌子”、“好久”

“好晌子”相當于普通話中的“什么時候”、“幾點”，可以詢問一天內的時間，也可以詢問過去、現在和將來的時間，在句中可作主語、謂語、定語和狀語。如：[1]

（5）好晌子高考唉？（什么時候高考啊？）（作主語）

（6）現在是好晌子唉？（現在是幾點啊？）（作謂語）

（7）你從好晌子開始學開車的哎？（你從什么時候開始學開車的工？）（作介詞的賓語）

（8）你好晌子七的飯唉？（你什么時候吃的飯啊？）（作定語）

（9）我好晌子講過滴種話噻？（我什么時候講過這種話啊？）（作狀語）

在蕪湖方言中，“好晌子”還可以表示事情發生的早。如：

（10唔好晌子就來了，等你等到gi晌子。（我老早就來了，一直等你等到現在。）

（11）晌子的事情唻？到跟著哈拿來港，gi有意思哎？（這都好早之前的事情了，到今天還拿來講，有意思么？）

3.時間的疑問代詞“好久”表示普通話中的“什么時候”，可以作狀語，也可以單用。回答時既可以明確具體的時間點，也可以僅給一個時間段或時間概念。在語義上，“好久”還有“好多”的意思，用于問時間長短，這時不僅能作狀語，還可以作補語、如：

（1）好久了吧？（你來了很長時間了吧？）（作補語）

（13）gi上海噯？（你什么時候去上海啊？（作狀語）

（14）海待好久了？（你在上海住多長時間了？）

——沒得好久，就兩個月（沒多長時間，就兩個月）

4.量、價格：“幾”、“好多”、“好些”

蕪湖方言中問數量、價格的疑問代詞中，“幾”和普通話的表達方式基本相同，如：你噶有幾個人？（你家有幾個人？）在蕪湖話中，由于用“好”來詢問數量和價格極其常見，因而“好+多”成為“好多”、是一個由“好”發展而來的復合疑問代詞。“好多”用來詢問數量和價格，在句中可以作謂語、賓語和定語。如：

（15）好多飯噯？（你能吃多少飯啊？）（作賓語）

（16）多米哎？（這里有多少米啊？）（作謂語）

（17）個好多錢把你？（你媽給了多少錢給你？）（作定語）

“好些”和“好多”一樣，也是詢問數量、價格多少的意思，能用“好多”的句子也可以用“好些”代替，同樣可以作謂語、賓語和定語。如：

（18）噯？（多少人啊？）（作定語）

（19）好些菜噯？（你買了多少菜啊？）（作定語）

5.因和目的：“怎搞滴”、“搞么東西”、“干么事”

在蕪湖方言中，詢問原因一般不會用到普通話中的“怎么回事”、“怎么了”，大多數場合會用“怎搞滴”；問事件也不會用“干什么”，而是用“搞么東西”。如：

（20）滴唉？怎搞淌血了？（你的頭怎么了？怎么流血了？）

（21）？跟招不快胡啊？（怎么了？今天不舒服啊？）

（22）搞么東西？哈不洗澡ki！（你倆在干什么？還不洗澡去！）

（23）港你七過飯了漫，你哈七干么事噯？（你不是說你吃過飯了么，你怎么又吃？）[2]

6.：“喇估”、“什么人”、“哪兩個”

蕪湖方言中，疑問代詞“喇估”相當于普通話中的“哪位”、“誰”，也可以看成是“哪個”的諧音，是詢問某個人或者某幾個人的，在當地方言中，沒有像普通話中“誰”那樣專門問人的疑問代詞，“喇估”在句中可以作主語、賓語、定語等。如：

（24）門外頭喊唉？（誰在門外面喊呀？）（作單數主語）

（25）兩個在班上打架的哎？給唔站起來奈。（昨天哪兩個在班上打架？給我站起來。）（作雙數主語）

（26）估哎？唔怎搞不認識你噯？（你是誰啊？我怎么不認識你啊？）（作賓語）

（27）Gi把傘是喇估的？（這把傘是誰的？）（作定語）

7.問方式方法：“挫尼搞”

普通話中問方式方法的疑問代詞基本是“怎么辦”，但在蕪湖方言中，很少會聽到“怎么辦”，一般發生事情，尋求解決方法時都用“挫尼搞”，這個疑問代詞基本相當于普通話中的“怎么搞”的意思，回答需提出解決方案。

（28）你把我的筆搞斷了，挫尼搞？（你把我的筆弄斷了，怎么辦？）

（29）你嘎小阿頭把我嘎玻璃打碎的了，挫尼搞唉？（你家小丫頭把我家玻璃打碎了，怎么辦啊啊？）

三、蕪湖方言中非疑問代詞、但表疑問語氣的詞：“哈”、“各”

1.“哈”字疑問句

① “哈”字疑問句的定義。在蕪湖方言中，表疑問時，有著特殊的格式由“哈”加上謂詞性的詞或詞組構成。這類的疑問句我們暫且把它稱之為“哈”字疑問句。如：

（30）個本書哈好看啊？（這本書好看么？）

（31）把你手機給我用一下哈照噯？（把你的手機給我用一下行么？）

（32）個見衣裳哈漂亮？（這件衣服漂亮么？）

上面的例子中，“哈好看”等同于“好不好看”、“哈照”等同于“照不照”、“哈漂亮”等同于“漂不漂亮”以此類推。

② “哈”字疑問句的構成

（33）哈好看？（好看么）

（34）哈熱？（熱么）

（35）哈是你嘎的貓唉？（是你家的貓么？）

從上面的例子中我們可以看出，與“哈”連用的都是VP（謂詞性成分）。“哈”可以與形容詞、動詞、動詞性詞組連用表示一種疑問句。而名詞、人稱代詞、數量詞、處所詞、時間詞等體詞性的成分一般不與“哈”連用形成這類疑問句。比如：方言中，我們不會講“哈男人”、“哈老師”、“哈水”。如果想用“哈”表達這種意思，就必須在“哈”字后加一個“是”字，如：哈是男人（是不是男人）、哈是老師（是不是老師）、哈是水（是不是水）等。

2.“各”字疑問句

① 表疑問句。“各”字用來表示疑問，是典型的蕪湖話特色。具體形式和用法跟表疑問的“哈”字差不多，為“各”+VP。如：

（36）各七噶飯唻？（吃飯了么？）

（37）各上該ki噯？（上街去么？）

（38）各漂亮噯？（漂亮么？）

② 表助詞，主要是表達疑問的焦點。“各“+VP形式與普通話中的正反問、選擇問和是非問存在三重對應關系。如”

（39）各吃了？（吃了么？沒吃？吃了還是沒吃？）

（40）各漂亮？（漂亮么？不漂亮？漂亮還是不漂亮？）

“各”+VP形式中的VP可以是動詞、動詞詞組，也可以是形容詞或形容詞詞組。但代詞、名詞等非謂詞性詞，用于該句式中會受限制。如：“各桌子”、“各星期一”、“各水”等都是不對的，同樣和“哈”字疑問句式一樣，需要在“各”后加一個“是”字。如各是桌子（是桌子么）、各是星期一（是星期一么）、各是水（是水么）等等。

結語

方言是研究語言發展的活化石，蕪湖話比較難懂，但也非常幽默，細細品味研讀，就能體會其濃厚的地域特色。蕪湖方言的疑問句，在不同語境中，疑問代詞基本都各不相同。不同的疑問代詞也各具特色，比如有的是從普通話中直接諧音過來的，如“喇估”，也有一些是經歷史文化積淀下來的地域特色，如“各”、“哈”和“好多”等。每個地域的方言都具有很強的代表性，它們為后人研究歷史文化提供了不可或缺的依據。所以在普通話漸漸普及的今天，我們在學好普通話的同時也不能忘記自己生長的地方方言，因為方言不僅是一種文化，更是一種地域歸屬感的寄托。

注釋

① 邵敬敏.漢語方言疑問范疇比較研究[M].廈門：暨南大學出版社.2010.

② 黃伯榮、廖序東.現代漢語[M].北京：高等教育出版社.1992.

參考文獻

[1]唐國棟、胡德明.安徽來安南部方言疑問代詞系統研究[J].滁州職業技術學院學報2010（3）.

[2]高敏.安徽蕪湖方言疑問代詞的非疑問用法[J].安徽文學.2012（7）.