創新，德育工作的永恒主題

○陳俊宇

2017年8月，教育部正式發布了指導學校德育工作的《中小學德育工作指南》，這是全面落實“立德樹人”根本任務的德育工作規范性文件。現階段德育工作，必須緊跟時代的發展，切實與學生實際生活相結合。創新德育方式方法，成為新時期德育工作的永恒主題。近幾年，我校在德育課程、德育管理、德育活動等方面進行了創新嘗試，收到了良好的效果。

一、課程育人，彰顯特色

不同的辦學理念和學校文化主題，為特色校本德育課程開辟了新的渠道。我校圍繞“仁愛”的文化主題，開發了立德修身課程《仁愛》。結合小學教育的特點，這套校本德育課程以仁愛思想為主線，依據現代教育理念，將仁愛之心分為六個維度，即遵禮、寬容、孝悌、誠信、勤敏、利人。我們將這六個維度分別作為一至六年級校本課程的主題內容，圍繞各自主題開展不同維度的仁愛教育，傳播中華優秀傳統文化。校本課程結合學校實際和學生生活，引導學生學習文明禮儀和行為規范，以活動體驗的形式傳承仁愛精神，培養具有仁愛意識與能力的現代人。

二、管理育人，和諧發展

在教師隊伍建設中，我校首先做到關愛教師，使教師能夠快樂學習、快樂工作、創新發展。賦予教師正確的人生理念，過硬的工作能力，快樂的生活情趣，進而體現人生價值。我們盡可能多地給教師創造再教育、再學習、再提高的機會，發掘教師的才能，發展教師的個性特長，培養教師終身學習、終身發展的理念。

要求教師做到的，校領導率先垂范，要求學生做到的，教師應做得更好。對教師少批評多表揚。教師受到批評，有可能會產生“踢貓效應”，將不良情緒發泄到學生身上。因此，我對年輕教師的不足或過失，在具體指出之后再表揚其進步之處；對老教師的缺點點到為止，優點則大力表彰，以提高教師的工作積極性。

在仁愛管理理念的影響下，教師們以校為家，和諧共進。我校有一位55歲的老教師，利用課余時間維護教育教學設施，為學校節省了大量維修費用。校教導主任品德優秀，教學業績突出，被評為河北省農村先進教師。這樣一支教師隊伍，為學校的發展帶來無窮的生命力。

三、活動育人，創新思路

《指南》提出，要精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。我們倡導生活德育觀，創新育人活動，引導學生融入生活，這就需要開展富有特色的德育活動。

愛祖國必須從愛自己、愛他人、愛家鄉做起。我們開展了大型社會實踐活動“我是美麗的漢沽人”。四至六年級學生從學校乘坐公交車到漢沽管理區地標建筑，然后步行至光明路，沿途聽講解員講解漢沽管理區的歷史及政府機構建設。孩子們還游覽了森林公園，參觀郊外污水處理廠，對美麗家鄉有了更為全面的了解。

為了弘揚中華優秀傳統文化，引導學生感受傳統民俗，寒假期間，我們組織學生開展了“走進民俗”系列活動。每個學生都積極參與大掃除、包餃子、貼春聯、大拜年……親身體驗春節禮儀、民風民俗，切實感受傳統文化的魅力。

4月中旬，校園外100多棵桃樹桃花盛開，一年一度的“桃花節”開幕了。今年的主題是“賞桃花、愛自然、承傳統、講文明”。孩子們踏青觀賞，融入美麗的大自然，還將搜集到的春游古詩詞分享給小伙伴，留下一段純美的記憶。

創新，是德育工作永恒的主題。今后，我們將以《中小學德育工作指南》作為學校德育工作的指導性文件，通過創新德育工作，有效提高學生的道德水準，培養全面發展的人才，為提高全民素質奠定基礎。