學會告別

王金娣

人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身陋習告別，和不開心的事情告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。可以這么說，告別引發了我們美好的祝福，告別亦意味著新生……

閱讀上面的文字，請以“告別”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，角度自定，文體不限（詩歌除外）；（2）要表達出自己的真情實感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

從生活的角度出發，寫一寫那些年自己告別的某種習慣，仔細想一想，相信定給你留下不小的觸動吧。

告別恐高

◎宋金潤

恐高是我打小的軟肋，于是，我的身旁總會圍繞著各種嘲諷與訕笑。對此，我持肯定態度，畢竟我害怕高嘛。

終于有一天，我再也無法忍受別人對我的嘲諷了。在他人的嘲笑聲中，我下定決心，一定要勇敢地克服這道坎，讓別人對我刮目相看。

那天，我跟隨家人朋友，去附近景點游玩，下一站的目的地正是一座高聳的山。在山腳下抬頭仰望，登頂的人多如牛毛，恐懼頓時侵襲了我的大腦。再望望最高處，那高度猶如一把利劍，刺破蒼穹。我不由得停止腳步，剛才大步流星、灑脫豪放的我此時也心生懼意，有些膽怯。旁人見狀，忍俊不禁，我只好以尷尬又不失禮貌的微笑回應。

“咱們去爬繩索吧！”有人興致大發道。周圍的人也摩拳擦掌，隨聲附和，我撇了撇嘴，眼里卻透露出無奈。走到跟前，左腳剛踏上，頭上便汗涔涔，似傾盆大雨。我奮力用腳掌絆住繩索，直至確認安全無事，右腳才慢騰騰地挪到上面。

我抬頭望向眾人，他們像一群長臂猿，左竄右跳，爬繩索的動作甚是輕松。觀望時刻，我又向上了一步，此時的我，手心早已滿是細汗，兩股顫顫，幾欲離開。

“滴，答，滴……”腕上的手表不停地轉動著，像是倒計時。我小心翼翼地爬著，盡量往中間靠。不知不覺間，我也爬了近一半的路程，此時，我的腦海一片空白，原先紅潤的臉也逐漸變得蒼白如紙。低頭俯視地面，人影逐漸模糊，恐懼再次升級，我真有些欲哭無淚。

不經意間抬頭，我看到父母、朋友的嘴唇翕動著，做著加油的口形，我竟莫名有些感動，一股堅定從心中油然而生，腳步也隨即變得鏗鏘有力，不知不覺間，我加快了攀爬的速度。

那一刻，我心中那把無形的枷鎖已經打開，再次瞄向峰頂，我的眼神變得堅定，重重地邁出下一步。我知道，自己終于撕掉了隱藏于心中很久的恐高標簽……

（河南沁陽市實驗中學初一）

點評

人性的弱點有很多，且往往很難將其拋棄，當我們戰勝自己時，又何嘗不是一次和過去的告別？小作者便選擇了一個戰勝自己弱點的典型例子，生動地呈現了在爬繩索過程中艱難的心理成長過程。作文的情節相對集中，描寫細膩生動，再加上修辭手法的靈活運用，使整篇習作結構緊湊，讀后發人深省。

又是一個畢業季。校園里的男孩女孩們將要告別朝夕相處的老師和同學，走出校門的那一刻，他們或灑脫或失落。

生活中，告別總會猝不及防地來到我們身邊。小時候的乳牙脫落，讓我們在告別中體會成長的滋味；走出考試失敗的陰影，讓我們從告別中知道了眼淚也會成為追夢路上的勛章；面對一個不友好的人，讓我們從告別中懂得了揮別錯的，才能和對的相逢……由此來看，同學們在寫作時應注意以下兩個方面：

構思時，千萬不要將自己的思維局限在“告別”的字面意義上。單純地寫告別不是不可以，但容易流于膚淺，還是要注意根據其引申義進行思考，拓展素材選擇的范圍，找到新穎且具有一定價值的寫作材料。這樣，才更有助于精巧布局。

要將平日里所積累的東西化用到文中。每一次告別，都有故事；每一次告別，都有感觸。告別，不是遺忘，而是放在心底；告別，不是放棄，而是一段新生活的開始。從這個角度來看，同學們還應充分利用自己豐富的閱讀積累，對“告別”的深意進行更理性和深入的分析。尤其要學會在材料和自己想要呈現的主題間搭建一座橋梁，以收到自然表達、水到渠成的效果。

插上想象的翅膀，去構思一個別具一格的“告別”故事，告訴讀者：告別不是再也不見，而是一個新的開始。

花開花落，遍地芬芳

◎趙家濱

一夜過去，光禿禿的山谷披上了厚實的白襖，斷崖上，一樹蠟梅在冰封的世界中傲然挺立。太陽懶散地升起，照射著大地，蠟梅似乎也披上了一層淡淡的金紗，一只孤鳥掠過，山谷中回蕩著幽怨的悲鳴聲。

“吱呀吱呀……”一陣悠閑的腳步聲響起，鞋底與白雪的摩擦聲在空曠的山谷里顯得無比刺耳。經過后，一個個腳印在潔凈的白襖上顯得極為扎眼，定睛一看，原來是一位腰身略彎的老人在山谷中肆意地行走著，一手拄著木棍，一手提著相機，雖然年事已高，但腿腳還算靈便。

就這樣一直走著，走著……倏爾，老人在一處斷崖下佇立，佝僂著身體向崖上望去，雪白的背景板上凸顯出一樹蠟梅，老人臉上露出驚奇的神色，有幾朵淡黃的蠟梅花上還結著冰晶，陽光慵懶地揮灑著；站在下方向遠處眺望，上面的景物猶如萬花筒內景象般奇異。

老人恭敬地端起相機在斷崖下來回踱步，直至鏡頭上出現了令他最滿意的圖像才罷休。手指輕按快門，像是怕驚動了蠟梅似的，“咔嚓”一聲過后，老人便端詳起讓自己引以為傲的“藝術品”，臉上不自覺地露出喜悅之色。

老人看得入了迷，眼前浮現出初春時進入山谷的畫面：半寸高的小草從土里冒出了尖，一旁盛開著艷麗的花朵，空氣中彌漫著混合了泥土、青草和花兒的芳香。正是在這處斷崖下，老人望見了那一樹衰敗的梅花，它一身頹態，正如當時的老人般，即使在春雨的滋潤下也毫無生機。可正是這一樹蠟梅，在飽經風雪的摧殘后，如今竟然如此精神抖擻。

一樹蠟梅的凋謝過后是遍地的芬芳，春天的生機便一如既往地席卷過大地，山谷中到處是一片生機盎然的景象。也許這次告別，正意味著一段更好的開始吧！

老人憨厚地朝那樹蠟梅笑笑，轉過身去，把將木棍丟棄，攜著自己的“得意之作”，向山谷口走去……

（河南沁陽市實驗中學）

點評

這是一篇構思精妙的作文。一樹蠟梅讓老人有著太多的感觸，太多的收獲。每一次告別都是一個新的開始，不必傷心，更不必迷茫，只要堅強，成功不是夢想，這樣深刻的主題自然呈現，讓人眼前一亮。文中，小作者的描寫細致入微，不僅美，還頗見意境，可見其語言的掌控能力之強。