曾文婧 秦玉友
興國必先強教,強教必先尊師。尊師重教是中華民族的傳統美德,師道尊嚴是長期教育實踐積淀的教育智慧。然而多元職業分化弱化了教師職業的吸引力,職業“去魅”過程中教師專業權威不斷被解構,加之媒體的負面報道對教師職業形象的不良影響,師道尊嚴面臨挑戰。重振師道尊嚴,對于教育發展價值重大,對于國家興盛意蘊宏遠。在全面深化新時代教師隊伍建設改革的政策語境下,師資建設改革進入攻堅期、深水期,破解重振師道尊嚴的若干內在矛盾,必須合力施策,增強職業吸引力與提高入職門檻并重,營造尊師重教氛圍與加強對媒體引導監管并舉,體制內監督與媒體第三方監督并行,保障教育權利與督促義務履行并提,形成新時代全社會更加尊師重教的新局面。