“互聯網+”環境下創新創業信息平臺的構建研究

邵德福

摘 要：近年來，隨著我國經濟水平的不斷進步，互聯網已經逐漸融入到了人們的生產生活當中，“互聯網+”正以暴風式的速度涌入我國各個行業的發展當中。在“互聯網+”時代的引領下，高校的校園創業也深受影響，將“互聯網+”應用于高校校園的創業當中，可以有效實現文化與校園創業之間的聯系。因此，高校的發展必須不斷融入創新意識，來不斷推進整體的進步與發展，幫助校園逐漸成為更為良好的人才培訓基地。

關鍵詞：“互聯網+” 校園創業 平臺構建

中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2018）07（c）-017-02

2015年3月5日，在十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告當中首次提出“互聯網+”行動計劃。這一舉措代表著“互聯網+”時代的正式到來。近年來，我國各大高校的創新創業教育水平不斷提升，發展至今已經取得了十分明顯的進步，對提升高校的教育質量、促進高校學生更高的發展、幫助高校畢業生進行創業就業等多個方面具有十分重要的作用。我國國務院辦公廳曾經下達了一份名為《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，其中明確的提出，從2015年起，全面深化高校創新創業教育改革。發展至2017年基本取得關鍵性的進展，形成科學先進、廣泛認同、具有中國特色的創新創業教育理念，實現創新創業教育的普及。發展至2020年，達到將課堂教學、自主學習、結合實踐、文化引領等各個方面的相互融合的教育體系。近幾年，我國在互聯網方面的發展較為迅速，加之我國人口眾多，因此互聯網在我國發展至今，使用互聯網的人數已經達到了全球第一。在這樣的大背景下，許多新興行業應運而生，同時也為人們的就業問題開啟了一條新的解決途徑。“互聯網+”的出現，打破了傳統的校園創業文化模式，轉變了當代大學生的創業思想。但與此同時，“互聯網+”在校園創業文化發展的過程中同時也面臨著一些有待解決的問題，因此，怎樣才能在這個充滿挑戰的發展空間內獲取機遇，才是目前在校園創業文化當中的關鍵性工作。

1 “互聯網+”環境下校園創業平臺的構建

1.1 什么是“互聯網+”

“互聯網+”代表著一種新時期的發展形態，具體來說“互聯網+”指的是依托互聯網信息技術實現互聯網以傳統產業的聯合，通過優化生產要素、更新業務體系、重構商業模式等有效方法來實現經濟的轉型和升級。將“互聯網+”融入到各行各業的發展當中，最為主要的目的就在于通過充分發揮互聯網的優勢性，將互聯網與傳統產業進行更為深入的融合最終達到通過產業升級來提升經濟生產力，以便最終來實現社會財富的增加和積累。簡單來說，“互聯網+”就是互聯網與傳統行業的融合。但卻不僅僅局限于表面上的兩者相加，而是利用通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網以傳統行業進行深度融合，來創造新的發展生態。

1.2 “互聯網+”環境下大學生創業平臺的提出

在“互聯網+”的大背景下，來創建大學生創業平臺，最為主要的目的就在于如何通過使用現代化的“互聯網+”技術來提升高校大學生在創新創業方面的能力水平。通過使用“互聯網+”技術，相關創業平臺可以將平臺內部的信息進行有效的整合，同時還可以實現實時共享，以便為高校的學生提供更為優質的信息。具體來說，創業平臺其實等同于一個大型的服務平臺，市場的發展不是一成不變的，通過創業平臺可以結合當前市場的發展情況來為高校學生提供各項創業提供服務。相對來說，結合了“互聯網+”技術的創業平臺能夠提供的服務更為多樣，除去比較基本的課程服務以及項目服務，其中還涉及到還項目融資等當代發展過程中的關鍵性內容。高校學生通過使用這一平臺，就可以充分了解在“互聯網+”的大背景下，創業內容、相關技術以及發展前景等多個種類的信息。不僅如此，這一平臺還是一個龐大的信息庫，集結了多重信息資源，舉例來說，包括企業資源、課程資源等。經過有效的信息整理之后，就會建設成為一個大數據庫，通過這一平臺，高校學生可以了解到更為系統的知識，盡可能地滿足學生的需求。

1.3 “互聯網+”環境下大學生創新創業平臺的構建

我們所說的創新創業能力，不僅僅只是指大學生的創造能力、思維能力、交際能力、組織能力以及其他方面，還包括高校學生自身所具備的一些經營方法、管理方法甚至是競爭方法等多方面的知識。而我們常說實踐能力，是學生通過在校學習以及人際關系的積累等方面，所獲得的知識儲備、經驗積累、技能運用、問題處理等方面的能力，可以將其理解為通過在高校期間的學習所具備的能力。將“互聯網+”與大學生創新創業平臺相結合所構建的新型信息平臺，可以充分利用云計算等相關技術，來實現各項信息服務環節的有效分類組合。因此，近年來一種新型的三層架構的“互聯網+”信心平臺應運而生，該平臺涉及到網絡基礎設施層，平臺層以及服務應用層。

2 “互聯網+”時代背景下高校學生創業過程中的機遇

近幾年，通過創業而獲得成功的案例越來越多。在高校的校園當中，創業也已經形成了一種熱潮。許多高校學生在工作和創業之間，更加傾向于創業。針對這一現象，許多高校都設置了相關的創新創業教育課程，一方面，可以為具有創業想法的學生提供一份理論基礎；另一方面，也為當代大學生就業形成了有效的助力作用。在這樣的情況下，政府也結合各地的發展情況提供了相關的政策支持，以便推動高校學生不斷進行創業發展，來帶動當地各項產業的進步。站在學校的角度上來看，推進大學生進行自主創業，不會因為學校的水平而受到限制，因此，這就需要學校結合本校的教育背景、目標等方面，進行創新創業教育的規劃。其中，校園的創業文化具有有效的承載作用，無論是在學校最初的理念設置階段，還是在依照完備的理論支持而進行實踐的階段，學校本身的文化基礎都是創業發展的有效依據。在前面提到過，“互聯網+”代表著一種新時期的發展形態，可以將“互聯網+”理解為一種新時期特有的經濟形態，互聯網本身具有有效的集成作用，將其與社會發展過程中的產業發展聯系在一起，可以有效提升經濟的發展能力以及創新能力。“互聯網+”的推進，打破了原本社會的發展方式，為人們謀求了一種新型的生產形式，徹底顛覆了人們一貫的生活方式。“互聯網+”所帶來的影響，不僅只處于市場當中，對于各大高校來說，“互聯網+”的影響也為高校學生的創業發展帶來了嶄新的機遇，但與此同時，高校大學生想進行創業也必須承擔著一定的挑戰。

2.1 “互聯網+”轉變了高校學生的創業理念

“互聯網+”作為新時期特有的一種經濟形態，其發展是十分迅猛的，對于社會各行各業的發展都帶來了根本性的影響。另外，在各大高校當中，“互聯網+”又形成了一種新型的文化的形態。在這樣的大背景下，高校創業文化只有在充分結合自身特點的基礎之上，才能夠有效地促進“互聯網+”與之融合發展，保障其充分適應當代發展過程中的各項需求。

因此，高校必須強化相關的創新創業實踐。首先，高校可以大力促進教學平臺的共享。其次，眾所周知，互聯網最主要的特點就是全球性，因此不論這個網絡取得了怎樣的發展，這些進步都是屬于大家的，對于高校來說，各高校的創新創業實踐資源應當面向在校學生全體進行開放。再次，應當對在高校學習過程中學生進行創業基地的開放，必要時可以為大學生提供校外創新創業實踐基地。另外，還應當定期進行大學生創新創業培訓，通過舉辦相關的創業比賽，來提升高校學生的創業積極性。最后，高校應當支持學生成績創新創業社團。從前在進行校園創業文化時，更加注重創業精神，而隨著“互聯網+”技術的不斷發展，校園創業文化還要與互聯網思維相結合，并且根據不同的發展方向，結合各項文化，以便更高地與社會的發展相適應。

2.2 “互聯網+”為高校校園創業平臺拓展新內容

校園創業文化作為一種新型文化形態，對于培養大學生創新精神與創新意識具有十分重要的作用，因此，在高校的各項文化建設當中是一個較為關鍵的部分。在傳統的形式下，在校園創業文化當中，不僅涉及到物質文化、制度文化還包括精神文化等其他部分。而隨著互聯網技術的發展，“互聯網+”時代已經到來，高校對于人才培養已經不能完全按照傳統的方式來進行，在新的需求之下，高校校園創業文化必須發生轉變。

3 結語

綜上所述，在“互聯網+”發展的大背景下，構筑創新創業信息平臺，不僅有助于高校學生在現代網絡科技的幫助下更高地進行創業活動，以便更高地實現自身的人生價值。在本文當中，不僅對于“互聯網+”本身的含義進行了解，同時也結合我國當代高校的大學生所處環境，尋求出能夠“互聯網+”環境下構建出良好的校園創業文化平臺的有效方式。當前情況下，校園創新創業教育對于高校在校大學生來說十分重要，無論是對于校方還是對于學生來說，校園創新創業教育不應當只是一項輔助型教育，而應當將其當作可以推動大學生創業的一項關鍵性舉措，起到推動作用。本文充分結合了“互聯網+”大背景下的關鍵性技術特點，并在此基礎之上進行大學生創新創業平臺總體的設計。大學生在我國未來的發展過程中具有一定的領導作用，鼓勵大學生進行創新創業，對于推進社會發展具有十分積極的影響。想要使大學生的創業思維得到現實性的落實，在高等學校中進行創新創業教育是一個有效的方法，通過轉變學生的思維，提升學生的綜合素質，促進學生將所學知識應用到具體實踐當中去，才能有效提升我國大學生的就業情況，以便有效促進大學生進行創業來帶動就業，最終達到推進我國經濟發展的目的。

參考文獻

[1] 郭金錠，沈哲瓊.以“誠”為本塑造當代大學精神——以集美大學校園文化建設推動學校內涵發展為例[J].集美大學學報， 2013（2）.

[2] 蔣廣學，周航.大學校園“互聯網一代”的成長及其未來——關于網絡文化特性與青年發展特點的互動分析[J].北京教育， 2012（10）.

[3] 劉沁鑠，黃炯亮，江楠，等.基于互聯網+視角的創業新模式研究——以廣州大學城大學生為例[J].企業改革與管理， 2016（13）.

[4] 姚瑤，趙艷敏，段美佳，等.“互聯網+”環境下大學生創業商業模式研究[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2016（1）.