科學管理繪藍圖 砥礪前行譜華章

孫峰

東鄉縣第一中學始建于道光六年（1826年），坐落在汝河之畔、龍山之巔，是一所遠近聞名的百年老校。在一百多年的歷史長河中，學校逐步形成了“德育為本、全面發展、人有特長”的辦學風格，樹立了“嚴謹、求實、勤奮、進取”的校風特色。創校以來，學校始終堅持與時俱進，開拓創新。

近年來，學校在全體教師的辛勤耕耘下，勇抓機遇，不斷創新，走特色辦學之路，已連續15年創造高考輝煌，歷年都有學子被清華、北大、浙大等名牌高校錄取，教學質量穩步上升，穩居撫州市縣級中學前列，創造了縣級中學辦學奇跡，成為撫州教苑的一棵常青樹。

抓好常規管理 培育學生品德

“人而無德，生而何益。”近兩年來，學校加強了學生行為習慣養成教育，以抓好常規管理工作為落腳點，利用德育宣傳月活動和周一的班會課，開展愛國主義和思想品德教育，努力培育學生品德，以提升學生的思想情操。

在學生行為規范上，學校保衛科聯合行政值日人員，對學生的校牌佩戴行為進行進一步規范和管理，讓學校的管理更有序、更規范；對學生的遲到、早退，攜帶零食、飯盒入校等一系列陋習嚴厲禁止，并常抓不懈。此外，學校每月堅持“文明班級”和“優勝班級”流動紅旗評比活動，對班級評估優秀和考試成績優勝的班級進行獎勵，由政教處、團委嚴格考核、評比和督查，以起到鼓勵先進、帶動落后的促進作用；并加強對學生干部和團員培訓，提高學生自我管理能力及發揮其模范輻射作用。

在校園文化建設上，學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，致力于提升學生的德育品質。近些年，學校進一步修復人文遺跡，拓展文化長廊，更新勵志標語，增設學考園地，旨在高格調的校園文化的浸潤中，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。同時，學校還開展了愛國主義征文等有益于德育宣揚的比賽活動，并利用主題班會，開展教育，增強其意識，感化學生品德。在良好校風的培育下，學生優良的學習習慣已逐步養成，抓緊一切在校的時間學習，進校就進班，進班就讀書、做作業，努力學習、珍惜時間的習慣已經蔚然成風。

在教育教學管理上，學校不僅以提高課堂教學效率為目標，促進教學常規管理精細化、長效化，還以學生德育素質為重點，督促誠實應試的守信行為。教導處每周對教師備課、聽課記錄及作業批改等教學常規工作進行檢查，及時掌握各班、各科、各教師教學效果；對每次月考和高三聯考模考進行成績分析，提出針對性改進措施和要求；加強教育新政下的教育教學工作的研究，追求課堂教學有效性，增強教學的針對性、規范性和科學性；組織行政人員加強各班課堂教學情況的巡查，對巡視過程中發現的問題及時反饋并予以通報，確保各種教學活動有序進行。此外，為進一步嚴肅考風考紀，學校對月考、期中、期末考試進行規范化管理，遵循考前安檢、考中巡查、考后通報原則，堅決杜絕考試舞弊行為，養成誠信之美德。

優化教師隊伍 提升專業素養

師資力量的雄厚決定學校教育實力的雄厚。東鄉一中一直注重師資隊伍建設工作。為做好引領作用，學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展”作為班子成員追求的目標和考核班子成員的主要依據，并制定《東鄉一中行政干部工作量化考核評估方案》，要求領導干部以身作則，率先垂范，為全體教師樹立一面旗幟，堅持弘揚正氣，引導、團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。

近年來，學校以“爭創一流學校”為目標凝聚了全體教師之心，師資力量、教師管理等得到進一步加強。學校開展了以“創文明校風、樹師表形象”為重點的師德教育活動，以加強師德建設，全面提升教師形象；堅持政治學習制度，深入學習教師職業道德及上級有關文件精神，提高教師依規執教的自覺性，嚴厲杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為。

隨著部分教師退休、外調或意外病故及教師年齡結構老化，學校一線教師十分緊缺。為緩解壓力，學校積極引進青年教師，從國內各大師范院校招聘本科生和研究生，并鼓勵原聘教師積極參加入編考試；同時，學校積極開展年輕教師與老教師之間的“師徒結對”活動，加快青年教師專業成長速度，進一步充實了教學一線隊伍。

為了全面提升全校教師綜合素質，學校依據教師本人的個性特質和科研特長，積極引導、鼓勵和拓展教師個性化發展，采取多種有效的方法，積極主動配合主管部門抓好教師的繼續教育工作，支持、鼓勵教師參加提高學歷層次、業務水平、教研能力的培訓，推薦教師參與上級組織開展的各類培訓和學習中去，為教師接受新的教育理念創設平臺，拓寬其眼界，豐富其專業知識內涵，提高教育教學技能水平。此外，學校還以培養“骨干”為抓手，大力培養骨干教師，扎實推進師資隊伍建設，充分發揮骨干教師教學示范和骨干帶頭作用，積極舉薦、倡導青年教師參加各類相關比賽和評比活動，給予青年教師充分展現自我的機會；制定《東鄉一中教育、教學研究課題獎勵制度》《東鄉一中教師論文發表、書籍出版獎勵方案》等文件細則，對發表優質論文、申報省級以上課題的教師給予獎勵。

學校還進一步加強校際交流與合作，既堅持“請進來”，聘請省內外教育專家來校傳經送寶；也堅持“走出去”，以開闊老師的視界，提升自身能力，取長補短。學校先后組織班主任、備課組長、競賽輔導員、實驗員等人員，到周邊各兄弟學校和省外名校學習，積極探討高考復習備考及學校教學管理經驗等，相互切磋，互通有無。

健全教學機制 創新育人模式

2007年，學校創新年級化教學管理模式，不斷完善具有校本特色的年級組負責制，真正實現年級組“雙聘制”，即年級組自主聘任本年級班主任，班主任自主聘任本班任課教師。學校充分貫徹實施“高標準、嚴要求”的管理理念，形成了“有體系、有目標、有特色”的年級工作作風。學校采用校級領導掛點年級的工作準則，各分管校長分別掛點主持各年級組日常工作，并由一名年級主任、兩名年級副主任共同管理。每個年級組負責抓好兩條主線：一是以班主任為核心的班主任會議，做到及時化、專題化、常態化；二是以備課組長為核心的備課組長會議，在教導處和教研處的配合下，制定學期教學進度，做好命題安排等工作。

為提升教學精細化管理，針對學科知識要點，學校組織名師備課，注重培養學生的思維能力，著力開發學生智力。根據學生的接受能力，實行“梯度教學”“交叉教學”，讓教師通過不同的命題、不同的視角對學生進行訓練，使學生學得會、學得好。

為促進學生德、智、體、美、勞全面發展，學校創新育人模式，注重學生的綜合素質培養，大力推行素質教育，為學生搭建展示自我的平臺。“不求人人升學，但愿個個成才”，學校定期舉辦“素質運動會”“科技夏令營”“讀名著、品名曲”活動；組織學生讀中外名著、賞藝術精品、品世界名曲、聽天籟之音，尋找創作靈感，放飛心靈夢想，讓學生在文學藝術的陶冶中收獲自信、想象、熱忱，追求生命的真善美；組織學生參觀舒同書法院、瞻仰烈士陵園；開展龍山講壇、書法鑒賞、安全知識大賽、國旗下的講話、系列主題活動月、系列紀念主題征文等“第二課堂”。

學校還以《師水聲》校報為窗口，一月一主題，展示師生文藝風采；以文化長廊為基地，讓學生耳濡目染，形成濃厚的校園文化氛圍。在素質教育的熔爐里，一批多才多藝、成績優異的好學生鍛造而出。近五年來，學校100多名學生獲國家級、省級數、理、化、生等奧賽大獎；多名學生獲各級征文、演講比賽獎勵；文藝體育大賽捷報頻傳，學校多次參加市縣文體會演。學校開拓教育空間，實施多元培養模式，開辦的特色藝術班成效顯著，每年都有一大批學生榮錄北京師大、華南理工、西安美院、廣州美院、廣西藝術學院等藝術院校，二本錄取率在80%以上，成為東鄉一中另一道亮麗風景。

實施擴建工程 展示嶄新面貌

硬件設施是教育現代化的基礎。作為撫州市東鄉區重點工程項目之一，東鄉一中改擴建工程預計總投資一億元，分為一期和二期兩個步驟逐步推進，預計2018年8月全部竣工。整個工程包括新建、改造，增設景觀及市政附屬工程等三大部分。其中新建工程項目包括一棟綜合大樓、一棟教學樓、三棟學生寢室、一個食堂、一座鐘樓、校園大門以及運動場建設等，總建筑面積達40500㎡；改造工程包括對總面積約20000㎡的辦公樓、主體教學大樓和實驗樓的屋面外墻進行裝修改造；景觀、市政及附屬等工程是東鄉一中改擴建工程的有機組成部分，該工程的建設，著力點在于打造“文化一中”，使有著深厚文化底蘊的百年老校與現代園林藝術相互映襯、融為一體。

目前，東鄉一中一期改擴建工程基本竣工，二期工程正在緊張而有序地進行，學校班子成員幾乎每天親臨工地現場，搶抓時間節點，不斷跟進，攻堅克難，奮力沖刺，全力以赴推進項目建設，多項改擴建工程也已經竣工：一是教師拆遷安置房及附屬設施建設基本完成，水泥路面貫通新區，栽種好了花木；二是新建的學校綜合大樓和南大門于2014年7月封頂，外墻瓷磚已經貼好，目前正進行內部粉刷與裝修；三是老教學樓、實驗樓加頂和外墻面改造工程已經完成并交付使用；四是新建運動場主體工程已完工。一座嶄新的現代化校園正矗立于龍山之巔、師水之畔。

東鄉一中，歷經百年，櫛風沐雨，她依然步履鏗鏘，薪火相傳。學校正秉承“創新意識，人文理念，和諧氛圍”的新型校園建設目標，團結拼搏，銳意進取，不斷加強與周邊地區及省外學校的合作與聯考，拓展素質教育新渠道，探索課堂教學新模式，對接教育改革新高考，全面深化教學管理機制。

揮鞭奮蹄，只爭朝夕。東鄉一中正乘著校園改擴建工程、推進跨越式發展的浩浩長風，在校領導班子的正確領導與科學管理下，沿著穩步發展的方向邁進，不斷續寫著屬于她的輝煌！

東鄉一中先后獲得“教育部十二五規劃課題實驗學校”“江西省中小學（幼兒園）平安校園示范學校”“江西省教育規范管理活動先進單位”“江西省‘質量提升年活動先進集體”“江西省語言文字規范化示范校”“江西省學校陽光體育先進單位”“江西省師德建設先進單位”“江西省規范管理先進單位”“江西省家庭和家長函授學校辦學工作先進教學點”“江西省教育系統先進單位”“撫州市文明單位”“撫州市未成年人思想道德建設工作先進單位”“撫州市和諧平安學校”“撫州市學法用法機關示范單位”“撫州市教育系統先進集體”“撫州市先進基層黨組織”等多項榮譽稱號。