別給孩子打造愛的牢籠

李景龍

〔關鍵詞〕家庭教育；健康心理；親子溝通

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）23-0071-03

沒有父母愿意看到自己的孩子成為囚徒，但他們大多不自覺地用無私的愛親手為孩子打造牢籠。蘇聯著名作家高爾基說 ：“愛孩子是老母雞都會做的事情。”但教育兒女就是另一回事了。天下父母很少有不愛自己孩子的，但泛濫、盲目、隨性的愛卻可能成為束縛孩子健康成長的牢籠。

很多癡情的家長，以“我是為你好”為出發點，以不耽誤孩子學習為借口，用“愛”的名義不斷對孩子讓步，譜寫著一幕幕傷害、虐待甚至毀滅孩子的育兒悲喜劇。

一、學齡前無原則、無底線的愛

案例

電影院里，人們安靜地觀影，一個“熊孩子”開始在樓梯上來回跑，大聲喊叫。他媽媽也不管，旁邊的人說：“你孩子吵到別人了?！薄斑€是孩子，沒事。”他媽媽這樣回答。來來回回跑了十幾分鐘，孩子累了想找媽媽，可電影院太黑，沒看清在哪里。于是，孩子開始大喊，喊了三聲，沒人應，原來他媽媽正在旁若無人地和老公談論劇情。

分析

法國著名教育家盧梭說：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順?！焙⒆釉诖笸V眾之下撒潑打滾，最考驗父母的功力。很多家長不讓“小皇帝”吃一點苦，受一點氣，不注意習慣的培養，言行的引導。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，吐出來怕飛了，吃飯怕噎了，走路怕跌了，一切以孩子為中心，唯小孩指令是從，一切包辦代替。只要孩子有要求，傾家蕩產、砸鍋賣鐵也在所不辭，需要什么、想干什么，從不違抗，父母過早地喪失了原則和底線，孩子小小年紀就過慣了衣來伸手、飯來張口的生活。父母想當然地以為孩子還小，樹大自然直，長大了就好了，然而孩子越吃越饞，越坐越懶，越玩越散。一個個“小霸王”“小公主”就這樣造就了。

專家建議

孩子年幼具有極強的可塑性，心靈像一張白紙，像河水的源頭，清澈透明，活潑而無拘束，一旦被引入錯愛的死胡同，受到不良污染，可能會變得渾濁不堪。因此，在孩子心靈上播種良好的習慣、高尚品德的種子才是送給孩子健康成長的最重要的財富。

很多父母都有一種困惑：愛得少的孩子缺少安全感，愛得多了又容易變成溺愛，總把握不好度。而溺愛是甜蜜的慢性毒藥，每天喝一點，孩子的能力、意志，就一點點被毒死，只剩下唯我獨尊、貪圖享樂的軀殼。父母泛濫的愛，束縛了孩子飛翔的翅膀，注定只能培養出溫室里的花朵。你盡力的庇護、無原則的忍讓，孩子會變得更霸道、刁蠻、冷酷、無能。你越怕孩子吃虧，社會可能越狠狠地教訓他。智慧的父母應該在滿足孩子基本溫飽的基礎上，讓他多經歷、體驗，才不致使他成為一個物質的富翁和精神的乞丐。

二、上學后無限度、無休止地學

案例

校門口，一個年輕的媽媽朝校園里翹首以盼。一個七八歲的小男孩走了出來，看見媽媽，高興得飛奔過去，撲進媽媽的懷里。媽媽滿臉帶笑，幫他取下沉重的書包，背在自己肩上，然后滿懷期待地問：“兒子，今天測驗考了多少分？”小男孩臉上的笑容瞬間凝固了，慢慢消失了，甚至變成難為情，甚至有幾分害怕。

“媽媽，我說了你可以不生氣嗎？今天語文測驗我沒考好，最后的看圖寫話我離題了，只得了兩分。”他怯懦地說，聲音越來越低。媽媽的臉上瞬間晴轉多云，提高了聲音：“什么？只得了兩分？那么總分到底是多少？”“75分?！蹦泻⒌椭^，不停地揪著衣角，身子微微顫抖?！?5分？你怎么沒考57分呢？氣死我了。我天天好吃好喝伺候你，給你買幾千塊錢的學習用具眼都不眨，為了你我班都沒上，你用75分來回報我？你對得起誰呀？聽說平均分都是90分，你不是在班上墊底吧？笨死了，你這么笨，還讀什么書呀？別讀了，長大撿垃圾得了?！眿寢屧秸f聲音越大，越說越生氣，越走越快。

小男孩在后面快步追趕，眼里噙著淚：“媽媽，媽媽！對不起，我也想考好，可是我真的不知道該怎么寫，你教我好不好？我會認真聽的。”“老師都是一樣地教，為什么別人會你卻不會？要么你上課沒認真聽講，要么就是笨?！眿寢屢豢谝粋€“笨”字，逐漸澆滅了男孩眼里的最后一點火焰和委屈，他的眼神慢慢變得呆滯無光。他不再追趕媽媽，慢吞吞、麻木地跟著走。

分析

學齡前孩子在父母面前，無憂無慮，一個個活潑可愛猶如天使，一旦進入學校，有了分數評價、橫向比較，問題就變得層出不窮。很多父母立即把管教模式由溺愛嬌慣切換成嘮叨、暴力。不談學習母慈子孝、一談學習雞飛狗跳的局面就出現了。這位要強且自以為是的媽媽，她根本不會想到，正是她用尖酸刻薄的言語，用一個又一個“笨”字，使孩子敞開的心扉在粗暴的語言強攻下，關閉了溝通之門。

每個父母都不是完美的人，不必苛求自己每次都能優雅淡定地應對。當感覺自己的情緒火山就要大爆發的抓狂時刻，不妨找個地方自己靜一靜，發泄也好，洗把臉深呼吸也罷，心平氣和后再去面對孩子。父母急功近利地在功課上步步緊逼，反而把孩子逼上網絡、游戲的“梁山”，正如高壓噴頭澆花，摧毀了孩子的活潑、自信，甚至是人生。當然，親子之戰絕對沒有輸贏，在孩子遍體鱗傷的同時，父母也累得心力交瘁，所以很多年輕人不敢生孩子，因為養個孩子太貴、太累。

專家建議

“只要你把學習搞好了，別的什么你都不用管”是很多父母的口頭禪，他們眼中只有分數、名次，卻不知道知識在于積累，一口吃不成一個胖子，牛不喝水強按頭是沒有用的。父母期望過高、管得過細、操之過急的行為，雖然用心良苦，但嚴重地挫傷孩子學習的積極性。家長充當應試教育的“幫兇”，分數也蛻變成了壓垮孩子的“魔兇”。它像藤蔓一樣，把孩子纏得緊緊的，壓力重重。高分、排名、中考、高考像一張張牢不可破的網，綁架了孩子的青春與活力，而家長一味追求成績，把網收得緊，捂得嚴嚴。孩子像一條驚恐無助的魚，東沖西撞，伺機尋找網的缺口，逃離家的苦海，最終躲入網絡、手機的世界。孩子心中，學習不再是充滿挑戰的樂園，而是飽受折磨的牢籠。