新課改視野下初中數學教學創新

鮮櫻

【摘 要】數學是一門非常重要的學科，對學生的生活有著非常重要的作用，但是傳統的教學方式對學生的影響太深，所以新課程改革過后，老師要盡快采取一些方法來提升學生的數學水平，同時也要讓學生能夠接受到比較創新的教學方法，以此來改變學生對數學知識的看法。

【關鍵詞】新課改視野 初中數學 創新

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.116

老師在教授學生數學知識的時候，要遵循新課程改革的要求，而不是采取傳統的教學方法。而且在平常的教學過程中，老師要不斷的提升自己，讓自己能夠緊跟時代的變換，符合學生每個階段的思想。當然，老師在不斷提升自己的時候，要創新一些教學方法，讓自己的學生能夠接觸到比較新穎的教學方法，這樣他們才能更加積極主動的學習數學知識，同時也可以有效的吸引學生的注意力，讓他們把心思都放在數學知識的學習上，以此來提升他們的數學水平。

一、初中數學教學創新的意義

（一）制定合理的初中數學教學計劃

教學計劃是老師講課的基礎，同時也是學生能夠學好一門課的基礎，因此在講解數學知識的時候，首先要制定比較合理的教學計劃，讓學生能夠接觸到比較完整的計劃，而且初中屬于一個承上啟下的階段，對學生而言有著至關重要的作用，再加上現階段的學生正處于啟蒙階段，所以老師要想讓學生好好學習數學知識的話，必須制定完善的教學計劃。但是由于傳統的教學方法對老師的影響太深，所以現在仍然有很多老師采取灌輸式的教學方法，把數學知識完全灌輸給學生，根本不管學生是否真正理解了這些知識，而且初中生現階段主觀能動性不強，他們基本都覺得老師的方法就是正確的，所以他們一直跟隨老師的腳步，導致學生在學習數學知識的時候只知道記憶這些內容，根本沒有理解的時間。因此，開發適合學生的教學計劃是非常有必要的。

老師要根據新課程改革的內容制定一個適合學生的教學計劃，并且在數學課堂上開展這一教學計劃，當然老師在實施新課程改革內容時可能會受到傳統教學方式的影響，畢竟傳統的教學方式在老師心中的地位極其深重，正因為如此，老師在實施這一策略的時候要一點點的摒除自己心中傳統的教學方式。除此之外，老師也可以根據網上的教學視頻找找靈感，畢竟現在的網絡已經非常發達，資源也很多，能夠供老師參考的資源也很多，老師通過觀看其他老師的教學視頻可以發現許多比較創新的方法，這樣老師自己制定的教學計劃也會比較創新。

（二）利用先進的教學手段

我們正處于二十一世紀，這是一個發展非常迅速的時代，而且現在科技發展的也非常迅速，多媒體技術已經進入了課堂，成為老師日常使用的工具之一，因此，在數學課堂上老師可以利用一些比較先進的教學手段，讓學生接觸到不同的教學方法，以此來提升自己對數學知識的興趣。在平常的課堂上，老師可以讓學生根據教學視頻進行學習，適當的更換一下教學方法可以讓他們更好的學習數學知識，當然老師也可以利用一些比較新穎的多媒體技術講解數學知識，其實多媒體技術引入課堂的時間已經比較長了，但是由于老師經常只使用多媒體技術播放一些教學課件，而且這些課件往往都不是老師自己制作的，所以這樣使用多媒體技術對學生的學習而言并沒有太大的作用。正因為如此，新課程改革過后，老師要改變自己使用多媒體技術的方法，畢竟多媒體有很多比較新穎的技術，這就需要老師在課下都花費一些時間來學習。

不僅在課堂上可以使用這些科技產品，學生在家的時候也可以使用科技產品學習數學知識，現在智能手機已經得到了普及，甚至有些學生也已經使用上了智能手機，老師完全可以讓學生利用手機學習數學知識。現在有很多軟件可以觀看教學視頻，觀看完視頻之后還有相應的練習題可以做，老師可以讓學生觀看一些以前學習的數學知識，以此來鞏固他們的理解程度，同時也可以加深學生的記憶，畢竟初中學生要在結束的時候進行中考。

（三）展開不同的教學活動

老師在教授學生數學知識的時候，往往只知道教授學生如何學習這些內容，并不會將一些娛樂性的內容帶到課堂上，這是因為老師覺得在學校學生的任務就是學習，這些娛樂性的活動是學生在課下能夠做的，課堂是他們學習的主陣地，如果把這些活動帶到課堂上只會分散學生的注意力，讓他們不能把自己的心思完全放在課堂上。其實真實情況并非如此，如果老師在課堂上展開一些教學活動，將非常有利于學生的學習，同時也可以改變學生對于課堂的認識，甚至會讓學生產生學習數學知識的興趣。因此，在數學課堂上老師要引入一些教學活動，而且老師要定期的更換自己的教學活動，不要一直讓學生進行一種教學活動。如果采取這種方式，剛剛開始到時候學生會因為覺得比較新穎而想要認真聽老師的講解，但是長此以往下去，學生終究會感到厭煩，因此，老師需要進行一些不同的教學活動，以此來維持學生的興趣。當然，這些活動可以是帶有一些比賽性質的，這樣可以激發學生學習的積極性，讓他們能夠全身心地投入到課堂中，比賽過后老師要對獲勝的學生進行一些實質性的獎勵，當然也要多鼓勵一下失敗的學生，讓他們能夠繼續努力，爭取在下一次獲得勝利，這樣可以讓學生充滿動力。

二、新課改視野下創新教學的開展注意事項

要想要真正的開展創新式教學，教師首先要知道學生在課堂中的重要性，畢竟新課程改革過后，老師和學生的地位發生了很大的改變，學生成為課堂的主人，老師要以發揮學生的主體地位為主，盡量讓學生能夠自己主動的學習數學知識，同時老師也要時刻的引導學生，讓學生能夠一直走在正確的方向上。此外，老師也要不斷的激發學生的學習興趣，讓他們產生學習數學知識的興趣，在此基礎上開展創新式教學。同時老師也要為學生營造一種合適的學習氛圍，以此來拉近學生和老師的距離，建立和諧融洽的師生關系，只有這樣學生才會愿意與老師交流，愿意把自己在學習過程中遇到的一些問題告訴老師，而且也會對老師的一些問題說出來，最重要的是這樣會更加有利于老師開展創新教學。

三、結束語

總而言之，創新式教學的開展需要老師多實施一些比較新穎的教學策略，而且老師要根據學生的表現來確定這些教學方式是否適合學生，以此來確保自己的學生能夠接受到適合自己的教學方法，同時讓學生能夠更好的學習數學知識。