在趣味體育活動中培養小學生的體育意識

于偉燕

摘要：開展趣味體育活動，能夠有效地激發學生學習體育的興趣，喚起學生對體育的熱情，加強學生的體育鍛煉，讓學生在體育鍛煉過程中培養體育意識，建立健全學生的價值觀、人生觀，促進學生全面發展。

關鍵詞：趣味；體育活動；小學生；體育意識

小學生由于心智還未完全健全，很多意識形態還未成熟，尚需教師的正確引導，因此，小學體育教師在開展趣味體育活動時，要注意對學生體育意識的培養，幫助學生更好地適應體育學習與鍛煉。教師可以鼓勵學生多參與體育活動，增強學生參與體育鍛煉的意識，融入到體育世界中來；讓學生在競賽中樹立競爭意識，通過努力拼搏實現自我價值，增強自信心；增加多人游戲所占比重，加強學生間的交流溝通，讓學生學會分享、學會合作，達到共贏。

一、開展籃球比賽，樹立學生競爭意識

籃球運動作為一項訓練學生反應能力、鍛煉學生身體的運動，能夠幫助學生挖掘潛能、提高身體素質。開展籃球比賽，是為了讓學生在有限的場地挖掘出無限的可能，幫助學生更清晰地認識自己，發現自己的長處與尚需改進的地方，從而得到發展，并且通過與別人的對抗，樹立學生的競爭意識，改變學生散漫、懶惰的狀態，在面對問題時不是一味逃避，而是迎難而上，激起學生的斗勝心，讓學生在競爭中獲得樂趣與滿足感。因此，教師可通過組織籃球比賽這一趣味體育活動，培養學生的競爭意識，幫助學生在競爭中成長，在競爭中遇到不一樣的自己。

作為小學體育教師，在組織學生進行籃球比賽時，要注意做以下兩項工作：1.賽前準備。如：讓學生進行籃球游戲熱身，激發學生的熱情，調動學生的積極性；檢查學生的身體狀況，保證學生參賽前的身體狀態；重溫籃球比賽規則，緩解學生緊張情緒；為學生加油打氣，鼓勵學生參賽的信心；組織學生向對手喊口號，喚起學生的爭勝心。2.關注賽中情況。例如，籃球比賽開始后，教師要時時關注學生的情況，確保學生的良好狀態；根據比賽情況靈活調整學生的隊伍構成，保證籃球比賽順利進行；總結學生在打球時的優缺點，及時將信息傳遞個學生，讓學生做出適當調整；組織未參賽同學為參賽隊員加油，增強參賽隊員的信心，讓學生在競爭中貢獻自己的力量，實現自己的價值。

二、組織踢毽子游戲，增強學生參與意識

踢毽子游戲由來已久，不論是老人、孩子還是年輕人，都適宜踢毽子游戲。學生很可能已經從長輩那里獲得踢毽子的技巧或見過長輩踢毽子，比較熟悉；而且由于毽子本身輕便、小巧的特點，人們隨時隨地都可以進行，簡單方便。因此，開展踢毽子這一大眾游戲，可以增強學生參與的積極性，讓學生從常見的游戲一步步進入到體育世界中來。所以，教師在趣味活動中可以組織學生進行踢毽子游戲，它能夠減輕學生的壓力，放松學生的心情，讓學生積極參與進來。

在組織踢毽子游戲時，為充分調動學生的積極性，教師要做到以下工作：鼓勵學生積極參與踢毽子游戲，教會學生花樣踢毽法，激起學生興趣；依據學生擅長的踢毽子方式將學生分成不同的組進行比賽；鼓勵學生規定時間內毽子落地后不要放棄，繼續完成比賽；關注學生的踢毽子情況，適時為學生加油，幫助學生堅持到底。

三、進行多人跳繩活動，培養學生合作意識

學生在社會活動中離不開與他人的相互聯系，不可能永遠都是一個個體。同理，在體育實踐活動中，也是需要與學生他人共同合作的。多人合作游戲活動，離不開學生的共同參與，需要學生之間溝通交流，設定游戲活動方案，及時轉變游戲活動策略，以解決游戲活動過程中突然發生的事情，提高反應速率。因此，教師在趣味體育活動中可以設立多人跳繩項目，讓學生在參與過程中，找到游戲活動的樂趣，體會與他人合作的益處，并在游戲活動中找到游戲活動技巧，挖掘游戲活動潛能，在溝通交流中分享游戲活動的魅力。

教師在組織學生一起參與跳繩活動時，要加強對學生合作意識的培養，例如，可以先選定兩個體格比較健碩的學生來搖繩，告訴他們要將繩的重心放在繩的中間，二人搖繩的力度、速度要盡量保持一致。再對跳繩的學生進行指導：進繩跳起的時候，重心不要太高，可以用收腳的辦法保持重心的穩定；跳繩時要采用小跑步的動作，避免靜止起跳，增加跳繩難度；與同學相互合作，速度不要過快或過慢，保持一定跳繩頻率，提高跳繩成功率。

綜上所述，學生體育意識的培養有助于促進學生心理、生理的發展，對學生的后續成長也起著積極意義。因此，作為小學體育教師，我們要通過開展趣味體育活動健全學生的體育意識。豐富趣味的體育活動可以培養學生多樣的體育意識，改善部分小學生在體育教學活動中熱情喪失、積極性不高的情況，不再對體育充滿厭倦感、畏懼感，調動學生的熱情，讓學生養成參與體育活動的習慣；讓學生在競爭中理解體育的真諦，感受體育的魅力；讓學生通過與他人的團結互助，順利融入到體育世界中來，共同進步。

參考文獻：

[1]尹傳玉.小學趣味體育的開發與實施[D].魯東大學，2014.

[2]廖詩方，高龐，武洛生.淺談趣味體育[J].體育世界，1997（05）：23.

（作者單位：山東省威海市塔山小學264200）