標點很生氣，后果很嚴重

余今

語文課上，大家正“哇哩哇啦”地讀書，歐陽老師忽然示意停下：“我們做個小游戲吧。”歐陽老師總是這么出其不意。不過，誰不樂意呢！人人想參與游戲，但參與的名額有限，就看誰的運氣好了。淘淘和馬壯壯都很幸運，他們搶到了參與的機會。在大家羨慕又嫉妒的目光中，他倆咧著嘴激動地走上講臺。

歐陽老師把一張紙遞給馬壯壯：“你用同一種語調，同一種速度讀。”

“你一口氣讀完，不準停頓，停頓就算失敗。”歐陽老師又遞給淘淘一張紙。“這有何難！”淘淘心想。

馬壯壯先開始。天啊，這是什么腔調？聽起來就像小和尚念經，哼哼唧唧。幸虧內容不長，要是一篇長文章讀下來，恐怕大家都要睡著了。不好聽！

輪到淘淘了，他深吸一口氣，讀了起來。還沒讀到一半，淘淘就胸腔憋悶，呼吸困難，上氣不接下氣，他忍不住吸了一口氣。

兩個人在臺上大口喘氣，下面的同學笑得差點岔氣。

“哦，是嗎？沒有標點？”歐陽老師煞有介事地拿起紙看了看，“確實沒有標點！”

“馬壯壯讀得如何呢？”

“簡直就是催眠曲。”有人嚷。

“知道為什么會有這樣的感覺嗎？”

“因為這一段話全是逗號！”馬壯壯委屈地喊。

“原因很清楚了，讀得差點一口氣上不來，是因為沒有一個標點；讀得像催眠曲，是因為全是逗號，一‘逗到底。沒想到吧，標點還有這樣的‘本領。”

“沒想到。”

“你們寫作文有標點嗎？”

“有，我寫作文都加標點。”“我一句話要加好幾個標點呢！”……

“標點不僅有‘本領，還有‘脾氣呢，而且‘脾氣很大，誰要是惹它們生氣了，后果很嚴重喲。”歐陽老師笑著說。

“不可能！”同學們異口同聲。

“那就來看一看，我們即興表演一出小短劇《生氣的標點》如何？”

一聽要表演，大家興奮得就差上天。

“馬壯壯，你來演一個小氣的財主。一個下雨天，財主家來客人了，但是財主不想留客人吃飯，又礙于面子不好意思直說，就寫了一句話給客人。可是財主忘了加標點，故事就來了。”

一出小短劇看得大家興致勃勃，又若有所思。原來，標點真的有“脾氣”啊！

午后，淘淘直犯困，不知不覺趴在桌子上睡著了——

啊，竟然是一場夢！真是一個可怕的夢！

午休結束的鈴聲一響，淘淘便忘了那個夢，從座位上跳起來跑出去玩了。

忽然，馬壯壯舉著一本本子大呼小叫著奔了過來，和淘淘撞了個滿懷。

“陶小淘，陶小淘……正要找你呢！”

“怎么了？”

“看看，看看。”馬壯壯把手里的本子塞給淘淘。

淘淘納悶地接過本子，只見上面寫著一排通紅的字——“好一篇累死人不償命的作文”！

“這是誰的作文啊？”淘淘話剛出口，忽然意識到了什么，他瞪著兩只大眼睛，尷尬地望著馬壯壯。

他瞬間想起午睡時做的夢，忽然發現那些怪物好像標點！

“怪不得它們要追我，原來是我把它們給弄丟了。”淘淘暗想。

等他回過神來，只見大家三五成群地圍在一起看作文本。淘淘也湊過去，原來大家在讀歐陽老師的評語呢。

有的人作文本上寫著：“你真‘逗！”原來，這個同學作文里幾乎全是逗號；有的寫著：“做個省略號真幸福！房子太寬敞！”原來，這個同學把省略號的每個點，分別點在一個格子里，一個省略號就占了六個格子。

“確實房子太寬敞。”淘淘哈哈大笑。

還有的寫著：“你的標點半路失蹤，請立即尋找！”再一看，原來這個同學，前半段有標點，后半段就沒了，只剩一個句號孤零零地掛在后面。

呀，沒想到，亂用標點引發的問題竟然這么多。

還有的寫的是：“標點很生氣，后果很嚴重！”

哈哈，歐陽老師可真逗！

提 醒

很多孩子輕視標點符號，甚至覺得它們多余，經常見到整段作文全是逗號，甚至逗號都不像逗號，像一個潦草的撇；有的干脆就沒有標點；有的為了湊字數，多用省略號，一個格子一個點……可憐的標點符號在作文里垂頭喪氣，很憋屈。

標點符號也很重要，沒有標點，最嚴重的后果——憋死人！

趕緊看看你們的作文，有沒有加上合適的標點？