新歷史主義視角下解讀《麥田里的守望者》

王芳

摘要：本文圍繞新歷史主義之父格林布拉特提出的文學(xué)的兩大功能——“顛覆”與“抑制”，對(duì)作品主人公霍爾頓進(jìn)行了深刻的人物形象剖析，從而使讀者能夠更加全面地了解霍爾頓和《麥田里的守望者》這部作品。

關(guān)鍵詞：《麥田里的守望者》；新歷史主義；“顛覆”；“抑制”

J.D.塞林格，美國(guó)杰出作家，1951年首次出版了他唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》，這部小說(shuō)被視為美國(guó)文學(xué)中“垮掉的一代”的代表作品之一。20世紀(jì)50年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們大多追求物質(zhì)享樂(lè)的生活方式，實(shí)利主義的社會(huì)風(fēng)氣彌漫全國(guó)，加之國(guó)外局勢(shì)動(dòng)蕩不安，國(guó)內(nèi)實(shí)行反共高壓政策，致使許多人喪失了精神追求，在現(xiàn)實(shí)世界中渾渾噩噩地生活著。小說(shuō)主人公霍爾頓是一個(gè)中學(xué)生，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，雖然年僅16歲，卻比同齡孩子們的心智更成熟。在潘西中學(xué)，霍爾頓成績(jī)不合格第四次被學(xué)校開除，因?qū)W校的開除信還未送到他父母手中，他不想在信送達(dá)之前回家，只好游蕩在繁華的紐約城來(lái)消磨時(shí)間。在紐約的三天經(jīng)歷使他更加厭惡當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)中那一切假模假式的東西，因此產(chǎn)生了離家出走的念頭，想要逃離這個(gè)虛假的世界，但最終仍不免向現(xiàn)實(shí)社會(huì)妥協(xié)，回歸現(xiàn)實(shí)。

一、霍爾頓的“顛覆”與“抑制”

新歷史主義認(rèn)為歷史與文學(xué)作品之間具有積極的互動(dòng)關(guān)系，文學(xué)作品的產(chǎn)生都有著特定的文化背景。“顛覆”與“抑制”是新歷史主義之父格林布拉特在《看不見的子彈》中提出的關(guān)于權(quán)力運(yùn)作的兩個(gè)重要概念。“顛覆”是指對(duì)代表統(tǒng)治秩序的主流社會(huì)的意識(shí)形態(tài)提出質(zhì)疑或挑戰(zhàn)，而“抑制”就是對(duì)這種顛覆力量進(jìn)行抑制，進(jìn)而使得人性在“顛覆”與“抑制”中凸顯。基于以上理論，本篇論文將分析作品主人公霍爾頓的“顛覆”與“抑制”。

在小說(shuō)中，霍爾頓作為一個(gè)邊緣人物，對(duì)主流社會(huì)的種種人物或現(xiàn)象都嗤之以鼻，并以自己獨(dú)有的方式對(duì)這個(gè)主流社會(huì)不斷地進(jìn)行著顛覆。他把潘西中學(xué)描述成一個(gè)糟糕透頂?shù)牡胤剑幌矚g學(xué)校里虛偽、搞小團(tuán)體的同學(xué)們，不喜歡無(wú)聊枯燥的校長(zhǎng)和老師們，更不喜歡他們學(xué)校內(nèi)所學(xué)的無(wú)用課程。他鄙視讀書是為了出人頭地的傳統(tǒng)思想觀念，以自己的方式不斷地進(jìn)行著反抗，最終因課程不合格被開除出校。在被開除后，他只身游蕩在美國(guó)最繁華的街區(qū)，出入各種酒吧和夜總會(huì)，甚至誤打誤撞地招來(lái)小姐，引來(lái)一些不必要的麻煩，無(wú)休止地做一些不符合他這個(gè)年齡段所做的事。然而，他一方面痛恨這虛偽、丑惡的現(xiàn)實(shí)生活，另一方面又深陷于其中，不能自拔。他痛恨虛情假意的電影，但在無(wú)聊時(shí)他也會(huì)去看電影；他討厭無(wú)腦、虛偽的女友，但他還是想與薩麗搞曖昧關(guān)系；他鄙夷沒(méi)有愛(ài)情的感情生活，卻在酒店招來(lái)妓女。他嘲笑這個(gè)虛偽丑陋的成人世界，但他還是對(duì)這個(gè)世界充滿了希望與寄托，就像他在火車站遇到兩名修女，這兩名修女身上美好的品質(zhì)深深地吸引了他，他與她們愉快地聊著天，并在臨走前慷慨地捐給她們十塊錢。霍爾頓討厭學(xué)校里虛偽的一切，在學(xué)校他一分鐘都待不下去，但是當(dāng)他妹妹菲苾決定和他一起離家出走的時(shí)候，他反而極力說(shuō)服妹妹菲苾回到學(xué)校中去，顯然，這種態(tài)度與他對(duì)學(xué)校的顛覆行為背道而馳。在小說(shuō)末尾，霍爾頓終止自己離家出走的念想，住進(jìn)醫(yī)院、接受治療，最終回到了主流社會(huì)當(dāng)中去，這樣的結(jié)尾顯然是主流意識(shí)形態(tài)對(duì)其顛覆力量抑制的必然結(jié)果。

二、霍爾頓的“理想”

霍爾頓有著自己獨(dú)特的理想，他想要當(dāng)一名“麥田里的守望者”，并且他把這個(gè)理想述說(shuō)給妹妹菲苾聽：

“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我以外。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自已是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”（塞林格，1997）

顯然，這一大塊麥田指的就是孩子們的世界，孩子們?cè)邴溙锢餆o(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)玩耍著；而懸崖的另一邊就是成人世界，成人世界中虛偽狡詐，毫無(wú)樂(lè)趣可言，一旦墜入便深陷其中。從霍爾頓的這個(gè)“偉大”的理想工作中，我們不難看出，他雖然對(duì)這個(gè)虛假的世界充滿不滿，極力地想要逃離出去，但同時(shí)又對(duì)這個(gè)世界留有希望，希望把孩子們的那份純真保留下來(lái)拯救這個(gè)無(wú)情冷酷的現(xiàn)實(shí)世界。因此，無(wú)論從哪方面分析小說(shuō)的主人公霍爾頓，他都處于“顛覆”與“抑制”相互制約，相互影響的動(dòng)態(tài)關(guān)系中，在這種動(dòng)態(tài)關(guān)系中，他所有的心理活動(dòng)得到凸顯。

三、結(jié)語(yǔ)

《麥田里的守望者》是一部關(guān)于J.D.塞林格的半自傳性小說(shuō)。正如小說(shuō)主人公霍爾頓一樣，作者塞林格也曾默默反抗著當(dāng)時(shí)的主流社會(huì)，但不幸地是，他深知自己勢(shì)單力薄，對(duì)抗主流社會(huì)猶如螳臂擋車，所以最后選擇隱居遁世，這也恰恰符合了新歷史主義關(guān)于“顛覆”與“抑制”觀點(diǎn)——在社會(huì)中，經(jīng)常會(huì)有一些顛覆力量的出現(xiàn)，但最終都會(huì)被主流社會(huì)所抑制。但如果換個(gè)角度看，顛覆最終雖然會(huì)被主流社會(huì)所抑制，但是主流社會(huì)在抑制顛覆力量的過(guò)程中，也會(huì)有所反思，也會(huì)開始關(guān)注到那些社會(huì)中的邊緣人物。就像《麥田里的守望者》出版后，一些家長(zhǎng)和老師開始關(guān)注到那些處于叛逆期的青少年的心理狀態(tài)，青少年的心理健康問(wèn)題不再被當(dāng)時(shí)的資本主義社會(huì)所忽視。

參考文獻(xiàn)：

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