介詞at的意象圖式及其隱喻語義延伸

趙海成 劉夢然

摘要：本文從認知語言學視角出發，研究介詞at的基本空間語義及其意象圖式，以空間語義為基礎，通過空間方位隱喻，獲得介詞at的非空間延伸語義，力圖為英語介詞教學或介詞學習提供新思路。

關鍵詞：介詞at；意象圖式；空間隱喻；語義

一、引言

在英語中，大部分介詞的原型都是用來表示空間概念的。但在日常教學和學習過程中不難發現，對于這些介詞非空間語義的使用同樣頻繁且復雜。本文試圖從認知的角度，借助介詞at的靜態空間原型意象圖式和空間方位隱喻手段，研究介詞at的空間和非空間延伸語義。

二、理論基礎

（一）隱喻

所謂的隱喻是一個認識的領域對于其他的認知領域的結構出現映射的現象，也可以被認為是源域對目標域的映像。Lakoff和Johnson對于隱喻進行了深入的了解探究，并且將其進行類別的劃分，主要有結構性隱喻、方位性隱喻和本地性隱喻三大類別。本文將重點討論方位性隱喻，運用表示空間的概念組織另一概念系統。

（二）意象圖式

Lakoff指出意象圖式是身體經驗反復出現的結構；Johnson認為意象圖式是一種體驗性的動態結構。Langacker指出意象圖式主要由三部分構成，即射體（trajector，TR）、界標（landmark，LM）和路徑（PATH）。

三、介詞at的基本空間語義及意象圖式

根據Longman Dictionary of Contemporary English （English-Chinese），可以知道其at這一介詞具有基本的空間概念，是指處于空間中的某一點。它表示的是人或事物間的靜態空間關系，其原型意象圖式為：

在圖1中，TR是空間結構中的凸顯部分，LM是該空間結構的背景。而LM的空間范圍內包含著TR，該意象圖式表示的是TR和LM之間的靜態空間關系，此時TR的PATH為零。

四、介詞at的隱喻性語義延伸

at這一介詞不但具有空間的概念，而且還具有語義延伸的特點，其這一特點要借助空間隱喻來得以實現，使得空間語義能到在其他的空間領域中映射。

（一）時間域的語義延伸

介詞at的基本空間概念語義可以映射到時間域，用來表示某事發生的“確切時間”或“一段時間”等語義。其空間語義“位于空間某一點”進入到時間域后，相當于時間軸上某一點，從而延伸出了“確切時間”的語義。此外，時間軸可以看作是無數確切時間串聯而成的集合結構，所以取時間軸中某個子集，從而延伸出“一段時間”的語義。

（二）對象域的語義延伸

at這一介詞具有的空間概念能夠在對象域得到映射，能夠進行某種行為的表達，做到直接和意圖指向的對象，對應語義為“向或朝”、“試圖觸及或抓住某事物”、“在某方面（擅長、成功，或恰好相反）”、“從事于”等。其空間語義“位于空間某一點”進入到對象域后，相當于某受動者。

（三）數值域的語義延伸

介詞at的基本空間概念語義可以映射到數值域，用來表示價格、比率、水平、年齡、速度等，對應的語義是：“以或在（上句提到的類似方面）”。其空間語義“位于空間某一點”即開始對應相關某一數值，“以或在”的語義由此延伸出來。

（四）狀態域的語義延伸

介詞at的基本空間概念語義可以映射到狀態域，用來表示某人或某物處于某種情況或狀態，其語義是“處于”。其空間語義“位于空間某一點”就可以理解為某種具體的情況或具體的狀態。

（五）邏輯域的語義延伸

介詞at的基本空間概念語義可以映射到邏輯域，用來表示某一種的邏輯上出現的關系，對應語義是：“應”、“響應”、“由于”等。其空間語義“位于空間某一點”，“空間某一點”轉化成“某一事件的某一邏輯關系”，所以出現了上述中的語義延伸現象。

五、結語

根據上述的探究可以看出，at這一介詞在空間上的語義其位置是在空間上的某一點，語義對應了一表示靜態空間關系的意象圖式。其意象圖式通過隱喻機制的擴展和轉換，得到了介詞at的非空間語義，實現了語義的隱喻性延伸。

參考文獻：

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